1樓：伊然之逸
先引導他看些故事書，童話啊，寓言啊啥的，，然後再看作文書，最後他寫出來了作文要鼓勵他，表揚他！。。望採納。。
2樓：狂人小奇
作為一個80後，雖然沒有孩子。
但是我認為需要讓他有興趣才行。
你可以買點小故事的書籍給他看，能夠產生興趣的書籍慢慢循序漸進，如果這都不行，只有一個字---打。
3樓：安城如沫
給他多講故事，然後多買一些故事情節的書，培養出興趣了，再買有作文技巧的書，不要那種範文的書。
4樓：網友
可以通過一些小遊戲愛上語文，愛上寫作。
孩子都五年級了，作文還寫不好，怎麼辦？
5樓：匿名使用者
我以為：要想讓孩子喜歡寫作，首要任務是引導孩子熱愛書、多讀版書、多交流。宋朝大文權。
豪蘇東坡主張「博觀而約取，厚積而薄發」、唐朝大詩人杜甫主張「讀書破萬卷，下筆如有神」，還有一句話「聽君一席話，勝讀十年書」也正說明了大量的課外閱讀和與人的溝通對寫作的重要性。 人教版小學語文教材五年級上冊課文《小苗和大樹的對話》中，國學巨匠季羨林就明確說：要想寫好作文，就必需多讀課外書。
課外閱讀是開發學生智力的有效途徑。課外閱讀除了能夠使學生增長知識、培養美德、進步能力，還能夠促進他們智力的開發。它不但有助於學生心理素質的培養，而且有益於學生智力的開發。
而所有這些，都有利於學生寫作能力的進步。
6樓：匿名使用者
五年級作文來寫不好有很多方法的。自作文寫不bai好是沒有掌握du
寫作技巧，但家zhi長往往忽略了孩子的閱讀能力dao和獨立思考能力。閱讀能力能開啟孩子的視野，孩子能學習到書中精華的語言，加以理解並運用到作文當中。而獨立思考能力可以讓孩子知道如何表達自己的真情實感，將自己的真實感受融入作文中。
去年孩子去家對面的卓越大語文的時候老師也強調，作文是在廣泛閱讀的基礎上、獨立思考的輸出產物。老師會鼓勵孩子進行大量的閱讀，課後還能用他們的一個手機軟體提高閱讀，是用遊戲闖關的方式提升孩子的閱讀興趣。孩子經常在上面讀書，也不枯燥，能在遊戲中收穫知識，通過這種方式開啟視野，也能為寫作打下良好的基礎。
兒子不愛寫作文怎麼辦
7樓：小小博士巨蟹
多觀察他的興趣慢慢引導。
8樓：碎夢不醒
很少有人喜歡，但是沒辦法呀，照樣得學。
兒子都小學五年級了，作文不會寫，到現在還都是抄，我該怎麼辦？
9樓：手機使用者
寫好作文不是一朝一夕的事，在於平時的積累，讓孩子多看看課外讀物，帶孩子常出去旅遊一下，長長見識，這樣孩子會逐步提高的。
我兒子該上五年級了作文日記都不會寫怎麼辦
10樓：匿名使用者
那麼如何培養小學生寫作的興趣呢？其中最主要的一點是鼓勵他們寫自己想說的話，寫自己想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。尤其是對有創意的表達應予以肯定，調動他們寫作文的積極性。
根據他們想表達的渴望，克服了怕寫作文的心理。而寫作教學中提倡「先放後收」的建議，就是給小學生提供一個學會表達自己真情實感的平臺，激發興趣，然後再慢慢地向審題方面靠攏，這樣就解決了寫作中「無話可說」的尷尬局面。
有了興趣只是寫作的心理需求，但從想到寫還需一大步的跨越。對於小學生寫作文的基礎，第一要緊的是注重基本功訓練：組詞、造句、成篇。這些都是必不可少的練習過程。
五年級孩子不喜歡語文怎麼辦？
11樓：匿名使用者
我孩子也是不喜歡語文，尤其是作文，一到上作文課的時間就和我抱怨，問我能不能請假，真不知道怎麼辦好。前幾天朋友講卓越教育的語文課蠻有趣的，他兒子去了學習了半年多的時間，已經不討厭語文了，我特意去看了一下，覺得孩子應該會喜歡他們的上課形式，我決定這周送孩子去。
12樓：匿名使用者
沒人小時候會喜歡文科的 除非是喜歡死記硬背為了成績好看 多學理科就對了 到中學文科才有點內涵 真正學習是在高中才會有興趣。
13樓：交大電信
課外讀物。語文是一個長久培養的學科，要慢慢來。
孩子五年級了，不愛寫字，我該怎麼辦？ 30
14樓：sky蕶
找出他不愛寫字的原因，再根據這一原因，進行根本「**」
15樓：匿名使用者
順其自然，多做溝通，慢慢引導，經常鼓勵。
語文五年級上冊第四單元（）的四幅漫畫，寫作文，要求
學語文五年級上冊第四單元有關看漫畫的習作要求是 仔細觀察這組漫畫，你看到了什麼？想到了什麼和同學交流交流。如果你還看見過其他發人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然後根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示 也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己...
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