1樓：匿名使用者
有一些附加屬性 能增加平衡感吧 走竹竿別的孩子掉下去了 你家的孩子還在走
距離感蒙著眼睛走直線 別家孩子走彎了 你家孩子走的是直的
身體協調性關鍵時候能讓身體更聽話 能夠更好的控制肌肉 等
2樓：lan兒歌
1.身高身高身高
最近很多媽媽問我，父母不高，寶寶基因就註定了不高要怎麼改善。
我都會建議他們多做運動。
體育鍛煉有利於孩子各方面器官發育，有利於人體血液迴圈，到達骨骼的營養充足，幫助孩子全身骨骼發育，促進孩子長高。
首推長高運動：游泳。
2.促進胃腸道健全
很多寶寶腸胃不好，會建議從俯趴開始鍛鍊寶寶身體機能。
多運動，有助於寶寶腸道發育，促進腸道蠕動消化吸收。腸道消化功能好了營養吸收好，發育得更好。
3.促進神經系統發育
運動需要協調全身身體，身體協調又是受到神經系統控制。大量的體育鍛煉有助於神經系統的提升。
4.身體健康
大家都知道的觀點，多做運動，有助於身體健康。
5.人際交往
孩子在多種運動中，認識更多的小夥伴，在人與人交往中性格開朗。
參照傅園慧
體育運動對於孩子的教育意義，你瞭解多少
3樓：毛裡求是
孩子因為缺少運動，脂肪推擠，視力下降，體重超標...，運動可以讓孩子更有耐力、更能堅持，不會遇到一點事兒就嬌氣抱怨。因為體育運動除了給人一個好身體好精力之外，也傳遞了一種精神：
競爭、合作、公平、責任感、堅持不懈的努力、對壓力的承受能力、對輸贏的正確態度.....運動提升了孩子的整體生命狀態，讓孩子擁有良好的學習狀態，還讓孩子對生活充滿熱情。
體育運動專業與體育教育有什麼區別？
4樓：光輝歲月和成長
1、目的性不同。體育運動專業目的是培養從事競技運動教學、管理、科研等方面工作的高階專門人才。體育教育以教學為主，以身體練習和衛生保健為主要目的。
2、要求不同。體育運動專業要求對很多或者某項運動做到精通，不僅需要自己會還需要能從事這項運動的專業教練。體育教育則要求學會教會學生如何進行這項運動，要求會進行溝通教學。
3、學科專業方向不同。體育運動專業的學科專業方向有：體育新聞、體育英語、體育旅遊、體育管理、體育教育等。
體育教育專業的學科專業方向有：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能。
4、側重點不同。體育運動專業的學生必須有二級運動員證，有更高的技術要求。體育教育專業主要是側重理論知識的培養。
5樓：chanrich輕輕
一、要求不同
1、體育運動專業的大部分都是對很多或者某項運動特別精通，不僅是自己會而且可以當個這項運動的專業教練。
2、體育教育則是隻要教會學生如何學這項運動，不要求老師多麼精通，但是要求會教。
二、側重不同
1、體育運動專業是從小就練的，而且必須有二級運動員證，一般都是幫學校打比賽之類的，技術肯定更高。
2、體教專業雖然也有自己的專項，但是一般都是高中或者大學才練的，在技術上明顯比運訓的差很多，主要還是側重理論知識，因為這個專業的就業方向就是教師。
三、學科專業方向不同
1、體育運動專業主要有以下幾個方向：
新聞（體育新聞方向）、英語（體育英語方向）、旅遊（體育旅遊方向）、管理（體育管理方向）、教育（體育教育方向）等。
2、體育教育專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
6樓：匿名使用者
社會體育專業旨在培養從事體育事業的高層次管理人才，該課程以工科為依託，實行雙語教學，增加了計算機課程量，注重外語和計算機實踐能力的培養。
業務培養目標：本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；
2．掌握指導大眾體育、養生健身、休閒娛樂及特殊人群體育的運動技術；
3．具有從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力；
4．熟悉黨和國家有關體育事業的方針、政策、法規；
5．瞭解國內外在社會體育方面的學術發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：體育學、社會學、公共管理。
主要課程：社會體育概論、社會體育管理學、健身概論、中華體育養生學、大眾健身娛樂體育專案的理論與方法。
主要實踐性教學環節：包括社會調查、實習、畢業**等，至少應安排20周以上。
修業年限：四年
授予學位：教育學學士
相近專業：體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科學 民族傳統體育 運動**與健康
參考資料
7樓：匿名使用者
一般不說體育運動專業而說運動訓練專業。運動訓練專業與體育教育專業著重培養的人才方向不同、專業需要掌握的核心能力也不同。
人才培養方面：
運動訓練專業是培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高階專門人才。
體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，並能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業複合型人才為目的的。
核心能力方面：
運動訓練專業需要：1.掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識；2.
掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術；3.具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力；4.熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽等方面的方針、政策和法規；5.
瞭解一般運動訓練和專項運動訓練的發展動態。
體育教育專業需要：1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識； 2.
掌握體育教學的基本理論與方法； 3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法； 4.具有學校體育科學研究的基本能力； 5.
熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規； 6.瞭解學校體育改革和體育科學的發展動態。
體育的教育功能有哪些
8樓：單身浮雲闖天涯
體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。
1．體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，併為一定社會的政治和經濟服務。
2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個發展身體，增強體質，傳授鍛鍊身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。
3．競技運動亦稱「競技體育」。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。
特點是：
1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力；
2)激烈的對抗性和競賽性；
3)參加者有充沛的體力和高超的技藝；
4)按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性；
5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動專案是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等專案，發展至今已有數百種之多。
普遍開展的專案有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統專案，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
4.娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業餘性、消遣性、文娛性等特點。
內容一般有球類遊戲、活動性遊戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。
5．大眾體育亦稱「社會體育」、「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社群體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。
主要形式有鍛鍊小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業餘、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
6．醫療體育指運用體育手段**某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。與其他**方法相比，其特點有：
1)是一種主動**，要求思者主動參加**過程，通過鍛鍊**疾病；
2)是一種全身**，通過神經、神經反射機制改善全身機能，達到增強體質，提高抵抗力的目的；
3)是一種自然**，利用人類固有的自然功能(運動)作為**手段，一般不受時間、地點、裝置條件的限制。通常採用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特製的運動器械(如拉力器、自動跑臺等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為**手段。宜因人而異、持之以恆、循序漸進，並配合藥物或手術**和心理疏導。
二幹多年前已用「導引」、「養生」作為防治疾病的手段，後又不斷髮展與提高，成為中國運動醫學的重要組成部分。
7．體育的本質。是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。
8．體育的本質特點。就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為一定的政治、經濟服務。
體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。
體育實際上是通過身體的機械訓練使受訓者建立條件反射，久而久之使受訓者在肌肉發達的同時對教練產生無條件的服從，培養他們的服從性，很多體育生怕教練就是因為這個。這也使他們頭腦簡單有利訓練。
體育運動對孩子的好處有哪些,體育運動對孩子有哪些好處
你好，在很多發達國家，在學校中體育課程一定佔有很大的比重，還有很多世界500強企業的ceo，都是在大 動隊校隊擔任重要隊員 對於一個成功人士，沒有一個強健的身體是沒有辦法應付繁重的工作，並且也沒有很好的精力來處理重大的決定，而好的身體都是從小開始培養的，適當的體育運動不光可以提高孩子的智力和身體免疫...
大學體育課程的概念是什麼，簡述大學體育課程的概念和基本目標是什麼
體育課程，寓促進身心和諧發展 思想品德教育 62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431373336 文化科學教育 生活與體育技能教育於身體活動並有機結合的教育過程 是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑。以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的...
學生開展體育運動有什麼好處,體育運動對小學生有哪些益處
學生開展室內外體育運動，有助於培養勇敢頑強的性格 超越自我的品質 迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助於培養競爭意識 協作精神和公平觀念 此外，體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義 愛國主義精神，增強國家和民族的向心力 凝聚力，都有著不可缺少的作用 隨著社會經濟的發展，人們生活水平的...