1樓：匿名使用者
我認為你提的這個問題不屬於廣告學範疇。應該屬於市場營銷專業的問題。
題解如下：
**作為營銷組合中的一個方面本身也包含了許多具體方法。現代**組合一般包括廣告**、人員**、公共關係、銷售促進、直接營銷等五個主要方面。廣告是五大**手段之一。
目標購買者對廣告的反應常常取決於廣告的目標。廣告目標可以分為三種型別：
1、通知性廣告
2、說服性廣告
3、提醒性廣告
我個人認為：對一個事情的反覆強調在廣告學上稱為什麼？比如那個「羊羊羊」的廣告。
應該屬於提醒性廣告。
提醒性廣告在產品的成熟期十分重要，其目的是為了保持消費者對產品的記憶，繼續使用該產品。如提醒消費者在最近的將來需要這個產品；提醒他們可以在何處購買這個產品；保持消費者在消費淡季或隨時使用該產品；等等。
我的回答滿意嗎？？？
2樓：匿名使用者
屬於廣告心理學.當一個產品的廣告重複的出現在你眼前時.你可能會覺得很煩.
對了.這就是那個羊羊羊的目的.雖然你覺得有點煩.
但是你已經是從心底的 記住了它.如果你去逛商場的話,一不小心看到這個牌子,你會直接去看它的產品.就這麼簡單.
廣告學一般都上什麼課？
3樓：pomelo音
每個學校的培養方案可能會有不同。普遍來說，廣告學專業的培養方向有品牌傳播與營銷策略方向、廣告策劃與廣告實務方向、廣告媒介方向、企業廣告戰略管理方向。
主要課程：
廣告學概論、廣告策劃、廣告史、近代廣告、現代廣告、廣告評析、廣告法規與管理、廣告管理、廣告**、傳播方法研究；
廣播電視廣告、文案寫作、平面設計、影視後期、網路廣告、影視語言、傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告文案寫作；
廣告經營與管理學、廣告**研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦**設計等。還有一些公共課程：英語，中國近現代史綱要，馬克思主義基本原理概論等。
4樓：哎喲帶你看娛樂
主要有傳播學、廣告學概論、廣告策劃與創意等。
廣告學主要課程有傳播學、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告史、廣告文案寫作、廣告法規與管理、廣告**研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦**設計、廣告調查、公共關係學、廣告效果評估等。
專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及資訊諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高階專門人才。
5樓：優志願
名校學姐為您介紹廣告學專業詳情、就業前景和就業方向、報考注意事項等。
6樓：毛頭水自閒
一般情況，除了最基礎的課程，還有傳播學、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告史、廣告文案寫作、廣告法規與管理、廣告**研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦**設計、廣告調查、公共關係學、廣告效果評估等。
7樓：luminous夜光
專業基礎課：廣告通識、廣告學概論、中外廣告史、廣告營銷學、廣告心理學、廣告影象採集、廣告設計軟體基礎
專業主幹課：廣告媒介策略、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、新**廣告、廣告實務
專業方向課：
廣告策劃方向：廣告文化、廣告市場調查與分析、品牌傳播、廣告效果評估、媒介經營管理概論、**活動策劃
影視廣告方向：電視攝像基礎、視聽語言、影視廣告編導基礎、影視廣告軟體基礎、影視廣告後期與合成、影視廣告創作。
然後不同學校具體的課程會有差別！
8樓：aaron丶
廣告學，獨立學科，它是研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學。有關廣告的知識，起初只零星地見之於新聞學科和經濟學科的部分章節內，且很不成系統。到現在為止，廣告知識仍是這些學科的組成內容之一，如新聞學、市場學、企業管理學、商業心理學等都論述到廣告的內容。
廣告學包括哪些???
