1樓：成功就是心想事成
劉元，一個真誠、陽光、自信、進取的14歲陽光男孩，就讀於東和鄉中心學校八年級三班。自從成為共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。
進入大學以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格要求自己。作為一名團員，他積極參加團支部組織的各項活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。
劉元同學目的明確，態度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發言，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業，珍惜時間，認真複習，科學安排課餘活動。考試從不作弊。
歷次考試成績始終在班級名列前茅。從小學起就多次獲得校「三好學生」的光榮稱號。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到團員的先鋒模範作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播臺投稿。
他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入初中以來，宋賢彪同學嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模範帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂於助人;做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。
這些要求更體現在他平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴於律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
劉元同學勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。
面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
2樓：牛華八婆串串學
優秀共青團幹部事蹟簡介 張磊，男，18歲，系我校初三、4班學生。擔任學生團總支副書記、學生會副主席，擔任學生團總支副書記、學生會副主席、校廣播站播音員。負責學生團總支宣傳部、廣播站、活動中心的工作和學生會學習部、文藝部的工作。
該生自入校以來，表現優秀，品行端正，有較高的思想覺悟及個人素質。自身要求嚴格，上進心強，能融入團體，自覺開展工作，每學期都被評為先進個人。在學生管理工作中，堅持公正、公平原則，本著「服務同學，鍛鍊自己」的工作宗旨，工作方法得當，團結廣大同學，在管理工作上取得了一定成績。
該生不僅有一定的管理能力，還有很強的活動能力。為豐富校園文化生活，提高同學們的綜合素質，曾多次參加各種文體活動，成績顯著。2023年上學期，為提高同學語言能力，在班內組織了「青春沒有諾言」朗誦比賽，班上大部分同學踴躍參加，在全校同學心中有一定響應，受到校領導高度讚賞。
中學生優秀團幹部個人事蹟。
3樓：匿名使用者
優秀共青團幹部事蹟簡介
張磊，男，18歲，系我校初
三、4班學生。擔任學生團總支副書記、學生會副主席，擔任學生團總支副書記、學生會副主席、校廣播站播音員。負責學生團總支宣傳部、廣播站、活動中心的工作和學生會學習部、文藝部的工作。
該生自入校以來，表現優秀，品行端正，有較高的思想覺悟及個人素質。自身要求嚴格，上進心強，能融入團體，自覺開展工作，每學期都被評為先進個人。在學生管理工作中，堅持公正、公平原則，本著「服務同學，鍛鍊自己」的工作宗旨，工作方法得當，團結廣大同學，在管理工作上取得了一定成績。
該生不僅有一定的管理能力，還有很強的活動能力。為豐富校園文化生活，提高同學們的綜合素質，曾多次參加各種文體活動，成績顯著。2023年上學期，為提高同學語言能力，在班內組織了「青春沒有諾言」朗誦比賽，班上大部分同學踴躍參加，在全校同學心中有一定響應，受到校領導高度讚賞。
下學期，號召全班同學站上舞臺，展示自我，舉辦了以班為單位、以「同一片藍天下」為主題的文藝晚會，本場晚會全班同學參加，為大家創造了一個展示自己的平臺，充分發揮個人優勢、團體優勢，使同學們在豐富的課餘生活中陶冶情操，真正達到了活動的目的。這一學期該班團支部開展的系列活動，受到校團委好評，並被授予「紅旗團支部」稱號。2023年下學期，為進一步貫徹、落實「愛心永恆，五心輝映」活動，弘揚校園文化、構建和諧校園，組織了全校性校園歌曲大賽。
從初選百餘人到決賽十餘人，取得了一定的活動成效，在促進校園文化生活方面起到了較好效果。在2023年元旦文藝匯演工作中，對校團委予以全力協助，自身也參加了舞蹈、小品、歌曲等節目，同時參與主持，與校團委共同打造了一臺高質量的文藝節目。今年3月份推起了全校同學學習雷鋒精神的熱潮，全校同學積極參加，在校內外促成良好風氣，把雷鋒精神落實到實際行動中。
由於在校工作範圍廣，同學關係好，群眾基礎強，所以在深入學生團內工作時，有一定號召力。
該生在開展各項工作的同時，學習也從不懈怠，能正確看待學習與工作，合理運用時間，學習上刻苦、努力，在專業學習中精益求精，取得了優異成績。
初中優秀團幹部申請表裡的主要先進事蹟該怎麼寫，求樣本
中學生優秀團員主要事蹟
4樓：匿名使用者
內蒙古自治區優秀團員推薦學生事蹟材料
人生在勤 不索何獲
——記內蒙古通遼奈曼旗一中高二學生
付立猛，一個真誠、陽光、自信、進取的19歲陽光男孩，就讀於通遼奈曼旗一中，年9月考入通遼奈曼旗一中。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。他堅守：
做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂於助人；做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞．．．．．．父母的言傳身教，老師的良好感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。
