1樓：匿名使用者
點絳唇 蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見有人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
這首小令，是李清照早年的作品。從環境、氛圍和情態看，主人公是一位大家閨秀。詞中沒有從正面描繪她的容貌、服飾，而是通過一連串具有特徵的動作，便將這位少女天真活潑、嬌羞可愛的性格，刻劃得栩栩如生，活靈活現。
上闋寫主人公的活動，同時也交待了時間、地點和景物。初夏的清晨，一位貴族小姐悄悄來到後花園內，興致勃勃地獨自蕩起鞦韆來。蕩了一陣感到有些累了，於是便停了下來。
她坐在草地上休息一會，又起來懶洋洋地活動活動自己的纖纖玉手。這時才發現，好大的露水呵，花兒似乎也顯得很消瘦；真累人呀，身上的汗衫已經溼透！這四句描寫少女「蹴罷鞦韆」之後的神態十分細膩、生動。
「慵整纖纖手」、「薄汗輕衣透」，活畫出一位嬌柔好動的千金小姐形象。「露濃花花瘦」，既是寫景，點明時間、環境，也有以花喻人之意。那沾滿朝露的花兒與輕衣溼透的少女兩相映照，真可以比一比誰更為美。
下闋寫主人公發現生人以後的神態和行動。正當她打過鞦韆、滿身是汗的時候，忽然看見有個人影走進了花園。由於不知來者是誰，又加上衣飾不整，心裡有些慌張，只得含羞而走；匆忙間連鞋子也來不及穿，乾脆光著襪子跑吧；真不湊巧，頭上的金釵又滑脫掉了下來。
可是當她快到門口的時候，卻回過頭來，瞅了瞅那位不速之客，故作從容之態，並且順手摺下一枝青梅來聞一聞。這五句動作一個連著一個，將少女遇見生人時的複雜心理活動刻劃得逼真傳神，惟妙惟肖。
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出自古代教育大家，儒家代表，至聖先師孔丘先生 禮記 學記 名篇。主要是講述教育制度，教學內容和方法，闡述了教學相長，循序漸進，長善救失等教學經驗。是古代教育史上比較有價值的教育論著。是先賢聖哲們闡述為師之道的經典之作，其諸多精闢之見給人啟迪，發人深思。師德，即教師的職業道德，是教師的靈魂，是為師者必...
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