1樓：箕潤
小學生最好不要上任何補習班，如果連小學的知識都學不好的學生，家長該去補課了，而不是學生。習慣優良的學生不可能學不好，所以培養學生的良好學習習慣和生話習慣是家長最應該做的事。大部分家長讓孩子去補課為的是不讓自已和孩子留下遺憾，卻事得其反。
習慣+方法+能力×堅持才能最終把你的孩子送進名牌大學。
2樓：知07700剖趕
剝奪了孩子玩樂的時間
小學生平時基本都會有家庭作業，本來玩耍的時間就少了，如果再報補習班，那就徹底沒有玩樂時間了。我們一直說，要給孩子一個快樂的童年，如果玩的時間都沒有，只能是一句空話。
3樓：賣萌
從第一個補習班的出現，到如今遍地開花，上補習班已經成為孩子們生活中的一個重要組成部分。這完全是教育市場化的結果。我覺得很好啊。
4樓：寶35411期廖
上補習班，孩子們可能會提高考試能力，但與增長知識、開發智力和健康成長無關。
5樓：銘刻
可以讓孩子的生活忙碌起來，精神得到充實，給孩子報合適的補習班或興趣班，也避免了假期裡圍著電視電腦手機打轉了！
6樓：回憶
我覺得孩子在上小學時最重要的是對學習有濃厚的學習興趣，知道學習的重要性，養成良好的學習習慣。
7樓：遊含雪
第一孩子對學習不排斥，學習又在中上游，那必須要報補習班。 因為別的孩子都報的你不報就會讓別人拉下功課。
8樓：姚承嶸
現在我們的小學生普遍握筆方式不對，寫字筆劃順序有不少錯誤，寫字好的很少，因為我們學校教育不紮實，所以在課外上補習班還是必要的。如果以後我們的基礎教育寫字教學有普遍大幅度的改觀，當然不必上課外補習班，但當下補一補寫字的短板還是非常必要。
9樓：菠菜
有些家長不懂教學，現在的學校和補課班都是糊弄家長的。成績都不真實。你想真正的學習好還得靠自己。
10樓：汐
小學生從開始有一個好的開始好的習慣對初中的自主學習打好基礎！
11樓：王倩
暑假時間較長，如果自覺性不是很好的，可以報一個輔導班。讓他們可以學習知識。
12樓：所安卉
應該取締校外培訓機構。
13樓：匿名使用者
其實，建議把補課及興趣班還給公立學校。學校該做的事學校來做。
14樓：小秋田一家六
有需要就要市場的！比如說到小學生，放學時間是3點45分，家長下班的時間5點，6點……，剛開始孩子需要一個良好的習慣，環境，一些晚託班就看到了市場了。
15樓：湖北佬溫柔一刀
取締補習班，沒多大意義，浪費孩子的休息時間，浪費大人的錢
16樓：我是誰
你看上什麼樣的補習班，不能一概而論，負責任的老師，上的就有價值。
17樓：我要幫助全中國全世界人我的理想
那個時候想上都沒有的上。
18樓：巴拉小魔仙
課堂東西孩子根本消化不了，考試又要論分，不補課怎麼能行？
19樓：緋攻
在此基礎上對學有餘力的學生可以上補習班以彌補學校教育的不足，比如選擇有辦學資質口碑好英語補習班。
談談你對小學生參加各種課外補習班的看法
20樓：匿名使用者
覺得小學生什麼補習班，沒什麼必要
孩子嘛，還是要有開心的童年
小學生學習不好只是自己不太想學而已，補習也沒什麼作用要是想學一些特長什麼的，
也要按照孩子的興趣，學個一門兩門的也是可以的
21樓：水晶沫雪
1、小學生處於生理的時期 所以多學習有助於他們的成長
2、小學生心理處於時期 大腦可塑性強 所以應適當的多學這樣有助於他們心智的成長
3、我們經常說 孩子不能輸在起跑線上 如果不去上的話 又如何學更多的知識 如何面對以後紛繁複雜的學業問題 僧多寺少的就業問題
4、參加課外輔導班 不代表課業負擔就會過重 課外輔導班中也可以從老師中學到做人的道理
5、小學生好奇心強 對知識的求知慾也強 可以有助於他們滿足好奇心 學到更多的知識
6、舉一些偉人兒時努力學習的例子 例如 *** 小時候是為中華崛起而讀書 ***在鬧市也可以好好學習 可見如果他們小時候可以去學習班的話 那中國的歷史一定會更輝煌。
7、學生需要多多學習，可是不能太多，適當就可以。也得看看他們感興趣嗎？願意嗎？
現在的學生需多學一些課外的知識，可以幫助他們考上好的大學！多學習可以助學習成績更高，但是必須勞逸結合。
8、可以的.有利於培養孩子的各方面的特長和興趣愛好.依我的看法:我認為最好是讓孩子多參加一些課外的輔導和課外的活動..