9樓：若
上面兩位說的都不錯， 那位暴打雷獸回答者介紹的更為全面。
10樓：匿名使用者
廣告學包羅永珍啊，廣告屬於市場營銷四要素產品（product）、**（price）、渠道（place）、**（promotion）中**中的重要組成部分，廣告學學習的內容很多，包括廣告策劃、廣告文案、廣告創意等（可以說廣告學包括廣告傳播、廣告策劃），廣告傳播學屬於傳播學的一個範疇，主要研究通過何種傳播媒介、傳播方法使廣告傳播效果最大化；廣告策劃就是對廣告的整體戰略和策略的運籌規劃。具體是指對提出廣告決策、廣告計劃以及實施廣告決策、檢驗廣告廣告決策的全過程作預先的考慮與設想，廣告策劃的流程包括前期的市場調查和後期的效果評估等環節，至於廣告營銷策劃應該可以等同於是廣告策劃，我是這麼理解的。
11樓：匿名使用者
其實不要被廣告這個名詞所誤導，其實就是做生意，一個真正意義上的廣告人是一個做生意的高手才有資格幫其他企業賺錢，像畫畫軟體啊等不過是輔助把想法更好的表達，屬於經濟學的範疇，建議學史記貨殖列傳，這個是總原則，可以參考測試廣告的方法，奧格威廣告人的自白，把握下原則性的東西，其他輔助性的，色彩必學推薦南雲治嘉的書日本高校色彩設計訓練教程，因為知道如何上色了那些輔助的東西基本過得去了，把貨殖列傳學通了再看馬克思的資本論，什麼經濟學原理啊，我覺得吧外國人的書字多不好背，還有覺得我們祖宗厲害，個人的看法
傳播學與廣告學的關係？
12樓：匿名使用者
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關係的學問，是研究社會資訊系統及其執行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會資訊交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
廣告學——是研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學。
傳播學理論與廣告學的關係與運用
一、什麼是大眾傳播（mass communication），什麼是廣告（advertising）。 １、廣義的傳播是指，把資訊(information)、意見、經驗、態度，從一個人傳給一個另一個人；或者是一個地方傳給另一個地方。而大眾傳播（mass communication）主要指****——通常是某個組織——使用一項技術作為媒介與大規模的受眾進行的一種溝通。
２、廣告（advertising）主要有兩種定義：第一種定義，廣告是由可確認的廣告主，以任何方式付費，對其觀念、商品或服務所作的非人員性的陳述和推廣。第二種定義，廣告是付費的大眾傳播，其最終目的是為了傳遞資訊，改變人們對於所廣告的商品的態度，誘發其行動而使廣告主獲得利益。
根據對廣告的第二種定義，就可以看出，廣告和傳播學是有著密切的關係。
二、傳播學與廣告學的關係與運用。 對於廣告學研究的理論基礎的認識，學術界長期以來有過不同的看法。一是，認為廣告學理論的基礎應該是市場經濟理論，也就是市場營銷學。
因為廣告是推銷產品的手段，其應用範圍主要是在市場經濟領域；二是，認為廣告是一種資訊的傳播活動，其本質特徵是資訊傳播，市場只是廣告發揮其作用功能的一個重要領域，這也就是說傳播學才是廣告學的理論基礎。這兩種觀點，我比較贊同的是把廣告學納入市場經濟學理論的範疇之內，但是同時我覺得傳播學理論對廣告學理論基礎的建構的作用也是不可忽視的。非常明顯的，廣告學的研究物件是資訊傳播，廣告在實際上做的三件事就是：
傳播一種資訊；提供一種服務；宣傳一種信念。而傳播學的具體研究物件是包括廣告在內的所有大眾傳播手段，研究範圍也囊括了所有傳播媒介及附屬媒介的種類、性質與功能，**媒介的選擇與應用。廣告是一系列資訊傳遞活動，是一種非常典型的傳播行為。
它必須明確廣告主的意圖，在收費的基礎上，把產品、服務等資訊針對接受者進行傳播。所以傳播學的許多理論完全適合廣告學的研究。例如，傳播學所闡明的關於傳播過程五要素——即who、say what、to whom、in which channel、with what effect——的理論（hovland lasswell），關於「雙向傳播」的理論，關於有限效果論，關於符號的意義，關於傳播學理論對於廣告學及實際運作的啟示等。
廣告業的實踐運用問題，基本上也都可以在傳播學中找到相應的對位，如控制者研究、傳播過程研究、受傳者研究、傳播效果研究等。以下細說三方面。第一，先拿「雙向傳播」理論來說。
