1樓：匿名使用者
你中獎了，那幾個激動的人是做賊心虛、不打自招啦，激動的人不是小偷就是知道小偷是誰在包庇哥們，個人認為就是那幾個激動的人偷的東西。如此辦：把激動的人剔除，找其餘的人再談一次，讓其餘的人注意防範； 並對小偷進一步調查，把那幾個激動的人分開，挨個找他們談，就說有人舉報你、有同學報警了、你朋友都已經招了之類的，套他們的話，一個人不比抱團，承受力很低的。
但還是把握調查尺度，給學生留點面子，保證他們以後不再偷東西就好了。
若採用我的方法，事後成功與否請回復告知下，感謝
2樓：匿名使用者
是你處理不當，你不能說其內有小偷，只能和她們說有人的東西被偷了，要他們小心點，如果有什麼的話讓他們及時聯絡你，並注意下週圍有沒有可疑的陌生人和關鎖好門窗，保管好自己的財物。不要讓小偷有機會再一次做案。這樣她們聽到的是關心，而不是懷疑，你的工作做到了，也得到了一個關心學習的印象。
下次注意點，你會上這裡來問，說明你是個不錯的老師。
3樓：問透
你不覺得你像是在審問他們嗎？你質疑了他們全班，你在說他們班有小偷！等於侮辱了他們的人格。
她們有權保護自己的班級不被侮辱。你們學校的教育我不喜歡，還有奉勸你不要聽樓上說的，這樣對學生不好，對那些沒做過的學生更加不好
4樓：009倪
她們在你沒找她們前可能就已經聽到有同學的東西丟了，你再一找她們，可能就會認為與盜竊事件有關。她們是你第一批找的詢問學生嗎？（個人認為還是你的工作沒做好吧！
）你的詢問就是找出可疑人，這是不可否定的。最先詢問的應該是本宿舍的學生，（這才最可疑啊！雖然她們不補課最後離開的同學呢，被盜物放在哪！
先詢問本宿舍吧）希望能夠幫助到你 ＝＝
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