1樓：匿名使用者
周圍的小朋友每天都在減少，會讓他有恐懼感，就像那些小朋友消失了一樣，讓他惶恐不安。另外，老師這邊也要多留意一下，老師對他的喜歡（關注照顧）可能也會引起他的不安，因為是不熟悉的人。
2樓：匿名使用者
是不是跟老師有關係呢？按道理來講如果之前都適應不哭鬧了，那麼以後應該會越來越好的，有可能是某位老師對他做了不該做的事，打罵懲罰之類，你多跟孩子交流溝通，問問到底是什麼情況
3樓：生菜包飯糰
你可以問問孩子；老師是不是跟他之間有小祕密啊，有的話告訴你，你給他買玩具，老師不讓說也沒關係，悄悄告訴你，老師不會知道的，一般老師不會打孩子，但會嚇唬他，因為孩子也會淘氣嘛，現在的孩子又不能打，只能靠嚇唬，我的孩子就這樣問出來的
4樓：匿名使用者
家長您好，每個孩子剛上幼兒園的時候都會出現不同程度的分離焦慮，有的孩子每天哭鬧，有的孩子變得不願意與人交流，這都是很正常的，家長應該正確對待孩子的分離焦慮，要知道孩子也能感受家長的情緒，如果家長過於焦慮也會加重孩子的焦慮，因此建議家長每天堅持送孩子上幼兒園，不管孩子哭鬧再嚴重，孩子交給孩子以後就馬上離開，如果您越捨不得，孩子就會哭鬧情況就會更嚴重，另外及時與老師溝通孩子的情況，做好家園配合工作，每天準時接送孩子，讓孩子感受到自己在家長心中的低位從來沒有變過，並且經常和孩子討論關於幼兒園的事情，把孩子的點滴進步都與幼兒園聯絡在一起，讓孩子對於上幼兒園產生期待與崇拜，另外剛上幼兒園的時候可以多給孩子準備可以換洗的衣服和褲子，防止孩子因為哭鬧嚴重而尿溼褲子，另外家長可以在孩子上幼兒園之前多陪孩子去幼兒園參觀，讓孩子接觸幼兒園的老師和小朋友，降低孩子不安全感，也讓孩子為上幼兒園有個心理準備。最後家長需要給孩子做好一定的能力準備，如基本的生活自理能力，語言交往能力、調整孩子的生物鐘等!如果我的回答能幫到您，望採納哦！
5樓：匿名使用者
家長可以和寶寶談一下，這麼大的寶寶可能表述一些事情了，也可以和寶寶做一下在幼兒園的遊戲，寶寶扮演老師，看看是不是老師的問題，平時接寶寶時多問一下讓寶寶高興的事，做了什麼新遊戲等。
6樓：小不點曉曄
過了這段時間就好了，我兒子當時也這樣。這個時候要對孩子多溝通，多瞭解。告訴他去幼兒園的好處。
如何緩解小班新生幼兒入園分離焦慮家長怎麼做
7樓：匿名使用者
入園前，可以試著把小孩放在不同的親友家，從幾分鐘到幾十分鐘，鍛鍊其意志和適應力；入園後，幼兒如果還有不適應，老師會有辦法逐步解決的，家長不要過分擔心。
8樓：我努力的方式
每年的九月份是幼兒園新生入園的時間，由於生活環境的改變，不少孩子會產生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不願上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其儘快適用幼兒園的生活，成為家園雙方共同**解決的問題。父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢？
首先要多和老師交流，看看你的孩子是否在入園後有以下現象發生：（現象愈多，說明入園恐懼越嚴重）
1、入園時哭鬧，拉住家裡人不放手
2、在幼兒園裡特別乖，對老師的話言聽計從
3、入園後經常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況
4、從不在幼兒園大便或經常將大、小便弄在衣服上
5、在園有尿頻的現象或腹瀉的現象
6、在園不和小朋友玩耍，不參加集體活動，表情淡漠
消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點：
一、幫助幼兒作好入園準備
家長在孩子入園前，要做好充分的準備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開學前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對陌生的環境不再害怕。多和上幼兒園的孩子接觸，聽孩子說幼兒園的事，家長在家中可以和孩子玩幼兒園遊戲。鼓勵孩子出去交往，家長可以採用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小夥伴玩，以培養他們的交往能力和樂群性。
二、積極配合
孩子入園後，如果哭鬧嚴重，前幾天家長可以多陪孩子一會兒，當他在遊戲中玩得高興時再離去。另外，家長可根據幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，培養孩子基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應集體生活。以便孩子更容易地適應幼兒園的生活。
三、以積極的言行影響幼兒
俗話說言傳身教，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，並在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方，從而產生害怕幼兒園的心理，拒絕進入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應當堅信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。因此家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子：
