1樓：匿名使用者
2023年5月，在中德智慧教育文化****全體員工的長期努力下，在公司專家團隊的大力支援與各實驗幼兒園老師的共同努力下，「邏輯狗」幼兒園版新教材全面上市。
小海伢是幼兒親子教案
聰明樹兒童左右腦思維拓展訓練館 中國首家專業兒童智慧提升思維訓練館 一館多能 一店多利聰明樹專業兒童智慧提升 思維訓練館,全面貫徹實行 「聰明樹」兒童左右腦思維拓展訓練系列,把握兒童思維 發展關鍵期
幼兒園小班邏輯狗下冊第六張教案
2樓：匿名使用者
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
3樓：快去學吧
活動目標： 1．能不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內數量的多少。 2．具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3．能講述自己的操作過程和結果。 活動準備： 1．經驗準備：
幼兒認識6以內的數，已經具備判斷5以內數量的能力，幼兒已認識菊花。 2．物質準備：數量為4~6的各種動物卡片，菊花**，活動過程：
1．菊花真美麗教師出示一朵菊花，這是什麼花？它是什麼顏色的？菊花好看嗎？
菊花要送給誰呢？ 2．誰要菊花（1） 出示動物**，教師：今天有許多小動物都要菊花，看看它們是誰？
（幼兒說說**上的小動物）（2） 教師：你能用很快的方法看出小動物有幾隻嗎？（幼兒目測並介紹自己的方法）（3） 教師小結：
先看聚在一起的幾隻小動物，再接著數其它的小動物，就能很快地知道小動物有幾隻了。 3．菊花送給誰（1） 教師：菊花要和可以用數字6來表示的小動物一起玩，應該送給誰呢？
引導幼兒觀察每種動物的數量，找出數量為6的動物。 （2） 教師：這些動物排的隊伍一樣嗎？
為什麼都是6個呢？引導幼兒能不受動物排列形式的影響判斷數量。 （3） 請個別幼兒送菊花，並講述：
××是6只，可以用6來表示，菊花送給××。 4．我的星星最多（1） 教師：小朋友們真能幹，小動物們要發獎牌了，拿到獎牌後，請你看一看，你的獎牌上有幾顆星？
你們一組誰的星星最多？ （2） 幼兒領獎牌操作。
小班邏輯狗第14張教案
4樓：煙花de日常
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「邏輯狗」是一種思維升級的系統訓練學具。輔助學習，鍛鍊腦力。邏輯狗是源自德國的幼兒教材，把數學、觀察力、語言、智力、邏輯思維能力以遊戲的方式融合在一起，讓孩子邊動手，邊玩遊戲，邊學知識。
小班邏輯狗色彩與形狀16的教案
5樓：吧學去快
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學方法 要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）九．作業處理（說明如何佈置書面或口頭作業）十．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十一．教具（或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具）
幼兒園邏輯狗《尋找同類物品》教案
小班下邏輯狗第4張這裡都有什麼動物教案
6樓：麥霸時代鯊
活動目標：
1．瞭解手套的顏色、款式和材料以及手套的作用。
2．根據一隻手套的色彩、圖案、大小找到相應的另一隻手套。
活動準備：
每人一雙手套、掛手套的繩子、**。
邏輯狗皮博的物品教案
7樓：煙花de日常
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「邏輯狗」是一種思維升級的系統訓練學具。輔助學習，鍛鍊腦力。邏輯狗是源自德國的幼兒教材，把數學、觀察力、語言、智力、邏輯思維能力以遊戲的方式融合在一起，讓孩子邊動手，邊玩遊戲，邊學知識。
8樓：世界有一個夢想
一.內容選擇要公道
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
二.目標制定要正確
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
三.重點難點要把握
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。怎樣在課堂教學中突出重點、突破難點呢?
首先，教師必須要把握住重點和難點，當教學內容確定以後，教師應認真考慮：通過教學應使學生理解和把握哪些知識，那些主要的、關鍵性的知識就是教學的重點；學生在學習時會碰到哪些困難，那些學生難以理解、輕易出錯的知識就是教學的難點。其次，考慮怎樣突出重點、突破難點，當重點和難點確定以後教師還要考慮：
教學時怎樣與學生熟悉的生活相聯絡?怎樣與學生已有的舊知相聯絡?終極制定出具體的、切實可行的教學方案，以此幫助學生化難為易，幫助學生理解和把握所學知識。
四.學生水平要了解
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
五.學習方法要恰當
學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。怎樣選擇學生的學習方法呢?首先，要恰當、要符合學生的實際情況；其次，要有利於學生理解和把握知識；再次要有利於學生創新意識的形成和創造能力的發展，
紅黃藍有全日制的小託班嗎
您好，我們紅黃藍中心園的一日幼兒班已經開了很久了，寶寶入園後幾乎一週就可以適應我們的全日生活。具體的詳細內容您可以親自來我們的園所參觀並詳細瞭解。檢視原帖 紅黃藍早教中心讓多少家長失望了？然而，紅黃藍真有外界標榜得這麼好嗎?我們來看看下面兩個例子再做定論吧。案例一 我們孩子 2歲2個月 在紅黃藍親子...
上海晚託班哪個好,上海哪裡有晚託班
不清楚，我家孩子還很小 文啟優思，朋友小孩在那上的，在完成課內作業，還有額外的課外作業，小朋友從班級中下到現在全年級第二 上海晚託班哪個好？我是工作比較忙，非朝九晚五的那種，平時根本沒時間輔導孩子學習，朋友後來介紹我去的綠光，他說綠光在上海是老牌子了，比較放心，後來我就帶孩子去看了下，的確還不錯，打...
邏輯狗和邏輯高哪個更好
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