1樓：匿名使用者
這種作業，有興趣、有條件的情況下，可以做，主要也能鍛鍊一下學生。
如果沒興趣、沒條件，不做也沒啥，開學後，沒人檢查的。
小學二年級作文，手工製作的經過怎麼寫？
2樓：匿名使用者
今天下午，我們上了一節有趣的手工課，老師教我們。
做「小刺蝟」。
我先拿一個橢圓形的土豆，作為小刺蝟的身體，這個土豆多像一個雞呀。再拿出一根根尖尖的牙籤，密密麻麻的插在小刺蝟的身上，就是小刺蝟堅硬無比的刺，然後拿出鉛號筆，在土豆中間點上兩個小黑點，就成了一雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了一個小月牙，就變成小刺蝟的嘴巴了，我吧小刺蝟放在課桌上東倒西晃的，怎麼也站不穩，像一個不倒翁，原來，我忘記給「小刺蝟」插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動了一下它，也沒倒，哈哈，我的「小刺蝟」大功告成了。
我吧「小刺蝟」帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時候，我就拿出我做的「小刺蝟」來玩。
我做的「小刺蝟」真有趣呀！
我國的傳統文化有很多，如對聯、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節喜事的時候，人們都要剪一些「囍」「福」等吉利的字貼在門上、視窗上。剪紙的內容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家視窗貼的窗花，書裡電視裡看到的各種各樣的剪紙**，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。
我很喜歡這門剪紙手工，也很想學。可惜我身邊的人都不會剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學校的美術課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什麼時候我家的視窗牆壁上會貼上我的牆紙？我想我一定會實現願望！
二年級我最喜歡做的手工作文怎麼寫
3樓：一米陽光婷婷
一天晚上，我做完作業，忽然想做手工。——不如就做一雙鞋子吧！
我拿出無數根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。
我開始穿針，穿來穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的螞蟻。我正在焦急地想辦法，「哎喲！」一聲，奶奶急急忙忙跑過來問：
「怎麼啦？」我難過地說：「我穿不上」。
奶奶接過針，一穿就穿過去了。我接過針說：「奶奶，你真厲害。
」奶奶笑容滿面地說：「快去做吧！」
我坐在椅子上想：怎麼才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機一動，要是我把腳放在紙盒子上面，畫下來不就對了嗎？
我就高高興興地做起來，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的彩紙，剪了幾條做鞋幫，最後，用針線把它們縫起來。這樣，一雙彩色的鞋終於坐好了。我穿上它在屋子裡走來走去，心裡美滋滋的。
你們看，我的這雙手夠靈巧吧！
小學二年級看圖寫話做手工怎麼寫
4樓：淵源
星期六，小兔白白還沒有做手工作業，他就去問小豬胖胖。小豬胖胖說：「我也還沒有想好究竟做什麼呢？
」白白就和胖胖一起來到了小松鼠樂樂家。小松鼠樂樂說：「我想出了三種辦法，你們可以按照我說的去做。
樂樂帶領他們來到了後花園，那個地方太美麗了！他們動手做了起來，胖胖用白紙和樹葉做了一隻丹頂鶴，白白不會粘小金魚，就讓樂樂給他粘了一條小金魚。樂樂自己粘了一隻可愛的小山羊。
他們做完手工後就在花園裡歡天喜地的玩了起來。
5樓：匿名使用者
我問你們。，看圖寫話的手工是怎麼寫的？
6樓：好好珍惜吧生活
學生講呃，表明他的做法就可以啦。
7樓：匿名使用者
),j宰相訊號召喚我礱人乙乙人一一乙乙乙一。
小學二年級看圖寫話該怎麼做？ 10
8樓：中職語文教學教研分享
秋天來了，秋天來了，果園裡果實豐收了，紅豔豔的蘋果，金燦燦的柿子，粉版嘟嘟的桃子，黃澄澄的桔子，還權有那一串串像珍珠一樣的葡萄，好一番豐收的場景。
秋天來了，秋天來了，小動物準備好食物去過冬，你看：小熊、小松鼠、小蛇、小青蛙正在大口大口地吃東西，肚子吃得像氣球一樣鼓鼓的，為冬眠儲存營養；小兔子、大獅子、小猴子、大老虎，它們在豐收的秋天裡尋找更多的食物，運動洞穴，準備冬天的糧食。啊，一片忙碌的場景。
秋天來了，秋天來了，大雁往南飛，在空中變換著一組組的隊形，為我們呈現了一幅幅美妙的空中表演。
9樓：郭旭洋
小鴨bai子掉進了坑裡，du小猴、小熊，小鹿急的團zhi團轉。突然小猴說：「用繩dao子把它拉上。
專來吧？」小熊說：屬。
「可是哪有繩子呢？」小兔點點頭。突然，小猴靈機一動：咦！我可以用藤蔓啊！於是小猴把這個辦法告訴他們，他們都說好，於是小猴就急忙跑去尋找藤蔓，最終小鴨子獲救了！