幼兒園是一個快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們，幫助孩子對教師產生好感和信任感，形成安全感。家長切記不可當著幼兒說：看你這麼調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來唉，到幼兒園你就沒這麼開心(自由)了之類的話。
其實孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的幫助，上幼兒園就會是一個快樂的事情。
四、按時接、送孩子入園
在入園初期家長要按時接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時心軟或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時間增長，造成孩子不能很快適應幼兒園的集體生活。另外，家長還要按時接幼兒，不能讓孩子在入園後的前幾天裡感覺離開父母的時間過長，從而產生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。
開學前帶幼兒熟悉新環境和老師，消除陌生感。請家長將孩子的生活習慣，健康狀況，性格特點如實告訴老師。配合老師有針對性的教育。
家長不能因孩子的哭鬧就責備老師或不讓孩子上學，儘量安撫孩子不要責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定的和孩子說，你會準時來接他，然後堅定的離開。必需恰當對待孩子開學後的不適應，信任老師能照顧好老師才能儘快解決孩子分離焦慮的問題。
三、以積極的言行影響幼兒
俗話說言傳身教，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，並在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方，從而產生害怕幼兒園的心理，拒絕進入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應當堅信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。因此家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子：
幼兒園是一個快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們，幫助孩子對教師產生好感和信任感，形成安全感。家長切記不可當著幼兒說：看你這麼調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來唉，到幼兒園你就沒這麼開心(自由)了之類的話。
其實孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的幫助，上幼兒園就會是一個快樂的事情。
四、按時接、送孩子入園
在入園初期家長要按時接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時心軟或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時間增長，造成孩子不能很快適應幼兒園的集體生活。另外，家長還要按時接幼兒，不能讓孩子在入園後的前幾天裡感覺離開父母的時間過長，從而產生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。
家長不能因孩子的哭鬧就責備老師或不讓孩子上學，儘量安撫孩子不要責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定的和孩子說，你會準時來接他，然後堅定的離開。必需恰當對待孩子開學後的不適應，信任老師能照顧好老師才能儘快解決孩子分離焦慮的問題。
9樓：孤狼丨傲天
我崽剛進幼兒園也有這種情況，我是這樣做的：
1、每天鼓勵他上幼兒園和小朋友玩，多表揚他的表現；
2、和老師說多介紹小朋友給他認識，讓他在幼兒園有朋友，慢慢的緩解白天對父母家人的依賴；
3、放學帶崽去同學家串門，增進感情
我崽現在特別喜歡去幼兒園，也很喜歡和小朋友玩。
希望對你有幫助
10樓：匿名使用者
我的孩子哭了一個學期，這其中的煎熬，酸甜苦辣，太多了，以我的經驗總結一下幾點，希望對你有幫助！
首先，家長要穩定情緒，不要焦慮，很多時候我們看到孩子哭，心裡會難受，也會很焦慮，但我們最好要保持輕鬆樂觀的心態在孩子面前，不要表現出很緊張，難過的樣子，多對孩子笑笑，讓他感覺這事也沒有什麼大不了！
其次，以我的觀點認為，家長可以全程陪伴一到兩天，我反對讓孩子生硬的與家長分離，還被冠以長大必須的痛的名義，當然，這個視自己的幼兒園而定，很多幼兒園不贊成。
