1樓：匿名使用者
電磁感應效應、電路、應用等等
這部分內容大體上可分為四部分，即磁現象、電流的磁效應、電磁感應和磁場對電流的作用。
一、磁現象 物體吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體上各部分磁性的強弱不同，磁性最強的部分叫磁極。
任何磁體都有兩個不相同的磁極。定義：一個小磁針自由靜止時指北的一端叫北極，用n表示，指南的一端叫南極，用s表示。
且同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。使一個原來不具有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。任何磁體周圍都有磁場，磁場是客觀存在的一種特殊物質，磁場具有能量，對方入其中的磁體有作用力，這是磁場的基本性質。
磁場有強弱、有方向。定義：把一個小磁針放入磁場中，小磁針自由靜止時北極的指向為這一點磁場的方向。
磁體間的相互作用是通過磁場來實現的。(說出我們這地磁場的方向？)為了形象的描述磁場的分佈，物理上引入磁感線。
定義：在磁場中畫一些有方向的曲線，使該線上任何一點切線的方向都跟該點磁場的方向一致，這些線叫磁感線。由於某一點磁場的方向是一定的，所以磁感線不會相交。
磁感線不是客觀存在的，像這種人們為了達到一定的目的，而人為引入一些線、面等的方法，叫物理模型（又叫理想模型）法。象光學中的光線等。這樣，磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來回到南極。
磁感線的稀疏能表示磁場的強弱。現在大家就可以閉上眼睛，想象條形磁體、u形磁體、同名磁極靠近、異名磁極靠近時磁感線的分佈。
二、電流的磁效應 奧斯特通過實驗發現，通電導體周圍有磁場，且磁場的方向與電流的方向有關，磁場的強弱與電流的大小有關。通電螺線管的磁場類似條形磁體磁場的分佈，其南北磁極可由安培定則去判斷。要靈活運用安培定則，既要會由電流的方向和螺線管的繞向判斷通電螺線管的南北磁極，又要會由南北磁極判斷電流的方向或螺線管的繞向。
螺線管中插入鐵芯（不能用鋼芯，為什麼？）就組成了電磁鐵。電磁鐵磁性的有無可有電流的通斷來控制，磁性的強弱可有電流的大小來調節，磁場的方向可通過電流的方向來改變。
電磁鐵在現代化自動控制電路中具有廣泛的應用，電磁繼電器就是其典型的應用之一。
三、電磁感應現象 法拉第通過大量的實驗發現：閉合電路的一部分導體，在磁場中作切割磁感線運動時，電路中就感應電流產生。當然，電路不閉合產生感應電壓。
感應電流的方向有磁場的方向和導體運動的方向共同決定。兩個方向中任何一個發生改變，感應電流的方向都發生改變。電磁感應現象的發現意義在於，實現了機械能向電能的轉化，為發電機的發明打下了理論基礎。
我們學習的是交流發電機，當線圈在磁場中轉動一週，電流的方向將發生兩次改變，電流出現兩次零值，完成一個這樣的變化所需要的時間叫交流電的週期，1秒內完成的週期數叫交流電的頻率。我國家庭電路交流電的頻率為50hz,週期為0.02秒。
四、磁場對電流的作用 通過實驗發現通電導體在磁場中受到力的作用，作用力的方向由磁場的方向和電流的方向決定，兩個方向中任何一個發生改變，作用力的方向都改變。根據這個道理髮明瞭電動機，實現了電能轉化為機械能。我們學習的是直流電動機，這樣就要求當線圈剛轉過平衡面之後，線圈中電流的方向立即發生改變，完成這個任務的是換向器。
電動機有很多優點，體積小、結構簡單、操作簡便、汙染少等。
樓上較全了~
2樓：吳家學習鋪
初中物理：考磁場分佈、奧斯特實驗、電磁鐵磁性強弱**實驗、右手定則、磁場對通電導體具有力的作用、電動機、發電機的原理、電磁感應實驗。
初中物理電磁鐵的原理，初中物理，電磁鐵的原理是什麼？謝謝！
電磁鐵磁性強若和線圈匝數，內部是否有鐵芯，還有通電的電流大小有關，所以就拿一塊電磁鐵來說的話，改變電磁鐵線圈匝數的話，磁性強弱當然是會變的啊，而且是線圈匝數越多就越強。和另一塊電磁鐵比的話就還要看其他那兩個條件相不相同了。電磁鐵的原理，就是利用了流動的電荷周圍會產生磁場，俗稱電生磁這種現象。用一個周...
高中電磁物理題，高分，高中物理電磁感應大題
選擇a。安培力f bil 感應電流i blv r v是速度 f b 2l 2v r r pl s pl 2 v p l 2 m p為電阻率。是材料密度，m是物體質量，s為橫截面積 代入安培力公式得 f b 2vm p 從同樣高度落下，所以進入磁場的速度v相等。所以安培力相等，在同一個高度速度總是相等...
高中物理電磁感應，高中物理電磁感應
不必逐項列舉。題目中說到 當磁場變化時，使杆ab右移 即磁場對電流的作用力是增大了迴路的面積。根據楞次定律可以知道，電路的變化總是企圖阻礙磁通量的變化，所以，既然是迴路面積增加，那麼一定是穿過迴路的磁通量在減小，也就是磁感應在減弱，至於向哪個方向並沒有必然性。因此結論是磁場在減弱，方向隨意 只要不平...