1樓：陰磬
樂高元件都由主要成分為丙烯腈•丁二烯•苯乙烯共聚物（abs）的塑料顆粒製成。高度自動化的注射成型流程將這些顆粒加工為具有一定形狀的積木。樂高取物器主要由丙烯腈•丁二烯•苯乙烯共聚物（abs）的塑料組成。
而樂高元件都由主要成分為丙烯腈•丁二烯•苯乙烯共聚物（abs）的塑料顆粒製成。高度自動化的注射成型流程將這些顆粒加工為具有一定形狀的積木。這種材料環保無害，樂高是唯一達到食品安全級的積木玩具。望。
2樓：匿名使用者
樂高取物器是由abs朔膠材質做成的，這種材質環保無毒無害，樂高是唯一達到食品安全標準的積木玩具。樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森發明的一種塑料積木。
3樓：匿名使用者
樂高取物器樂高元件主要成分為萬人烯腈＆＃8826；丁二烯＆＃8826；苯乙烯共聚物（abs）的塑料顆料製成。
4樓：畫畫的北北愛可
高說明書是abs朔膠材質做成的。這種材質環保無毒無害，樂高是唯一達到食品安全標準的積木玩具。樂高積木是abs朔膠材質好。
abs塑料是丙烯腈a丁二烯b苯乙烯s三種單體的三元共聚物，三種單體相對含量可任意變化，製成各種樹脂。
「樂高」是什麼東西？
5樓：路佰得機器人學堂
是steam教育。
樂高是一種玩具，創立於2023年，公司位於丹麥，至今已有86年的發展歷史。
樂高教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。我們所謂的「為將來培養技能」，不僅是指為進入大學培養技能，而且是指為將來進入社會培養綜合素質和能力。在樂高的課堂上，我們會看到一些大顆粒、樂高小人仔這些常見的樂高玩具，但是我們這裡也有很多專有的樂高教具，針對不同孩子設計的課程主題和內容。
樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
樂高教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、程式設計、**和分析能力等，也許你會發現某一天，很多孩子頭疼的物理、數學等，在你的孩子身上卻顯得特別的輕鬆，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂於學習、善於學習。
6樓：肥花愛聽歌
樂高源自丹麥，創始於2023年，至今已有八十多年的發展歷史，是全球最受家長和孩子們喜歡的經典品牌。樂高玩具伴隨了很多孩子的成長，在孩子和家長的心目中，樂高代表的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。
樂高教具主要以功能性為主，以教學為目的，是樂高教育部與國際頂尖的教育專家，合作研發的全球同步的教育課程體系。研發團隊包含：美國麻省理工學院多**實驗室、卡內基梅隆大學機器人學院、塔夫斯大學工程訓練中心、美國國家儀器公司等。
他們會根據兒童不同階段不同身心智的表現而設計相應的課程，進而選取相應的樂高器材，樂高器材只是一種載體，一種科技教育課程的實現手段和載體。樂高教具器材也有一些是獨特的樂高配件，比如：齒輪、渦輪、槓桿、滑輪、軸、馬達、機械臂、太陽能元件、氣動力器械……，這些更加凸顯教育功能性。
樂高教育是一個提供讓孩子展現想象力、創造力、合作能力、學習樂趣與獲取新知識能力的開放空間，從而培養孩子解決問題的能力，孩子們循序漸進的從接觸世界到探索世界，逐步全方位瞭解世界。
樂高是什麼東西？
7樓：陌上花開痴紅顏
樂高是一種塑膠積木玩具，深受兒童和大人的喜愛，可以很好的開發小孩的腦力，很有教育意義的玩具。
樂高公司創辦于丹麥，至今已有80年的發展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌lego說起。商標「lego」的使用是從2023年開始，其語來自丹麥語「leg godt」，意為「play well」（玩得快樂），並且該名字首先迅速成為樂高公司在billund地區玩具工廠生產的優質玩具的代名詞。
多年來，「lego」圖示也變化了多種形式，最新的圖示是2023年製作，它是在2023年的版本基礎上稍作調整而成，使之更便於在**上傳播和識別。第一個生產地在丹麥的一所紅房子中，那裡就是樂高開始的地方。
8樓：末你要
1、樂高是一個公司，具體指樂高積木，樂高積木是一種可以讓兒童開發智力的玩具。
2、樂高積木是兒童喜愛的玩具。這種塑膠積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、綠色為主。它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為「魔術塑料積木」。
3、在八十年代初，樂高集團開始延伸生產線至教育方面，一個獨立的教育產品部門專責發展此類產品**給學校、幼兒園及早教機構，設計時並已考慮到傷殘兒童。今天，這個部門已經改名為 dacta。除此之外，成功的樂高組（lego theme) 還包括有太空組及城堡組。
4、樂高積木比普通積木大8倍，可以防止嬰幼兒誤食而發生危險。樂高積木最初只是啟發嬰幼兒智力的簡單玩具，後來逐漸發展，擁有了多種系列，對不同年齡的男女少年兒童都頗具吸引力。
樂高積木圖紙神馬意思
9樓：小橙愛娛樂
藍色方框中會顯示所需要的零件，按照它乘以的數量找出適量此零件。
對照前一步找出此零件裝的位置。
白色方框中，藍色的箭頭代表著翻轉整體模型，你需要把模型按照箭頭方向翻轉。
右頁，一些需要些拼在一起的零件會標出拼搭方式，按箭頭方向拼。拼的數量是它乘以的數量。
黃色方框，一些細小的零件會特殊標出。
如果你看到一張捲起邊的白紙寫著序號，旁邊有箭頭，就代表撕下相關序號的貼畫貼到箭頭所指的零件上。
如果你看到方框中有一個零件，旁邊寫著1：1,就說明你可以拿著你所找出的零件在上面比劃看是否合適。
可以參考一下，希望能幫助到你。
提問比如裡面的箭頭，是先拼箭頭上面的還是下面的。
然後左上角的這一些零件就是這一個步驟當中，你所需要用到的。
一般都是由下往上的。
提問先拼這個是嗎？
提問好噠，謝謝。
10樓：匿名使用者
圖紙，按照圖上標識來做的，因為樂高有很多的套裝，比較複雜。
哪個箭頭？
計算機硬體有哪些組成？
樂高和程式設計的區別是什麼?
