1樓：匿名使用者
關於學習的演講
記得，曾經讀到過一句很幽默的話，「有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直」。這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天或後天的才能，是可以無需任何努力就能夠得到的。這是因為，生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫，不勞必定無獲。
要想有所收穫，方法只有一個：那就是「學習」。學無止境，學必有所成，學習是進步必經的途徑，學習是人生永恆的主題。
人會追求積極向上，正如花草會生長一樣，是與生俱來的。學習可以提高人的素質，一個現代社會的新型人才，應當具備諸多方面的良好心理素質，比如高尚的品德，超凡的氣質，敬業的精神，以及堅韌不拔的意志等等，這些都是可以通過學習來達到的。人與人的差異，從本質上來講，就是學習與運用知識的差異。
在今天，知識的地位比任何一個時代都要高，面對新世紀的嚴峻挑戰，如果仍然對學習的認識遲鈍麻木，那將是最最可怕的恐慌。新世紀是知識的世紀，更是學習的世紀。隨著全球經濟一體化和資訊化社會的到來，要求人們以更加超強的能力接受、選擇、分析、判斷、評價和處理資訊；由於知識時代的到來，要求人們緊跟科技發展前沿，不斷提升自身的創新能力。
新一代***領導集體倡導建立全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。學習型社會要求我們做學習型的複合人才。
偉大的哲學家培根說過：知識就是力量。同樣做學習型的人才首要的任務就是學習。
知識可以改變命運，學習可以改變人生。許振超，一個普通的碼頭工人，憑著三十年如一日的敬業精神，通過孜孜不倦地學習成為了世界一流的「技術專家」，作為一個「老三屆」出身的普通工人，他始終站在時代前列，順應社會前進的潮流不斷髮展自身。他不僅沒有被時代淘汰，而且屢屢勇挑大樑，由一名普通工人，成長為令世界航運界敬佩的一流橋吊專家。
他能夠踏著時代節拍前進的**就是「學習」，他說的一句很經典的話：一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習。學習使人進步，學習的過程是一個不斷解放思想、不斷繼承創新、不斷加快發展的過程。
只有不斷用新的知識武裝頭腦，我們才能把握新的發展機遇，才能夠不斷地接納新事物和新觀念。學無止境，沒有最好，只有更好。
面對一個變革的時代，要學習，學習，再學習。做不到這一點，就必將成為時代的落伍者，就不可能做到保持和發揚與時俱進，開拓創新的時代精神。
那麼，學習的渴求從**來呢？從承認自己的不足之中來，從感到工作的壓力當中來，從對黨、對人民、對事業高度負責的精神中來。我區唯一的一位女院士，倍受人們愛戴的農業科學家吳明珠老師，是我們身邊的典型代表。
50年來，她一直保持著強烈的求知慾，不斷地學習著，使自己的思想不老，觀念不老，知識不老，並將這些知識運用到科研實踐中，使之變為現實生產力，她的實踐已經徹底打破了「一個人一輩子只能搞一個品種」的論斷，選育出經過審定的甜瓜西瓜品種26個，這在中國育種史上是不多見的。在吐鄯托地區，吳明珠的名字家戶曉，被人們稱為播撒甜蜜的人。這位「中國瓜王」，如今已是75歲高齡的老人，但卻像候鳥一樣冬來暑往南繁北育，依然工作在科研第一線。
是什麼支撐著她呢，吳老師曾多次說過，學習是快樂的，我想應該這種學習的快樂驅使她活到老，學到老，奉獻到老。
學習，意味著要付出艱辛的努力，中國古代有「頭懸樑錐刺骨」、「不受苦中苦難為人上人」的警句，這是說只有肯於吃苦，勇於吃苦，下苦功，才能取得優異的成績。可是我想說學習是艱苦的，但它不是痛苦的，擁有知識是多麼幸福啊，一切知識都是有意義的。知識會使人擺脫平凡，擁有更多知識的人總是更加受人喜愛，能夠更多地獲得別人的尊敬、讚賞、友情和愛情。
