1樓：匿名使用者
美好的東西都是通過努力創造出來的。美好的東西首先要有一個源頭，那就是夢想。。他一個人有了夢想，他才會為了這個夢想而不斷的努力不斷的打拼，最終。
才能把美好的東西變成現實的東西。如果一個人沒有夢想。，過一天算一天，做一天和尚敲一天鐘那麼是我美好的東西還會呈現在你的眼前嗎？
所以夢想是一切美好事物的源頭。堅持了努力了才可能達到目標。
2樓：昌谷之
我覺得這個話不完全對的，作為人類總體來說呢，有夢想，有機會，有奮鬥的話，確實是一切美好的東西，都能夠創造出來的，張三不成，你是總可以的，一個人在另一個人的基礎上，再繼續的話，肯定能夠創造出奇蹟來的，但是作為個人的話，並不是說他有夢想，有機會有奮鬥的話，就一定能夠創造出一切美好的東西，只能說可能創造出某種美好的東西，不可能，他能創造一切美好的東西的，這個一切美好的東西要說起來應該是全體人民去奮鬥才有可能導致的。所以大家一定要有夢想，然後呢，自己逮著機會就能夠有成功，人家說機會總是給有準備的人，所以每個人都要準備好，時刻準備著。
3樓：雁門知州
美好都是奮鬥出來的，有了堅定的信念，有了不懈的努力，有了科學正確的方法，就一定能夠實現當時的夢想。
為什麼有的人什麼都懂，現實中卻一事無成？
4樓：一見郭襄誤此生
因為他們知識未成體系，零散難運用、動手能力較差，實踐經驗少、純粹喜歡動動嘴皮子的理想派、純屬運氣不佳，或者「大器晚成」，所以感覺他們好像什麼都知道但現實中卻一事無成。
職場中，在我們身邊，有這樣一些人，他們似乎「上知天文下知地理」，別人問到什麼、聊到什麼，他都能夠插上一兩句嘴，身邊人也都覺得他挺「有才」的。但是實際中，他似乎並未取得什麼令人信服的成績，或者說直接點就是「一事無成」。
1、知識未成體系，零散難運用。
現代社會，資訊**，每個人都能夠通過各種渠道快速獲取到資訊，「上知天文下知地理」已經不再是夢想，但是零散的知識並不代表真正的能力，只有知識轉換成了你的個人體系，支撐起了你的能力結構，你才能夠運用自如，那才是能力。
2、動手能力較差，實踐經驗少。
確實有一身的「功夫」和理論在胸，但是缺乏實踐的機會，或者有機會也沒能把握住，最終讓理論沒有得到很好的施展，才華就漸漸地被埋沒了。這個是有動手的想法和機會，但是把握不住。
3、純粹喜歡動動嘴皮子的理想派。
有些人，動手能力本不弱，但是喜歡東一錘頭西一棒子，朝三暮四，什麼事情都堅持不了三兩下。但是討論起來總能夠滔滔不絕，純粹是嘴皮子派。這個是連動手的想法都沒有的。
4、純屬運氣不佳，或者「大器晚成」。
人生的得意與成功，七分靠打拼，還有三分靠運氣，也不排除有的人很倒黴，屢戰屢敗，純屬運氣不佳，或者時機遲遲不到。
5樓：遙望燕園
《楚漢傳奇》這部電視劇，雖然很多地方不尊重歷史，但有些演繹也很有意思。比如劉邦病重的時候，戚夫人作，薄夫人顧全大局什麼的，完全是為了戲劇衝突很編造出來的，是不尊重歷史的。比如韓信乞食時講自己怎麼販馬賺錢的策略，就很有意思。
韓信講，自己的家鄉淮陰馬匹**不足，所以自己要到北方去買馬，運到淮陰。從北方到淮陰，路途至少三個月，他在途中就讓馬開始配種，到淮陰，母馬就生了小馬，然後他先賣2匹維持生計，之後繼續配種。
聽上去也是還不錯吧，首先，韓信發現了一個市場空白點，淮陰的馬匹**不足，方圓幾百裡之內只有一個養馬場，**官馬尚且不足。其次，韓信發現解決這個市場空白點的辦法，那就是從別地調撥，為了防止路途遙遠耽誤時間，他還想到了時間管理的好辦法，讓馬在路上就開始配種。第三，到淮陰後如何持續地運作，他也是想到了，先賣2匹維持自己和馬匹的草料。
然而又如何呢？他沒有本錢啊。再者說了，就算是有本錢，他也沒有門路啊，去北方以後，他到**去找種馬呢？
電視劇裡韓信面臨的問題，就是題主口中的「好像什麼都懂但卻一事無成之人」所面臨的困境。他們並不是不懂裝懂，而是他們真的懂，但他們並沒有機會讓自己懂的知識有一片用武之地。
這人啊，能否成功，有想法是很關鍵，但想法只是成功的一個變數而已啊，人要成功，還需要機會，還需要資源，還需要資本，如果沒有這些，想法就是空中樓閣啊。
就像電視劇中的韓信，乞食時代，還不是被人踩，還不是眾人口中那個「好像什麼都懂但卻一事無成之人」，然而，當他遇到劉邦之後，劉邦給了他機會，給了他資源（位置），給了他本錢（兵），於是，他才能在戰場上所向披靡，為楚漢之爭立下不世之功，被尊為漢初三傑之一。
如果沒有劉邦，韓信最多也就是項羽帳下的一個執戟郎中，名既不顯於當世也不會被記到史書中為後人所稱道。成功永遠都是小概率事件，對於不世之才韓信都是如此，更何況對於那些只比平常人多懂一點的普通人才呢？
大家隨便到問答社群翻一翻，你會發現，很多人寫的答案也很不錯，但卻因為沒有在正確是時機進入，因為沒有推送，而泯然眾人矣，連在問答社群這種比較靠實力的地方，脫穎而出都那麼難，何況在人生這麼複雜的舞臺呢？
6樓：天涯若有鄰
有的時候就是bai懂得了太多，就什du麼都煩了，很難專zhi心dao去做一件事，就好比內你你剛開始學會。
容了善良，學會了包容，那麼你只有失去，很難得到，懂得早不如懂得巧。
小時候脾氣不好，天天見別人煩，後來發生了許多事情，我開始懷疑自己，儘量讓自己學會善良，包容，學會善良之後越來越發覺這是個錯誤的決定，因為你善良了，別人就很容易在你身上得到東西，有些事情也變得體諒別人，苦了自己，想得越多，越來越糾結，導致自己現在的話很少，也很難專心一直做同一件事。
