1樓：
國家有難，不能不幫。前段時間，臺灣遭受到了一次不可避免的天災——「莫拉克」颱風。為此，我們學校決定在今天舉行「義賣書市」這個活動，把賣書的錢捐給臺灣受災地區。
早上8點多，活動就開始了。我們剛來到操場上，就見這**如潮、熱鬧非凡，叫賣聲此起彼伏，桌上一本本書井然有序的擺放著。每個人的臉上都掛著興奮的表情。
老師剛分工完畢。同學們就迫不及待地衝入了人群中。
我在上半場賣書，於是就走到了自己的崗位，緊張地等待著買主。「這本書多少錢？」只見一位大姐姐微笑著問我。
我輕聲說：「5元錢。」「能不能便宜點，」大姐姐問，「4元行不行？
」我壯了壯膽說：「不行，已經很便宜了，原來要10元呢！」聽完，大姐姐皺起了眉頭，想了一下，說：
「好吧！我要了。」說著，把5元錢遞給了我。
我有些受寵若驚，舉起手戰戰兢兢地接下錢，放入了義賣箱，大姐姐捧著書滿意的離開了，我如釋重負般的笑了……
很快，我又迎來了我的第二位買主，這是個二年級的小弟弟，他紅蘋果似的臉上略帶著羞澀，雙手舉起一本書，雙目充滿了如飢似渴的眼神：「大姐姐，這本《格林童話》多少錢？」有了第一次的成功經驗，我已膽大了許多，自信地說：
「不貴，才三元。」「大姐姐能不能便宜點？」「這可不行，原價要8元呢！
」「那好吧！」說完就很不情願地付了錢。之後，顧客又駱驛不絕地光臨了……
今天我真是太開心了！因為我為臺灣同胞獻出了我的一份力！
2樓：琳林
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讀書給你帶來了哪些快樂？請仿照課文的寫法寫一段話，有一天我看到一本書裡面有什麼什麼我好像什麼什麼？ 5
3樓：醉蝶玲瓏
有一天，我看到一本書，裡面有許許多多的小鳥、五顏六色的小花、碧綠的小草。小鳥給大自然唱優美動聽的歌；小花給大自然點綴著黃色、粉色、藍色的裝飾，星星點點，弄得人眼花繚亂；小草給大自然一片綠色的生機。我好像聽到了小鳥無與倫比的歌聲；看到小花小草點綴的大自然，給大自然勃勃的生機。
參考資料：自己啊
4樓：ff719帆帆
有一天我看到一本書裡面有大船我好像看見了蔚藍的大海
讀書我快樂作文100字
我在什麼中得到快樂作文500字
5樓：匿名使用者
後來樂途up啊啊哦去培訓鉅額
《推薦一本書》作文，要500字以上，急！!
6樓：0加
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的
7樓：小可愛的
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長曆程和揭示新人優秀品質的故事。當一位英國記者問作者為什麼以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：「鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。
只有這樣它才能堅硬，什麼都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的鬥爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。」
這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容；自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾.柯察金的成長道路，**告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在鬥爭中百鍊成鋼，這是**的一個重要主題。
通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢於戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，**形象地告訴青年一代，什麼是共產主義理想，如何為共產主義理解去努力奮鬥。革命戰士應當有一個什麼樣的人生，這是**的又一主題。保爾在憑弔女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對**這一主題的闡述：
「人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
這樣，在臨死的時候，他就能夠說：『我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。」
可以這樣來概括**的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣去度過。
鋼鐵是在驟冷與炎熱中煉成的，一個堅強的革命戰士是在與艱苦的階級鬥爭中成長出來的
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美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，遊戲給人以娛樂 這些都比不上讀書帶給我的快樂。在我不斷央求之下，爸爸為我買來 易中天品三國 一書，我狂喜，一屁股坐下便如痴如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話 讀史使人明智 說得真好！有一次，倪老師問誰能講講成語 負荊請罪 我就得意...
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1.我讀書，我快樂 高爾基曾經說過 書籍是人類進步的階梯。這句話深深地印在我的腦海裡。當我會依依呀呀說話起，就經常一邊聽爸爸講故事一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與 我常常聽得如痴如醉，白雪公主 引得我浮想聯翩，賣火柴的小女孩 又叫我淚如雨珠 童話故事開啟了我與書的...
我讀書我快樂作文好開頭好結尾讀書，讓我快樂初三作文的開頭和結尾，急急急急急急急。
寫作思路 緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向於使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。儘量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過多的細節。正文 高爾基曾經說過這樣一句話 書是人類進步的階梯。在我的生活中書無處不在，就像一位無聲的老師教給我豐富的...