在學習上，他勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。
平時，付立猛同學養成了批評與自我批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。
在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
付立猛同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，他能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用校團委的職權為班級謀利益。平時努力做好校團委及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草校團委的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班幹及校團委幹部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾衝突，他總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
「讀書破萬卷，下筆如有神」由於大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，曾多次獲得殊榮。
平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，「休息是為了更好的學習」。在有規律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗.在繁忙的學習之餘，籃球給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放鬆。
此外，他還擠出時間培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。
在不同的實踐工作中，使得他各方面都得到了鍛鍊，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實幹、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使他獲得年---年一中優秀共青團幹部。
作為一名學習委員和校團委宣傳部部長，工作中，他積極主動、踏實肯幹、作風、以身作則，成績突出。他帶領同學們積極開展校園精神文明活動，「感恩教育」「學雷鋒活動」「讀書節」「校園聯誼」等活動，豐富了同學們的課餘時間，使同學們受益匪淺！
每逢學校學生會組織活動時，作為學生會幹部的他總是忙前忙後，宣傳策劃，寫宣傳語，並擔任學校社團聯誼活動的策劃人之一。幫助老師處理班級事務從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；參與奈曼一中與競人書社共同舉辦的讀書節；領導部員將校團委宣傳部的工作處理的井井有條。
「路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索」。付立猛同學始終信守著「我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好」的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！
相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，付立猛同學會不斷進步，不愧為新時代優秀中學生的代表。
生命如，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在一中的日子，回想這兩年多走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。
是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻.
優秀團幹主要事蹟怎麼寫
求中學生優秀團幹部事蹟簡介範文！！！（1000字左右）謝謝了！緊急！ 20
優秀團員主要事蹟怎麼寫？
優秀團幹主要事蹟的問題
5樓：大野堂
這個我寫過，後來材料結集印出來之後我也看了。我當時是評校優秀黨員，大部分是老師，有幾個學生。百分之九十的人是用第三人稱寫的，幾個比較厲害的老師是用第一人稱寫的。
剛開始被告知時，我天真的以為我寫好交上去之後還會有人幫我改成第三人稱。沒想到交上去之後老師馬上說改成第三人稱。所以建議你直接用第三人稱寫就行了。
關於你所做事情的成績適當的寫一下還是有必要的。不要太謙虛了上邊什麼都不寫就不太好了。
中學生誠實守信的個人事蹟，中學生誠實守信的個人事蹟
嗯 對同學和老師 朋友 還有父母都要誠實守信 中學生誠實守信事蹟 中學生誠信事蹟 50 求400字的中學生誠信事蹟 200 誠信中學生的故事 之一 揚州大學附屬中學高一二班的學生小徐，騎自行車上學途中，刮蹭了路邊停著的一輛寶馬車的後視鏡。當時他想，撞壞了別人的東西，就必須要承擔責任。就在原地等了20...
中學生好作文摘抄，中學生優秀作文摘抄
幸福的含義。我曾經迷茫，不知道現實生活中的幸福是什麼，又該怎樣去珍惜幸福。聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是醜。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎麼用力，都會從手中悄然流逝。我問我自己，幸福，到底是什麼？我尋找，我追求，後來我終於明白。在過節的時候，家裡熱熱鬧...
中學生安全常識，中學生安全知識
1 行走的安全常識 每位同學必須牢記如下行走安全常識 指揮燈訊號 綠燈亮時，准許行人通行 黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行 紅燈亮時，不準行人通行 黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道訊號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道 綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但...