1樓：遊樂場永不散場
當杜麗娘魂斷梅邊，死而冥誓，是愛，給了她穿越陰陽的力量，而當郭巨因至孝而感天動地，也只有愛，才能書寫出如此動人的篇章。同樣是因為愛，梁祝化為了一對蝴蝶而得以永生，高山流水也才能在天地之間生生不息地奏響…… 愛，是生命永恆的真實，行走在愛的路上，風景這邊獨好。 真愛無聲「隨風潛入夜，潤物細無聲」是杜甫對春雨傾心的禮讚，而無聲的真愛，亦往往更為珍貴。
「慈母手中線，遊子身上衣」是慈母對遊子無聲的愛，如一條淙淙不息的潛流，雖然微小卻連綿不絕。「我住長江頭，君住長江尾」是戀人之間無聲的愛，無需如大海般波瀾壯闊，只這一江春水足矣。「君子之交淡如水」 是朋友之間無聲的愛，水雖無味，卻至清至潔。
真愛，往往只是一個鼓勵的眼神，一個對陌生人的微笑，而只有當人人心中都種下這一份細小的種子，我們的社會才會結出和諧的花兒。 大愛無言 「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生」一直很欽佩東坡的豪邁豁達，而大愛所闡述的，卻是另一番廣闊的境界。
400字作文《我眼中的――》
2樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
作文《我眼中的＿＿》怎麼寫？
《是你為我的青春繪上光彩》作文 寫作思路
求作文還好（ ）還在 六百字
3樓：
那一晚，在華清嘉園15號樓，那個屬於青年的空間裡，我一個偽青年，跟一群意氣風發的大學生們聊理想。這是年輕人為自己建立的精神家園——706青年空間；這是青年人交流思想的平臺——演講沙龍。
「理想！」當我看到這期沙龍題目時，不禁問自己：有多久沒有提到這個字眼了？
陸秋文說：「追求個人理想，不是什麼都能放棄的，另一頭要掛上責任，以免理想變成自私的。」剛剛讀研的朱理，也剛剛從一場身體的不適裡走出來，她說：
「平實的理想，也許並不遙遠，可是追求的過程，卻未必輕鬆。」在中醫藥大學讀工商管理的王思宇翔，帥氣逼人，像從韓劇裡跳出來的，不靠譜的專業，讓他迷惘：「不知道理想到底在什麼地方？
」楊子非表示：「不願意過一下子看到頭的生活，好像在飄。」
如我這個年齡，跟周圍的人講出這個字眼，是需要勇氣的，曾經那麼信誓旦旦的樣子，在本子上偷偷地寫，在心裡默默地記，在夜晚靜靜地想。滿懷憧憬，心裡像裝只小鹿，不敢讓別人知道，恐遭嗤笑，卻又四處亂撞。血管裡是滾燙的，有那麼多力量在奔湧，期待著人生的大開大合，幻想著前路的五彩繽紛。
鎖定了那個目標，認為自己可以赴湯蹈火九死不悔，堅定得讓現在的自己想掉淚。時間就像粗糙的砂紙，一層一層，將理想打磨得失卻了最初的樣子。
理想是奢侈品。在這個物質化的時代，精神層面的東西越來越淡。一位老師說：
「你們有些人說的不是理想，而是夢想。真正的理想，是知道現實無情，依然不屈不撓地堅持下去。」儘管他從更多的層面來解釋理想，可我更願意從理想本身上去汲取內涵。
「不知道答案的時候，就去找問題。」不知道路在**的時候，是原地思考，還是暫時前行？當我們都在以現實為藉口，將曾經的理想棄之如敝履，可曾再重溫曾經的感動悲壯慷慨激昂？
理想不是再苦再累也要堅持的東西嗎？不是物質權勢財富地位無法撼動的東西嗎？可是，在殘酷的現實面前，理想坍塌得那麼迅疾，像流沙，而不是堡壘。
而自己，甚至沒有食言後的羞愧，只是對曾經幼稚輕狂的過去輕輕一瞥，說是成長了，成熟了。
理想是易碎品。搜腸刮肚地想小學時的那篇作文，《我的理想》寫了什麼呢？記不清了。
時間是最無情的整容師，好多東西，被時光的雕刀修飾得漸漸地沒了當初的模樣。如果我們的質地不夠硬，恐怕時光翻轉之後，好多東西已經變成了一地拾不起的碎片。
儘管，隨著時間的蒸餾，理想縮水了，變得乾癟，但也好，更加接近那個堅硬的核。儘管它醜陋不堪，甚至有修補的痕跡，有磕碰丟失的邊角，有縱橫的裂紋，但是，還好，它仍在，仍然安放在心裡。所以，我慶幸，暫時沒有迷失；我期待，可以繼續。
最後，我說：「人生不能沒有理想。有理想引導的人生，才會是飽滿的，才會是精彩的，才會是真實而不矯飾的，是屬於自己而非依附別人的。」
作文《又見花開》，求解題思路
4樓：孫紫瑤
首先，「又」代表花開第二次了，也就是說一共要寫兩次花開，這中間的情節是要有內變化起伏的。
其次容，你不可能真的去描述一朵花兩次開花的經過，花開時有象徵意味的，第一次花開時也許你心情並不好，等你想通了一切，最後在點明，「我又看到了盛開的鮮花」