「雙向傳播」是指存在著反饋和互動機制的傳播活動。傳播學上指出，人類的傳播活動均是具有雙向性的，在雙向傳播的過程中，傳受雙方相互交流和共享資訊，保持著相互影響和相互作用的關係。但這種雙向性又有強弱之分，對話、打**或計算機通訊等屬於雙向性較強的傳播活動，而報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的雙向性則較弱。
在廣告活動中，同樣存在著對「雙向傳播」「雙向交流」的重視。比如廣告從業人員在策劃一則廣告或sp活動或pr活動之前，都會做相關的市場調查，包括對產品、消費者、競爭對手、社會環境和自然環境等的調查，因為廣告從業人員必須從調查中獲得資料，明確公眾對產品的看法，才能從中找到產品的訴求和定位，設計出一套好的、適用的廣告方案；同時，在廣告作品完成後，也要做效果測試和公眾反饋，若有不妥善的地方將進行及時修改。這就是一種「雙向傳播」，它使傳播者（包括媒介工作人員、廣告從業人員等）在傳播資訊的時候不再是盲目的、片面的、單方面的傳播，而變成了有目的、有回饋的、全面的完善的傳播，這樣就可以不斷推進大眾傳播媒介的發展。
第二，關於有限效果論。這是20世紀40至60年代一種關於大眾傳播的效果和影響力的主流觀點。「有限效果」理論是對早期「魔彈論」的否定，其主要觀點是：
大眾傳播沒有力量直接改變受傳者對事物的態度，在人們作出某種決定之際，許多其他因素起著重要的作用，其中包括個人的政治、經濟、文化、心理的既有傾向受傳者對資訊的需求和選擇性接觸機制，群體歸屬關係和群體規範，大眾傳播過程中的人際影響等等。在廣告學上，有一個「廣告效果金字塔」的觀點，從金字塔底到頂端，一共分為五個階段，分別是：知曉、理解、信服、慾望、行動。
廣告預計要做到什麼階段以及廣告能否達到預計的階段，其中就包含著有限效果論的影響，因為一則廣告並不能對所有的人產生效果，也無法把每一個人納入訴求範圍內，特別是在現在這個市場細分如此精密的經濟環境中。第三，關於符號的意義。人們對於符號的識別是很敏感的，比如看到「 」就想到ｎｉｋｅ，看到「 」就想到benz，這些都商品品牌的標誌。
但是，廣告學又是不同於傳播學的。廣告學和傳播學的不同之處在於：第一，廣告學是以廣告現象為自己研究的出發點，而傳播學是以資訊傳播為自己研究的出發點的。
廣告的目的是通過傳播廣告資訊而誘導社會公眾從而促成其購買行為，傳播學中資訊傳遞的主要目的卻只是與公眾進行交流。第二，廣告的**是大眾傳播媒介，而傳播的**既可以是大眾傳播媒介，也可以是自身傳播媒介和組織傳播媒介。第三，廣告講究突出重點資訊，強化形象，可以採用多種藝術形式進行形象塑造和文案設計；傳播講究的是資訊的完整性、準確性。
第四，廣告追求廣告效果，注重投入產出效應；而傳播只追求的是資訊到位。第五，在約束機制上，廣告資訊傳播受到廣告法規的限制和保護，廣告資訊一旦失真、失誤要受法律制裁；一般的資訊傳播大多不受到什麼約束，即使失真、失誤往往並不負任何責任，法律也並不追究。
三、結尾語。所以廣告在本質上是屬於資訊傳播活動，廣告學屬於傳播學的研究範疇，但其運用的重點則在於經濟活動的社會實踐中。
我發現老師反覆強調的問題，學生還總是出錯，該怎樣避免這樣的問題呢
3 數學的計算是難免出錯的，刻意地在學習上，還要注意避免記憶上的干涉解答每一個問題和做每一個實驗，都經過反覆獨立思考，如果還弄不清做錯 出一些相關習題 開一節專門的習題課 分門別類印成篇子 讓學生過遍腦子 而且獎懲分明 比如罰錯的學生湊錢賣點吃的分給全班 或者罰做同型別的題多少多少道 因為上課不認真...
《紀念劉和珍君》中,魯迅先生在文章反覆強調「有寫一點東西
有寫一點東bai西的必要du 是表達 作者的痛苦感和責 zhi任感 dao我實在無話可說 表達同樣回的心答情 只是感情更加重了 這是我查到的 忘記怎麼查到的了 不過 是正確的 你不相信麼？呵呵 真的肯定 好象是在老師用的教科書上找到的 在 記劉和珍君 中的作者為什麼要反覆說 有寫一點東西的必要 又要...
正確的方法對事情的成敗有什麼作用
對於做同一件事情，使用相同的方法，有時既可能成功，也可能失敗 因此成功了並不一定說明方法正確，失敗了也並不一定說明方法不正確。如果某個做事主體做某件事時用了好方法，但沒有成功，或者用了壞方法，但成功了，那麼後人如果根據 以成敗論方法正誤 的歷史觀來評判這個人或者這件事的時候，容易判斷出錯。在 好方法...