1樓：書俊的
尕海湖【gǎ hǎi hú】
尕海湖，不僅是甘南第一大淡水湖，更是青藏高原東部的一塊重要溼地，被譽為高原上的一顆明珠，2023年被評為省級候鳥自然保護區。尕海湖四面環山，發源於南山郭爾莽樑的瓊木旦曲、翁尼曲、多木且曲三條河流注入該窪地後，與窪地泉水成為尕海湖永不枯竭的源泉。湖的四周形成了大片的沼澤地，水中生長著泥鰍、石花魚等水生物。
沼澤和草甸中成長的苔蘚及蕨麻、梅花藻等多種植物，為鳥類提供了廣闊的覓食點和棲息空間。
地理位置：尕海湖位於碌曲縣境內海拔3400米的尕海草原上。
氣候：尕海湖年均降水量為600～800mm，夏季氣溫12℃～20℃。
旅遊景區：湖四周為優良的天然牧場，河流縱橫，植被良好。有各種珍禽異烏棲息於湖畔。
2023年尕海湖被省上列為溼地型別候鳥保護區，2023年被***列為國家級自然保護區。
比之內地的許多麗水名湖，高遠的尕海湖顯得格外純淨，沒有一絲人工粉飾和雕琢，沒有半點城市的喧囂和塵屑。這裡是各種珍禽彩蝶的「自由王國」。每到春秋，便有白天鵝、灰鶴、黑鸛、大白鷺、雁鴨、水鳥等80多種候鳥從我國江南沿海、從東南亞、尼泊爾、喜馬拉雅山麓飛到這裡棲息、生兒育女。
旅遊指南
交通：從夏河到尕海是沒有直達班車的，只能先從夏河到合作，再乘合作至瑪曲或郎木寺的班車，到尕海鄉下車。夏河到合作約72公里，車票6.
5元，一小時一班；合作至尕海約133公里，車票10元左右，只有上午有車，而且車票比較緊張。
門票：30元
溫馨貼士：晴天時日照強烈，事先務必做好防晒準備，此外蚊蟲騷擾不斷，塗抹風油精效果不錯。
2樓：⑸尐貝
ga（三聲） hai（三聲） hu（二聲）
關於生活教育的學習心得
如何對大班的孩子進行學習和生活教育
孩子暑假回老家，怎麼教育孩子學習和生活？
3樓：匿名使用者
詢問孩子假期是否願意回老家，如果願意那麼好，給他提出一些要求必須完成不然就不要回去了。
要求的內容主要是作業，每天給他定量必須完成多少。至於老人溺愛孩子那是沒有辦法的事情了，是無法說服的啊。
4樓：匿名使用者
其實我們不用來討論**適合孩子們，而是家長用什麼樣的心態，來面對孩子，孩子經過暑假和寒假，適度上都有問題存在，節日綜合症，不光是在孩子身上體現出來，大人有的時候也是這樣。
我個人認為，首先要調整孩子的心態，告訴孩子，要遵守學校的規則，你也可以制定家庭的規則，任何東西，沒有規矩，不成方園。其次是，給與孩子信心和鼓勵，家長要以身作則，不能光讓孩子做到，家長首先要做到，要每天微笑平和的處理事情和麵對家人，最後，給與孩子適當的空間，我們都知道孩子天性是貪玩，一個不敢於冒險和調皮的孩子是沒有作為的，所以給與孩子一定的空間，是必要的，所以你一定要尊重孩子，孩子的性格和叛逆就會有很大程度的疏解。
5樓：眾艾感統教育
老人寵愛孩子是正常現象，孩子偶爾放鬆是好事，但是要給孩子樹立規矩，可以加強孩子的時間管理意識，給孩子弄個小日曆，讓他規劃自己的行程安排，這個習慣要從小做起，培養孩子珍惜時間的意識。可以跟老人商量，在教育孩子的時候老人儘量不要參與，以免孩子會有依賴心理，給自己找藉口。在教育孩子這件事上，方法總比困難多，只要用心就好。
——眾艾感統
6樓：匿名使用者
我覺得還是的正確的引導，比如給孩子一些獎勵，如果每天按時完成作業家長給予適當的獎勵，這樣孩子就會慢慢養成寫作業的好習慣了。
7樓：匿名使用者
可以給孩子制定計劃，將暑假的作業按每天的量平均開。讓老人監督，完成以後可以玩。大點的孩子還可以讓他們尋找城市與農村的區別，做好日記，這樣也提高了寫作水平。
8樓：匿名使用者
你要送他去的咯？就在老家給他報幾個培訓班，或者給他買些資料書給他做。
幼兒一日生活環節中蘊含著哪些教育價值和學習的契機
9樓：匿名使用者
互幫互助在大課間的時候一起做遊戲，還有吃飯的時候
對全體學生進行暑期學習生活的要求教育
10樓：秉燭求學
1、暑假學習，要學會以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷等梳理自身學習情況，找出掌握的薄弱環節、存在的問題等，然後合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
急急急急求徵文，題目：我在xx教育（就是寫一篇在某教育機構學習生活的徵文），急求！！ 10
11樓：匿名使用者
那就不知道了，因為不明瞭具體情況。。
對孩子在學習和生活上應該怎麼教育
在學習生活中如何運用陶行知的生活教育理論
12樓：缺失的美好時光
在我們的學習生活中要多注重實踐，注重生活中的細節，用腦思考，用行動去實踐。
13樓：匿名使用者
「生活教育」是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目標、內容和方法等方面的主張，反映了陶行知探索適合中國國情和時代需要的教育理論的努力。
陶行知的「生活教育」理論是對杜威教育思想的吸取和改造。這個理論包括：「生活即教育」，這是陶行知生活教育理論的中心；「社會即學校」，是「生活即教育」思想在學校與社會關係問題上的具體化；「教學做合一」，是「生活即教育」在教學方法問題上的具體化。
生活教育理論是一種不斷進取創造，旨在探索具有中國民族特色的教育道路的理論，它體現了立足於中國實際，「去謀適合，謀創造」的追求。無論是強調學校教育與社會生活、生產勞動相結合，還是要求手腦並用、在勞力上勞心，都是對學校與社會割裂、書本與生活脫節、勞心與勞力分離的傳統教育的反對，顯示出強烈的時代氣息。陶行知的生活教育理論是我們民族教育理論寶庫中十分可貴的遺產。
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五湖四海 五湖四海的含義 五湖四海，指全國各地，也指世界各地，現有時也比喻廣泛的團結。五湖一般指洞庭湖 鄱陽湖 太湖 巢湖 洪澤湖 有時指洞庭湖 鄱陽湖 太湖 鑑湖 洪澤湖 五湖的說法有些不一，就這個巢湖和鑑湖有些爭議。四海指東海 黃海 南海 渤海。什麼湖什麼海，填數字 五湖四海 五湖四海的含義 五...