那麼該怎樣學習呢？是不是能夠把學習當成一種生活的方式和樂趣，把學習當成一種自己的愛好和興趣，快樂的學習，這種習慣一旦養成，學習就不會覺得苦了。這裡所指的快樂，不只是學會某種事物的成就感，而是學習過程本身就是快樂的。
因此，我們應該帶著喜悅的期盼來學習，而結束時亦能感到意猶未盡，或至少依依不捨。在我年過而立已為人母的今天，我更加感受到了在人的一生中學習無處不在，更加感受到學習的迫切需要，工作需要我學習更多的技能更多的業務，生活需要我學習更多的觀念更多的方法。時代在變遷，社會在發展，無論是作為一個個體的自然人，完善自我，提高自身人格修養、道德品質、思想素質，還是作為社會群體中的一分子，一個社會人，滿足行業、崗位的知識和素質的需要，都迫切要求我們樹立終身學習，自主學習，實踐學習，科學學習，快樂學習的學習理念。
如果說把我們的社會比作一棵大樹，那麼，這個社會中的每個人就是大樹的根系，而知識就是我們所要吸收的營養，只有不斷地大量地吸收的營養，樹木才會枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。
古人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。今天，我想說：書山有路勤為徑，學海無涯快樂遊。讓我們暢遊知識的海洋，感受學習的快樂，因為學習是人生永恆的主題。
2樓：匿名使用者
春天的花兒長得多，美。景象也美。
蝴蝶的活潑，淘氣。
喜歡春天，讚美春天。
《春》的所有練習題 （有答案）
3樓：歡妹
沒練習題 哪來的答案
《春》的所有習題（有答案）
水滸傳 的幾道練習題。。
4樓：
一樓看好
是100分。。。。
沒看過水滸傳的還真不一定都能答上來
我只知道其中幾個呵呵~~
就不獻醜了。。。。
5樓：匿名使用者
《水滸傳》
以下是原版的答案!!
填空題1、《水滸傳》
2、元末明初 、施耐庵、梁山好漢排座次、魂聚蓼兒窪、一百零
八、三十
六、七十二
3、王倫、晁蓋、宋江
4、史進、九紋龍
5、聖手書生蕭讓、鐵面孔目裴宣、神運算元蔣敬
6、鼓上蚤時遷、小李廣花榮、神行太保戴宗
7、顧大嫂、孫二孃、扈三娘
8、《水滸傳》、李逵、假貨
9、李逵、史進、魯智深、魯智深、花榮
10、仗義疏才，足智多謀，善射、武藝高強，善盜、輕功高超，水性好，性格勇猛粗暴，臉上長塊青記，背上有刺繡的和尚
11林教頭、魯智深、林沖、楊志、楊志、吳用、花和尚、豹子頭、及時雨、黑旋風、時遷、吳用
12謀財害命、英雄末路、絕處逢生、過後賠不是、亂打一通、難兄難弟
二、逆來順受——林沖
負荊請罪——李逵
雞鳴狗盜——時遷
三、1、愛打抱不平，重友情，講義氣
2、[參考示例]（1）魯智深拳打鎮關西 （2）武松醉打蔣門神
3、武松、林沖等
4、（1）武松打虎：生動地刻畫了武松這個江湖好漢的倔強性格，表現了「為民除害」的打虎義士武松勇敢無畏的精神。（2）李逵打虎：
為母報仇，他掄著雙斧單身砍掉四隻大小猛虎，不僅深刻地表現了李逵這個江湖好漢的勇猛精神，同時突出了他熱愛母親的赤子之心。（3）解珍、解寶打虎：純粹為了生計，他們接受官府的許可權文書，花了三天時間用藥箭打的虎，卻被豪紳毛太公霸佔，由此了階級鬥爭，反映了封建社會中被壓迫人民的悲慘命運，也反映了他們不甘屈服的精神和患難相扶的高尚品質。
5、魯智深：粗中有細。他救林沖時，一路跟蹤，只在緊要關頭出現，耐心地把林沖送到安全地帶，叮囑再三才辭別而去。
李逵則一味魯莽，沒有計算。他救宋江時，只准備兩把斧頭，一味砍去，缺乏事先的謀劃和準備。
不過最好你還是先自己寫,再對照著看.