說到正點上，一個人懂得多不多和身邊環境有很大影響，你身邊接觸的全是不敢想不敢做的人還責備你的，雖然什麼都懂，但終究一個人，除非家底本來就厚，說話有信服力。就想現在所流行的一句話，窮越窮，富越富，懂得一點也無語對掙錢來說是好事，懂得太多了就會變得心累。
也許並不是悲觀，現實如此，我們依然要懂得奮鬥，決不停息。
7樓：我是小號行不
這個問題我簡單說一下我的看法。什麼都懂得人卻一事無成原因可能有很專多，下面我簡單列舉幾個。
8樓：匿名使用者
個人認為，這bai個問題應該du
首先從心態上zhi去找原因，也就是說，dao那些什麼都懂的人是以什麼心版態權來對待知識的。要說心態，無外乎分兩種，一種，主要是為了談資，見誰都有的聊。從主觀心態上很是享受在別人面前誇誇其談的樣子，無論遇到誰，都是一副上知天文，下知地理的姿態，小到生活瑣事，大到人生哲理，無所不知，無所不能。
但凡看出對方表現出些許羨慕與崇拜之意，那更是沾沾自喜，洋洋得意，感覺自己成了社交的中心自帶光環一般。
從知識的涉獵來看，整體是比較散的，東抓一點，西抓一點，什麼都沾，但什麼都不精，沒有形成自己的知識體系。關鍵一點，知識只是停留在懂的階段，沒有深入挖掘。當然，每個人都或多或少會有期待和享受被人誇獎的時候，這是人性，也是再正常不過的事了。
什麼都懂也確實比不懂好，關鍵是，懂完以後如何應用才是至關重要的。
為什麼有的人就是非常自信？
9樓：匿名使用者
增強孩子自信心的五大方法：1、提供鍛鍊的機會，增強自信心。不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。
當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛鍊使孩子獲得自信，增強戰勝 困難的意志力。有時候要設定一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來有很大的幫助。
2、先學會愛後學會做人。據某位著名的思想家說：「教育就是授人獨立，自尊之道，並開拓、躬行實踐之法。
」說明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善於寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立 與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
3、從小事做起，培養良好的習慣。有人說：「優秀是一種習慣。
」因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕鬆，並且學習效果好，所以我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛鍊孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生 等習慣。
4、言傳身教，把握時機孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛鍊孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
10樓：匿名使用者
因為他們有自己引以為傲的東西，這是自信的基礎。
11樓：可靠的蠶寶寶
自信是一種感覺。一個人的成長，然後成功，往往靠這種感覺。這種感覺引導了你的判斷。
一個正確的判斷，不僅決定你在一件事情上的成敗，更重要的，它就是你走向哪個方向的分界線。比如有兩個人，有著同樣的環境，其中一個突然就上去了，另一個人可能永遠都上不了這個臺階。最重要的區別是他做出了什麼樣的判斷。
這個東西無法用考試分數來衡量，但卻具有決定意義。我從小到大，周圍總是有很多人，只因一念之差，後來就一切都不同了。
王堅的觀點：自信是你內心的標準。
有些人一定要得到第一名，一定要讀個重點中學，或者名牌大學，才能讓自己更自信，其實那不是真正的自信。那些過分強調成功，極力想要證明自己的人，其實是不那麼自信的。一個真正自信的人，一定非常強調自己的觀點，但是也可以隨時放棄自己的觀點。
放棄也是需要自信的。過分地想讓別人認可自己，比如一定要爭「第一名」，就算得了第二名都會認為自己有問題，這不叫自信，叫「底氣不足」。本質的問題還是，你自己是怎麼樣的人，是自己內在的標準，世界上沒有人比你自己更清楚你自己的，你用不著通過考試來證明自己的學習好不好，也不要在乎別人怎麼評價你。
張巨集江的觀點：自信就是擺脫束縛。
中學以後我開始懂事，周圍的人越來越多。我發現我的生活跟在家裡的時候完全不一樣，跟在學校裡面也不一樣。於是我開始表現自己，開始用更高的標準來要求自己，有了一種往上走的願望。
當我強烈地想要超脫中學和大學裡那些教育方式的時候，或者說真正悟出了一個什麼東西，擺脫了自己所受教育的侷限性，這時候我就覺得自己進入一個新的境界。
沈向洋的觀點：自信是戰勝恐懼的渴望。
自信是一個人戰勝恐懼的渴望。自信就是我們對自己的成長能力抱有信心。我們應當像自己期望的那樣成長起來，但是我們又總是怕這怕那。
其實最恐懼的事情不是別的，而是恐懼本身，所以自信是在戰勝恐懼中獲得的。你只要留意一下，就會發現自信不是與生俱來的，自信需要培養。可是，人們總是夢想不付出代價就獲得自信，就如同他們總是夢想不用勞動就獲得財富一樣。
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