11樓：飛洋跋扈為誰
樂高（丹麥語：lego）是丹copy麥的一家出品積木玩具公司，其產品由五彩的塑料積木、齒輪、迷你人型和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。按功能樂高分成三大類：
磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人。
磚塊搭建類樂高最大的特點是——靜態搭建，不能動。機械搭建類樂高最大的特點是——能簡單地、重複地動。
機器人程式設計的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、搭建，然後通過編寫程式，讓機器人包含的各種功能模組動起來，實現對機器人的控制。
聽朋友說樂高課很好，但是樂高不就是搭積木嗎？能學到什麼呢？
12樓：都都
樂高積木對孩子的好處：
1、開發智力。
玩樂高積木可以開發孩子的智力，讓孩子們形成一種創新的思維能力，讓孩子自己找到解決問題的方式。
2、能夠幫助辨別空間方位。
孩子玩樂高積木的過程中，不停地研究佈局以及結構，可以讓孩子們掌握物體的形狀，從而更好地提高辨別空間方位，有助於開發孩子的空間想象能力。
3、提高孩子的推理能力。
樂高積木可以幫助孩子學會推理，然後再得到結論，這樣對邏輯思維能給力，以及分析能力等，都有著一定的幫助效果。
4、提高孩子的動手能力。
樂高積木能提高孩子的動手能力，孩子玩樂高積木的過程中會將自己的想法結合到動手當中，這樣對孩子的成長有積極效果。
樂高都有什麼系列
13樓：路佰得機器人學堂
其實瞭解這個最簡單，直接到樂高的官網看，最新的產品都在他們的官網展示。
14樓：小張張帥帥帥
科技系列，超級英雄系列，城市系列，建築系列等。
樂高積木的由來
15樓：路佰得機器人學堂
樂高積木的發抄明者是克里襲。
斯第森先生（ole kirk christiansen），他2023年生於丹麥比隆附近的菲爾斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手藝，年輕時就熱衷於製作各種小玩具，出自他手的小飛機、汽車、動物個個形態逼真、惟妙惟肖。儘管他不懂經商，玩具經常滯銷，但這並未使他放棄自己的愛好。
後來，他設計的拼插玩具「約約」終於風靡一時。2023年，他為自己的積木玩具設計了「樂高」商標。
早教啟蒙樂高是幹什麼，樂高是什麼東西？
早教啟蒙樂高主要的目的是鍛鍊孩子的手眼協調力。樂高是什麼東西？樂高是一種塑膠積木玩具，深受兒童和大人的喜愛，可以很好的開發小孩的腦力，很有教育意義的玩具。樂高公司創辦于丹麥，至今已有80年的發展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌lego說起。商標 lego 的使用是從1934年開始，其語來自丹麥語 ...
為什麼選擇樂高經典系列,樂高都有什麼系列
孩子的玩具通常與引發被動性有關，不如玩樂高玩具有想象力 創造力 多數女生對數學 科學等理工科不感興趣。英國劍橋大學實驗物理學教授阿西妮 唐納德爵士說，這或許是因為她們從小玩的玩具不對，家長如果想讓女孩對理工科感興趣，應該多讓她們玩樂高積木這樣的裝配玩具，而不是玩芭比娃娃。作為一名傑出的物理學家，唐納...
樂高課程的好處，學樂高課程對孩子有什麼好處？
樂高課的好處是能夠培養孩子解決問題的能力，表達溝通的能力以及自我學習 創新實踐的能力。針對不同年齡階段的孩子設立了不同的樂高課程主題 內容以及不同的教具。樂高課程能夠激發學生好學的潛能。樂高課程有利於提高學生的邏輯思維，用生動有趣的教學方式培養學生的思維 思考能力，讓學習變成一件更加有趣的事情。學樂...