9、個人認為應該.
望子成龍、望女成鳳是每個家長的心願,當他們看到別人的孩子參加各種各樣的課外補習班時,不免產生攀比心理,這種心情還是可以理解的,關鍵還是看小學生的學習熱情和學習效果,如果小學生很不情願的參加或者參加了他並不感興趣的課外輔導班,對他的時間也是一種浪費.
所以,我支援小學生參加課外補習班. 興趣班無疑給他們提供了一個交往的環境、能接觸到更多的小朋友，讓孩子受益非淺。
辯論賽「小學生是否多參加課外輔導班」反方辯詞
無利．1、因為我就是一位學生，我知道現在學生的苦惱．課外輔導班不是給我們灌輸知識，而是在摧殘我們，它會使我們失去最純潔的童真，會扼殺我們對大自然的熱愛，好奇心和冒險精神，會讓我們變的枯燥乏味，沒有一絲生氣．
?知識是我們要去用自己的力量探索出來的．而不是灌輸出來的．
我們學生要有一個多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險精神，才能使社會的未來更美好！
2、沒有必要，因為小升初考試的題並不難。課內老師講的知識，已經夠用了。要相信老師，相信老師的教學經驗。
還有，不上課外輔導班，並不代表你就可以無所事事了，在家要多鞏固老師所講的知識，適當的可以為自己找一些拔高題。
3、不應該，雙休日就是應該給學生休息的日子，在報輔導班真正意義上的休息日就不存在了！
4、首先，明確參加輔導班的目的。是為了陶冶孩子的情操，還是
小學生上補習班有什麼意義啊？？？
22樓：後山蘭才唱
您好。大家都是上過學的，很清楚的能明白到，一個班總會有學習厲害和學得超差的人。當然對於學霸來說補習班也沒什麼用，但是對於天資比較平庸的人來說補習班就是能起到輔助性的作用。
謝謝採納。
小學生上補習班有什麼意義啊？？？
23樓：匿名使用者
您好。大家都是上過學的，很清楚的能明白到，一個班總會有學習厲害和學得超差的人。當然對於學霸來說補習班也沒什麼用，但是對於天資比較平庸的人來說補習班就是能起到輔助性的作用。
謝謝採納。
24樓：基輪
沒什麼意義，成績好不好主要看孩子自己願不願意學
對於小學生目前都報補習班，你有什麼看法？
25樓：熱心網友
覺得小學生什麼補習班，沒什麼必要
孩子嘛，還是要有開心的童年
小學生學習不好只是自己不太想學而已，補習也沒什麼作用要是想學一些特長什麼的，
也要按照孩子的興趣，學個一門兩門的也是可以的
26樓：媽媽大酒店
攪屎啊！童年明明應該享受自己的快樂時光，卻被父母拿來競爭，這樣真的很不好，不過父母應該注重對小孩人格的塑造。
27樓：看一看瞧一瞧
我不是很贊同，這樣小朋友會很累，都補和都不不是一樣的，起跑線相同。
小學生上補習班到底有好處麼？
28樓：
小學的孩子沒必要上文化課補習班，小學時期最重要的是建立好的學習興趣和學習習慣，而大量去上補習班絕對會適得其反。
除非孩子的學習真的出現嚴重的問題，則可以在五六年級的時候適當的請家教進行輔導，否則建議小學的孩子最好去學一些興趣愛好的東西，能提高動手動腦能力的科技類課程或者提高身體素質的體育運動的課程是最佳選擇。
29樓：匿名使用者
個人覺得壞處大於好處，可以選個興趣班，但必須是孩子的興趣
30樓：匿名使用者
事情總是有好的一面跟***的一遍的
就好像說，小學補習，你如果別人孩子都考90 100的，你家孩子自己考60 70 ，你說你看著能不著急嗎，而且，其實小學的東西是基礎的，孩子的成績不理想，也不定是自己的引導或者孩子對某科目有一定的厭學狀態，所以個人覺得，小學階段，應該把習慣抓好，基礎打好，跟不上，可以適當上補習班。@新 王 牌 教 育 是小班，5個人差不多，老師能看得住孩子，又能引導興趣，就比較好
特長班來說，也得尊重孩子的意見，很多家長其實是自己以前沒有這樣的條件，希望自己的孩子能彌補自己小時候的遺憾，拼命給孩子塞進各種舞蹈班，合唱團種種，我覺得沒必要，看孩子自身的情況，書法，畫畫其實也是很能鍛鍊孩子的專注力的。
作為一名教師怎麼看待小學生的課外補習班
31樓：太原國泰
你好首先，學生家長覺得可以有
第二，對於真實落後的學生可以補一下
