1樓：匿名使用者
內化性格與外化性格是由中心性格發展出來的，核心性格內化或外化的變異型別。
兩者潛藏著中心性格的特質，並且具有潛在的共同特點。
心理學的名詞解釋 心理學中的「內化」是什麼意思?
2樓：伍易陽傲霜
內化（internalization）簡單來說就是別人的思想觀點與自己的觀點相同而把這某觀點內化（認同）.
把別人的觀點以自己的方式結合，形成自己的人格一部分。
心理學上，情緒的定義和種類是什麼
3樓：yu遠
心理學對情緒的定義是：個體對本身需要和客觀事物之間關係的短暫而強烈的反應，是一種主觀感受、生理反應、認知的互動，並表達出特定的行為。從這個定義我們知道：
1、情緒是本身對外界的一種自然反應。
情緒沒有好壞對錯，只是本身需要對客觀事物的反應，而且人人都有喜怒哀樂等情緒，因此要主動接納自己正在發生的情緒，不去批判和懷疑它。
2、情緒是感受與認知的一種內在互動。
正面或負面情緒的出現，是自身對需求得到滿足或者沒有得到滿足時的一種生理反應。因此任何一種情緒的背後，都對應著自身感受與主觀認知的一種互動。
3、情緒會轉化為一種特定的行為。
情緒是由外而內的感受、互動，然後又由內而外的表現、行動。即，外界環境影響併產生情緒，而情緒又會通過特定的表情、語言以及動作表現出來。
情緒的產生是一種自然的反應，本身沒有好壞，我們不需要談「情緒」變色，但是不同的情緒所引發的行為則會帶來不同的後果。因此，作為企業管理者，要敏銳地察覺員工的情緒變化，將情緒導向良好的行為。員工有情緒並不可怕，重要的是懂得如何去疏導和管理，以此形成積極的組織情緒。
情緒的種類可分為基本情緒和複合情緒，基本情緒就是：快樂、悲哀、恐懼、憤怒。複合情緒：就是幾種基本情緒的疊加。
4樓：安然
912114685 引流和推廣，需要可以+的。不折疊量大。
5樓：匿名使用者
情緒是自然產生的，包括喜怒哀樂！
心理學上的"分化"是什麼意思
6樓：柳念露鐵晗
普通心理學：情緒的動機－分化理論。
情緒的動機－分化理論。
情緒具有動機的性質。伊扎德的情緒動機－分化理論是以情緒為核心，以人格結構為基礎，論述情緒的性質與功能。伊扎德認為：
情緒是人格系統的組成部分，是人格系統的動力核心。情緒系統與認知、行為等人格子系統建立聯絡，實現情緒與其他系統的相互作用。
內化於心，外化於行是什麼意思？
7樓：阿樓愛吃肉
內化於心，外化於行的意思為：在內部做到心中有數，在外部做到行動一致，知行合一。「內化於心」是指從思想上歸化，「外化於行」是指從行為上歸於所化。
「化」是指一種文化、體制、思想或政策方針。
內化於心，外化於行的真諦是要體會領悟到其中蘊含的深刻思想內涵，領悟到治國理政的新理論、新思想，並把它內化為自己的行為指導，實現由「知」到「行」的轉變，踐行十九大精神不是一句空話，需要實際行動，重點要落實在「做」上。
要堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺「花架子」、不搞「一陣風」、不做「應景文章」。堅持在實踐基礎上不斷豐富和深化對十九大精神的認識，更加自覺地從根本立場、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現「內化於心」與「外化於行」的有機統一。
8樓：花花
在內部做到心中有數，在外部做到行動一致。內心和行動不混亂，那麼可以坦然面對問題，不會驚慌。
內化於心，外化於行內化於心是指從思想上歸化外化於行是指從行為上歸於所化化是指一種文化、體制、思想或政策方針。
9樓：匿名使用者
內化於心，外化於行的意思就是，把學的東西在內心消化。然後付諸在行動中。
10樓：迷失
內化於心，外化與行。身形不亂，處世泰然不驚。. 在內部做到心中有數，在外部做到行動一致。內心和行動不混亂，那麼可以坦然面對問題，不會驚慌。
11樓：匿名使用者
說把這個規則要記在心裡面，在行動上要實踐下去就可以了。
在心理學上有心理問題泛化說法，這個泛化是什麼意思？心理問題為何容易泛化？
心理學的「邊界」是什麼意思，心理學上的「邊界」是什麼意思？
什麼是邊界意識？心理學家舉例說明，漲知識了 心理學上的 邊界 是什麼意思？邊界 邊界線！也是底線 紅線！越過線即是另一個精神世界！人格 的結界！不?觸碰的紅線！邊界，在地理學上是指一條實際存在或者假想出來的界線，用以分割兩個不同的區域。在心理學上，邊界也是指一條界線。這條界線區分的往往是自己與別人。...
心理學對愛情的定義，心理學對愛情的定義是什麼？
愛情是人際吸引的強烈形式和最高形式，也是西方社會心理學家的經典研究課題。它有廣義和狹義之分。廣義的愛情是指存在於各種親近關係中的愛，意味著人際關係中的接近 悅納 共存的需要及持續和深刻的同情，共鳴的親密感情。狹義的愛情是指心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引。愛情與喜歡的三大區別 依戀 ...
心理學上是如何看待孩子的分離焦慮的
分bai離焦慮 的意義 在1 5歲這個年du齡階段，zhi孩子的安全依dao 戀沒有形成，幾回乎所有的孩子都會在一 答定程度上喜歡 粘著 媽媽。從七八個月開始，很多孩子喜歡用哭聲 拴住 媽媽，這是孩子在尋求安全感。這種情況在心理學上被稱為 分離焦慮 它是孩子離開母親時出現的一種消極的情緒體驗。孩子會...