小學二年級手工製作怎麼做。
10樓：姬覓晴
小學二年級手工製作可以用硬紙板等製作一個手工鍾，具體做法如下：
準備材料：剪刀、膠水、彩紙、硬紙板、圖釘。
1、首先要準備好需要使用的材料，擺放到一起。
2、利用白色硬紙板和粉色彩紙剪出相同大小的兩個圓圈。
3、利用白色紙板檢出2個指標和12個小圓圈。
4、在白色圓紙板上抹上膠水，將粉色圓紙板與之粘牢，作為錶盤。
5、接著利用彩紙剪出彩色的指標，將其與硬紙板的指標粘牢。
6、然後剪出黑色的12個數字，將其與小圓圈紙板粘牢。
7、再將12個數字，均勻的貼上在粉色的錶盤上。
8、最後將指標和錶盤用圖釘釘在一起，手工製作鍾就大功告成了。
11樓：你幾睡啦
做晴天娃娃，一塊白布剪成正方形，把剩下的布攥成球形（不要用太多布）,放在正方形**，然後找線繫住，然後畫娃娃的臉。
簡介：手工製作原本是個動詞短語，但已經逐漸的被當作名詞使用，意指一些自己動手的趣味性小專案或手工加工專案。手工製作的興起源於人們對兒時的懷舊和美好生活的嚮往，隨著人們文化生活水平的不斷提升和對精神文化生活的要求越來越高，手工製作、創意diy與其相關的周邊產業正日益繁榮，越來越多的人開始思考如何讓手工製作diy融入生活。
一些中國傳統的手工製作專案如剪紙、手工布藝等深受外國人喜歡，也因此催生了國內手工行業的日益繁榮，一些手工製作小作坊不斷壯大，很多做起了進出口生意，為提高國內就業率，和促進經濟的發展做出很大貢獻。
分類：按照飾珠的質地，可分為玻璃、骨質、角質、陶製、水晶、仿金、木製等種類，其造型更是千姿百態：珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，diy飾品店提倡自己製作。
尤其適合女性創業。
12樓：手機使用者
做小燈籠，用一張紅顏色，在用筷子，用皮筋紮起來，再拉出筷子和皮筋紮起來拴起來，小燈籠做好了！
13樓：匿名使用者
製作材料：
夾子、木板、膠皮管、釘子、鐵鏈。
製作方法：1、把木板彎曲成一定的弧度。
2、用木棍固定。
3、把膠皮管放到橋面兩側。
4、用夾子夾住鐵鏈在夾在膠皮管上。
使用方法：把重物（石子或鐵砣）。放在橋上，試驗橋的承重力。
小學二年級的學生一般可以做哪些手工製作
14樓：ll難擁有
疊紙、橡皮泥、串珠、軟陶、塗娃娃。
這些手工製作用不到剪刀，危險性小，豐富度高，花樣多內。
疊紙：愛心、鋼琴容、信封、仙紙鶴、大風車。
橡皮泥：胡蘿蔔、小豬、毛毛蟲、小鳥。
串珠：手鍊、項鍊、腳鏈。
軟陶：手鍊、花朵、創意盃。
塗娃娃：發揮自己想象力，塗上好看的顏色。
15樓：匿名使用者
摺紙、串珠、橡皮泥之類的，這些不需要動針和刀，剪刀也很少用到，比較安全。
小學二年級手工製作怎麼做？
小學二年級自做手工製作
16樓：匿名使用者
星期五，老師給我們佈置的作業中，有一項特殊的作業，那就是手工小製作。
我要做一個橡皮泥漢堡包。我買了一盒新的橡皮泥挑選了橘黃色、棕色、綠色、和白色的小棒。首先用橘黃色的做漢堡包用的麵包，把泥小棒一分為二，壓扁，捏圓，做成切好的麵包的樣子。
然後用綠色的做菜葉 ，我把橡皮泥捏扁做成了楓葉的樣子。又用棕色的捏好了一塊厚厚的肉，最後用白色的做成了一顆顆小小的芝麻粒。把肉放到麵包底上，又把菜葉放到肉上，蓋上面包蓋，撒上芝麻粒，一個鮮豔的漢堡包做好了。
看著我的作品，彷彿看到了一個真的熱氣騰騰的叫人禁不住流口水的漢堡，都想大口咬下去。媽媽看見了說：「嗯，很好看，很好吃！
」我想，自己做小製作可以開闊我們的思維！即練習了手指的靈活，又為生活增添了無比的樂趣！
17樓：辰辰
可以廢物利用，用一些看似沒有利用價值的東東製作些有價值的東西，可以是生活用品，也可以是工藝品，個人認為這個比較有實際意義。這個選擇有很多的，你比如說，你可以拿平常沒用的盒子製作簡易的櫃子或者簡易的收納盒……這個比較容易。
小學二年級作文《手工剪紙課》,小學二年級作文，手工製作的經過怎麼寫
剪紙是我們中華民族中一門獨特的藝術，它歷史悠久，圖案豐富多樣。在每年的春節中，人們都會把栩栩如生的剪紙藝術品貼在家門口 窗戶上，成為一道美麗的風景。今天的課堂上，我們就要學習剪紙，上一堂有趣的手工課。今天給我們上手工課的是一位陌生的老師，雖然長得普普通通，但人不可貌相，他的技術十分高超。首先，這位老...
二年級語文怎麼輔導，小學二年級語文很差該怎樣補習
第一，家長不要一直盯著孩子寫作業，在家長的目光下，容易給孩子造成一定的壓力，在緊張 焦慮的氛圍中，孩子更加提不起興趣學習。第二，培養孩子在規定時間內寫作業的習慣。可以提前瞭解孩子的作業量，然後估計時間，並與孩子確認是否可以完成。如果孩子寫作業時不認真，家長可以給予適當提示，及時給予鼓勵和幫助。第三，...
小學生二年級暑假作業,二年級的暑假作業
年輪用處大，可以變方向。密處即為北，反之即為南。無風可觀竹，尖端指向南。平日若有風，綠南青黃南 年輪可以辨方向 密端為北疏端南 竹子顏色識方向 綠南黃北尖端南 樹樁年輪識方向,北密南疏各一方。東南西北在竹色，南綠北黃無風南。設小兔的次數為x，小兔一次可背3x個，其他的請稍等3x 8 6 x 38 3...