求中考或高考或考場滿分作文

1樓：小穩小賴

這也是一種永恆

福建一考生

豐富指數：☆☆☆☆

深刻指數：☆☆☆

文采指數：☆☆☆☆

創新指數：☆☆☆

永恆，不只在於時間從洪荒而來的腳步；也不只在於風聲從亙古而至的呢喃。一個瞬間，往往也能成就永恆。

曇花從不為她鮮豔的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恆的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恆的清麗。

因為真美，那些短暫的事物竟撼動了時間的定律，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。

當詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千餘年，縈繞在數萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變為醉人的永恆。

因為不凡，那些即逝的側影竟躍過了文明的更替，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。

當屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每個志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變為永恆。

因為無愧，那些閃現的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

但且回首再看那南山腳下菊態幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮裡炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恆。

這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立於世，而在萬物心中刻下永恆。

以真行走於世，以善放歌於世，以美饋贈於世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恆。

瞬間，也是一種永恆。

滿分揭祕

文章中心「一個瞬間，往往也能成就永恆。」此「瞬間」與「永恆」的辯證思考，折射著思想的理性與深邃，予人思想的衝擊。這是文章思想的亮點，但不是最主要的，因為提出獨特與深邃立意，往往不難，難就難在，作者能否以有力的依據與清晰的表達，來支撐觀點。

文章以曇花以詩仙以屈子為例，從三個方面來詮釋自己的思考，說理充實有力。

考場絕招

分點聚合，縱橫有序。文章依次三個小論點，展現思維的寬廣，與此同時，作者不忘思路的清晰與論點的聚合，提煉出一個清晰的思想：「這些由真、善、美纏繞而成的瞬間……它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立於世，而在萬物心中刻下永恆。

」如此，文章論述集中而充實。

物象比喻，韻味綿長。文章先是不寫人，而寫朝露「用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恆的清麗」，文章以物比興，形象生動，也增添了脫俗的韻味。

語言凝練，厚重脫俗。文章一是化用古詩意境，讓人感受綿長的文化氣息；二是古文的恰當嵌置，如「可以自身之瞬間，成就大世之永恆」等，讓人感受語言的凝練與厚重；三是排比等修辭格的使用，讓人感受文章氣勢的酣暢與語言的老練

2樓：匿名使用者

例③：風雨中，（2023年長沙中考題）

那風雨怎麼會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能藉助紙和筆……

——題記

例④：以「盼」為話題寫作文。（2023年山東中考題之一）我是差生我怕誰，反正沒人注意我。

不妨文中抒真情，盼君聽我心裡話。

——寫給自己的話

二、真情撥人心絃

作文是用心寫出來的，放在「版眼」的題記，只有真正用「心」、用「情」寫出來，才能撥動人心絃，引人共鳴。

例⑤：以「交往」為話題作文。（2023年四川中考題）今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。

——寫給知己朋友