第三，自願原則
希望幫助到你
32樓：江城子曰
首先課外補習班是一種趨勢，不管是政策上要減負實際上各種興趣班之類的增加了負擔，還是家長們攀比和怕落後的心理作祟，補習成了家長一種不得而為之的習慣。
其次，補習適當能夠理解，但為了補習而不惜犧牲孩子們全部的假期時間和休息時間很不合理，尤其是**不惜，所謂的一對一特色補習，個人都不建議。
最後，作為一名小學生，他們的各種思維觀念仍未形成，這個階段的孩子正是進入大自然學習的時候，而不是把文化課學習當做一種責任義務，個人不建議小學生過度補習。
小學生上補習班好嗎？
33樓：匿名使用者
其實我一直不太贊同讓孩子去補習班，要說學個特長啥的還行，補習班還是免了吧。家長盯得緊一些，時刻關注著，**不會幫他補**唄。
當然，如果孩子成績真的是跟不長，老師都建議去補習班了，那就得去了。
我家孩子成績還行，上游，平時沒上過什麼補習班，就是讀課外書讀得多一些。對了，我給他買過一本書叫《不上補習班的第一名》，裡面講了很多學習的竅門，以及如何主動學習。建議樓主也讓孩子讀一讀。
這本書是著名兒童文學作家樂多多的《胡小鬧日記升級經典版》中的一本，這套書都相當不錯。
再強烈推薦樓主給孩子買《胡小鬧日記升級經典版》第三輯「情商篇「，裡面有本書叫《我的工作是學習》，就是幫孩子端正學習態度的。。反正我家孩子讀了深有感觸。
34樓：匿名使用者
如果跟不上課，以前會的都不會，當然要輔導。如果成績一般，但是可以跟上老師的教學，只是成績差一點，不用上補習班
35樓：匿名使用者
看有沒有這個必要。如果成績差需要趕上，可以上；如果要培優，想上也可以。前提都是孩子願意，不然家長讓去的，他也會有牴觸情緒，不會認真學。
36樓：紅警夢
不該，普遍家長讓孩子瘋狂上補習班，也許就是找了個為孩子將來好的藉口，來實現自己未完成的夢想，這種老思想一旦強加給孩子，孩子便會失去動力，失去對學習的興趣，以後再要開啟他們的心扉就很難了。
以上回答希望對您有幫助，望採納！
37樓：匿名使用者
要看什麼型別的輔導班
若果是興趣類的應該可以，但是不能太多、太雜。比如：舞蹈、散打、書法等
38樓：專注分享知識
可以根據小孩的學習情況。來進行的了
39樓：匿名使用者
6年級，孩子馬上面臨小升初，需要準備的資料很多，需要參加的考試也很多……家長一定要叮囑孩子：雖然忙亂，但學習萬萬不可放鬆。
給孩子報輔導班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強科。報弱科大家都能理解，**不會補**嘛。
但為什麼強科也報班呢？目的就是讓強科更強，讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要！
關於什麼時候給孩子報輔導班合適？建議在那些關鍵點，例如低年級升高年級，三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要，會對學生造成一定的困擾，課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外，再說一個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，也才會學好。
我家孩子的學習積極性也是在一個偶然的機會下激發出來的，源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以後孩子對待學習積極了很多，並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內容看了下，確實是正能量滿滿的，引導孩子積極學習努力向上的書。
總之，如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。
你如何看待小學生上輔導班談談你對小學生參加各種課外補習班的看法
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