花並不一定是同一朵是不是
5樓：1969快樂人生
提示:1.環境
來襯托2.象徵意味
3.變化不是源提示了嗎？可bai以從**又見花開du，校園裡zhi，公園裡，寫出環境美，dao再寫人的心靈更美，花可以指學校裡的孩子們，他們文明、好學、健體、創新，為了祖國富強，為了實現「中國夢」而發奮學習；也可以寫各行各業的人民，他們怎樣與時俱進，怎樣開拓創新的等等。
作文 天冷了500字，求寫作思路
6樓：月似當時
今年，夏天似乎變得更長，看來，秋天變得沒著落了。昨天，早上還穿著夏衣，中午，天空暗下來，傍晚時分就颳起寒風，今年冬天來得迅猛，一夜之間，氣溫驟降10℃，冷得讓人措手不及。最怕冷的我卻是那麼的留戀秋天。
不禁讓我想起曹操的《觀滄海》中的一句：「秋風蕭瑟，洪波湧起。」又想起樹木凋零，黃的、橙的葉子像蝴蝶似的蹁躚起舞，這是我向往的秋的詩意啊！
可是，今年卻沒有此番景象。瞧，今早。人們羽絨大衣、棉襖、圍巾、手套、靴子卻粉墨登場，迫不及待地開展冬季時裝盛會。
上學路上，我坐在媽媽的車。雖然穿著大衣，打我感覺刺骨的寒風無孔不入。路旁，樹木的葉子掉光了，光禿禿的枝條指向天空。
人麼哆哆嗦嗦地走在冰冷的人行道。媽媽不時說：「冷嗎？
摟住媽媽。」唉，實在太冷了，我雙手緊緊地摟住媽媽的腰——一股暖流淌進我的心窩，無懼天氣嚴寒，因為我有溫暖的母愛。
回到課室，同學們都穿好保暖的衣服。可是，仍有一部分同學穿著單薄。你看，我們班小熹，肯定上學太倉促了，隨便穿上校服就跑，現在冷得直搓手。
有幾個同學圍著他問：「小熹，你冷嗎？我有一件外衣，借你。
」小熹感激得披上同學的外衣，他們勾肩搭背地走出課室。上課了，老師嚴肅地叮囑道：「同學們，這幾天天氣突然變冷，請注意保暖，現在是流感高峰期，冷壞了，感冒就麻煩了。
」同學們異口同聲地說：「知道了，謝謝老師關心：」放學了，老師又再次叮嚀：
「有幾個男同學特別逞強，記住要穿大衣。」啊！這話是多溫暖！
回到家，柔和的燈光烘托出一個溫暖的夜。媽媽正忙著把我的冬衣一件件地掏出來，掛在衣櫃裡，生怕我找不著厚毛衣保暖，冷病了。爸爸在廚房裡準備晚餐。
不一會兒，開始吃晚飯了，嘗一口，已經倍感溫暖！
晚飯後，媽媽的資訊響了。這是學校發來的：「天冷了，請注意保暖。」天冷了，水也冷了，可人心是暖的。望採納
7樓：匿名使用者
寫作文的方法略有不同。首先要根據所給範圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜;其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了;再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。
其實還應就文章的基調而定。
我眼中的創客作文怎麼寫，我眼中的老師作文怎麼寫
我眼中的創客就是我們，我們是創客，不斷地創新是我們永恆的追求。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。人類社會發展的歷程，就是一部不斷創新的歷史。網際網路時代，人人都是自 都可以成為創作者，都是產業鏈上的一個環節。我們運用網際網路和最新的工業技術進行創造，將製造業搬上自家桌面，迎接 ...
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一提起孫悟空 bai，每個人都會想到他的du聰zhi 明才智以及他為救 奮不顧身 dao的美好精神版。孫悟空是唐僧的權大徒弟，會七十二班變化，他一個筋斗能翻十萬裡。雙眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝成一切東西 使用的兵器是，大到頂天地，能把天捅個大窟窿。孫悟空在花果山自立為王，自稱 齊天大聖 他還攪亂王母...
我眼中的親情這篇作文怎麼寫
無聲，吹綠了大地 愛bai，無言，滋潤了心田。du 曾經認為，父親是個感情zhi遲鈍的人。小時候放風箏，dao陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續的是父親。小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的...