再次，孩子放學後，問孩子正向的問題，如，今天在幼兒園高興嗎，今天又什麼好玩的事情嗎，不要問老師有沒有打你，訓你，有沒有跟小朋友打架之類的話。
最後，建立安全感，這個是解決分離焦慮的最好的辦法。這個是個很長很深的話題，我簡要說一下哈，太多了，怕你看不下去，安全感的建立，最主要的工作在孩子小時候到幼兒園之前，媽媽帶的孩子一般安全感強，老人帶的不強，入園的時候，可以給孩子說明媽媽會在幾點來接，並且說話算話，說明他上幼兒園的時候，媽媽能在手機看的他，讓他放心，媽媽是去上班，把詳細的位置告訴他，讓他知道自己面對的不是長期的分離而是短暫的。
就先想到這麼多，說的比較簡略，這個還是要看情況而定，很多細節可以去做。希望對你 有幫助，如果還有什麼疑問，我再來回答。
11樓：中歐國際心理
家長帶著孩子一起做諮詢，專業的心理諮詢師會幫助到你們。
剛入園的幼兒分離焦慮期哭鬧，家長應該怎麼辦
12樓：匿名使用者
首先在孩子入園以前，家裡的所有成員都要態度一致，支援並鼓勵孩子入園。
其次，分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現不安全感。 要讓孩子不產生焦慮，
家長如何正確對待新入園的幼兒哭鬧現象？
13樓：哀雁荷
幼兒園新生入園遇到的最普遍問題就是哭鬧，這是孩子進入陌生的環境主要表現，同時也是令所有家長既心疼又無奈的問題.一般來說，新入園的孩子都會哭2個星期左右，當然也有適應能力特別好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，有的剛開始不哭，過幾天也開始哭，不過也有個別，適應地較慢，這當然會對孩子身體不好，引起上火、感冒等。我們會發現有些幼兒當被父母抱進幼兒園時剛剛還笑容滿面,一會便變了臉，拉著父母往外走不願呆在幼兒園等。
有些當家長踏進教室門時幼兒便緊摟家長的脖子又哭又鬧，死活不肯進門。這些幼兒在幼兒園表現飲食減少、睡眠不安、情緒不穩、剛開始少言寡語等。這種情況，在心理學上叫做「入園分離性焦慮」。
消除幼兒的分離焦慮，有助於幼兒愉快地參加幼兒園組織的各種活動，有助於幼兒與教師及同伴之間建立良好的關係，有助於幼兒身心健康. 對這種現象，我們給剛入園孩子家長提幾點建議： 1、對於孩子提出的要求，不要輕易答應。
答應了就必須去做，做不到就很容易在孩子面前失去威信，以後孩子就不再相信父母了。 2、要忍心，放下孩子交給老師就走。不要停下來哄，送孩子家長心裡不好受，可是我們不可能呵護孩子一生。
如果孩子發現大人也不忍心會哭的更狠，有時愛的多了就成了傷害。 3、孩子年齡小，語言表達能力差。遇到事情家長及時主動同老師溝通。
只要大家共同努力孩子就能儘快適應環境。所以家長要和教師一起穩定幼兒的情緒,積極配合教師工作,讓幼兒減輕入園焦慮.還有幾種方法是比較可行的:
每天按時接送,幫助幼兒養成天天入園的好習慣,幫助幼兒熟悉幼兒園和班級的環境等等。經常用鼓勵的口吻告訴幼兒:「你今天表現真好!
你真棒!你今天只哭了一小會兒,對不對?」
孩子入園哭鬧是一個必經的過程，家長一定要用正確的態度去面對，下面我就向您提出「三個不要」 。 1. 千萬不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因。
是不是有小朋友欺負他了？是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？......
家長的擔心很正常，但一定要理智的對待。 2. 千萬不能「心太軟」。
有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好嗎？這時家長一定要態度堅決，今天逃一天課，明天逃半天課，這樣你在不自覺中就在延長那個本身應該只有2個星期的過程，得不償失。
3. 千萬不要「粘粘糊糊」。有的家長送孩子入園時表現的太依依不捨，一會親一下，一會抱一抱，就是走了還在門口偷看半小時，這樣對孩子的情緒其實非常不利，使老師的安慰穩定工作失效。
最後希望每個寶貝每天都能開心地進入幼兒園。
是自己給孩子輔導作業好，還是送入托管班好
如果自己有時間也有耐心，那當然是自己給孩子輔導作業好，但往往有的孩子在自己家不聽話，在輔導班同學一起就會跟著做作業，如果孩子聽話，還是自己在家輔導好。如果孩子聽你的，你輔導的就好。如果孩子不聽你的，還是送入托管班比較好。如果自己有足夠的精力和時間，當然是自己輔導好，當然，也要身體好，哈哈 如果你能夠...
怎樣的週記才能讓老班心服口服啊，怎樣的週記才能讓老班心服口服啊？
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從 開始，又從 結束 或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何...
我得罪了我們班男生之後他造我的謠之後我在班級裡就快呆不下去了所有人都討厭我我們班另一
你要想好做三件事中每一件事最差的結果，在比較哪個更合適 在學校，成績可以萬能，成績和你人品好，自然有人接近你，主要是人品，不要讓其他不針對你的人覺得你很壞，專心讀書，有同學需要你解答的 你應該去上學，別管他人眼光和議論，身正不怕影子斜。好好學習不理他們，就當是在方屁了 去上學吧，不要在意他們如何說你...