希望我的回答對你有幫助!
6樓：萬昱
答案依次是
2。歌頌農民起義 討伐方臘 梁山好漢的悲慘結局 108 72 36 3.王倫 晁蓋 宋江 4.
史進 九紋龍 5.蕭讓 裴宣 蔣敬 6.時遷 華榮 戴宗 7.
顧大娘 孫二孃 扈三娘 8.《水滸傳》李逵 借他人名號行不軌之事的人 9. （武松 李逵）（史進）（魯智深）（魯智深） （華榮）10.
自己想去 12謀財害命 英雄末路 絕處逢生 過後賠不是 亂打一通 ？
三。1.劫富濟貧,替天行道,講究忠義 2.
（1）魯智深三拳打死鎮關西 （2） 武松醉打將門神 3.（1）林沖 太尉高球之義子因貪戀林沖妻之美貌，故用種種計謀陷害林沖 （2）楊志 官場的醜陋最終將其逼上梁山。
4.自己想去
5.魯智深 粗中有細 李逵 有勇無謀
7樓：跆拳二身
1、《水滸傳》
2、元末明初 、施耐庵、梁山好漢排座次、魂聚蓼兒窪、一百零
八、三十
六、七十二
3、王倫、晁蓋、宋江
4、史進、九紋龍
5、聖手書生蕭讓、鐵面孔目裴宣、神運算元蔣敬
6、鼓上蚤時遷、小李廣花榮、神行太保戴宗
7、顧大嫂、孫二孃、扈三娘
8、《水滸傳》、李逵、假貨
9、李逵、史進、魯智深、魯智深、花榮
10、仗義疏才，足智多謀，善射、武藝高強，善盜、輕功高超，水性好，性格勇猛粗暴，臉上長塊青記，背上有刺繡的和尚
11林教頭、魯智深、林沖、楊志、楊志、吳用、花和尚、豹子頭、及時雨、黑旋風、時遷、吳用
12謀財害命、英雄末路、絕處逢生、過後賠不是、亂打一通、難兄難弟
二、逆來順受——林沖
負荊請罪——李逵
雞鳴狗盜——時遷
三、1、愛打抱不平，重友情，講義氣
2、]（1）魯智深拳打鎮關西 （2）武松醉打蔣門神
3、武松、林沖等
4、（1）武松打虎：生動地刻畫了武松這個江湖好漢的倔強性格，表現了「為民除害」的打虎義士武松勇敢無畏的精神。（2）李逵打虎：
為母報仇，他掄著雙斧單身砍掉四隻大小猛虎，不僅深刻地表現了李逵這個江湖好漢的勇猛精神，同時突出了他熱愛母親的赤子之心。（3）解珍、解寶打虎：純粹為了生計，他們接受官府的許可權文書，花了三天時間用藥箭打的虎，卻被豪紳毛太公霸佔，由此了階級鬥爭，反映了封建社會中被壓迫人民的悲慘命運，也反映了他們不甘屈服的精神和患難相扶的高尚品質。
5、魯智深：粗中有細。他救林沖時，一路跟蹤，只在緊要關頭出現，耐心地把林沖送到安全地帶，叮囑再三才辭別而去。
李逵則一味魯莽，沒有計算。他救宋江時，只准備兩把斧頭，一味砍去，缺乏事先的謀劃和準備。
8樓：麼巨集碩
殺人啊！！！！！！
問這問題！！！！問死人的！！！
自己查吧！！！！！
9樓：帖澤雨
好懶呢，作業都不願意自己做
《春夜喜雨》的幾道練習題，大家幫忙做做
10樓：君家濃酎我狂歌
《春夜喜雨》的前四句中，「（知）」與「（乃）」一呼一應，極為傳神，寫出了詩人對這場春雨的（喜愛）之情；「（潛）」字和「（細）」字用得準確貼切，寫出了風（輕）雨（綿）的特點。
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