1樓：匿名使用者
當場叫來學員，現場把最拿手的舞蹈教學員，然後問面試的行不行，或者當場問面試的什麼時候開始試教，試教多久，看什麼情況，一般試教如果是一個月，那麼就得支付工資的，可以問試教工資待遇，然後再考慮是否能接受。
2樓：蒙之陽
無論是學校也好，還是培訓機構也好，說到底都是一個平臺，搭建了一個教與學的平臺。
衡量的標準就是老師願意教，並且能教好；學生願意學，並且有進步。這樣才能取得長期持續地發展。
所以作為組織，選撥老師的標準就是，願意用心去培育學生，同時還要有料，有真才實學，並且有教育的方法去指導學員們，督促學員們認真學習，能夠看到結果，能夠不斷去學習。
認識到這一點，在試教就可以因材施教了。
3樓：黴欣黴薈
少兒舞蹈的話，首先老師要和藹可親，還要有耐心，而且不能夠生硬，要活潑一點，儘量展現你最好的一面就可以了
4樓：一個人℃玩
你的舞蹈老師怎麼教你舞蹈的...也就是先從基本動作這些教起。只不過活潑的老師更能帶動學生的興趣而已
5樓：欲魔滿天
選一個你拿手的舞，活躍點氣氛，怎麼跳怎麼教唄
面試舞蹈老師，讓我試教應該怎麼做？
6樓：起個b名挺費勁
先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識瞭解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。其次就是出發前的準備，試教一定會讓你跳舞的。一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然後就是注意設計的跟學生互動的環節。
麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了佈置作業。 教師面試試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在**，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
7樓：
其實你完全可以把他們當做你平時上課的小孩對待就好了 不要太做作 教態自然 還有就是上課語速要簡單易懂 語速不要太快就好啦 我27號也要面試舞蹈老師 不過是高中的 面試是說課+答辯 其實我寧願像你一樣能試教就好了 你也是事業單位嗎？
8樓：匿名使用者
我的經驗是自我介紹要突出，第一印象很重要！別讓別人覺得你高人一等，但要讓人覺得可以從你身上學到真本事
9樓：木可裡裡
你做過舞蹈老師嗎？是讓你試教一節課還是怎樣。如果是試教一節課，而這個學校或者培訓機構也是你很想進去的，你就要充分展現你自己了。
1、禮儀，課堂禮儀。自我介紹，各種禮貌用語和動作。2、親和力，好的老師都要有好的親和力。
3、專業性，教學專業。
如果是讓你試教很久，而不跟你談合同和報酬，就應該警惕了。你就要好好調查這個單位是不是正規的了。如果不是，就pass掉他吧。
10樓：鯨落
放鬆，感覺自己 跳就行了
舞蹈老師面試怎麼試課？
11樓：林
每個人上課方法不同，不過大概都差不多，先構圖，在連線動作，講解的時候手和腳分解進行，先慢在快
舞蹈試講（試教）應聘。。麻煩有經驗的來看看
12樓：匿名使用者
首先你要準備展示你的古典舞基訓、技巧。然後，你要準備一堂教學課（以你自己感覺講的熟練、順暢的一組動作，如果有學生的話）。要是沒有學生只有考官，你可以準備一堂說課。
不論是教學課還是隻對考官說課，你一定要講課吐字清晰、表達流暢、邏輯思維敏捷。其實，你都要到大學去應聘了。這些事情你一定心中有數了！
一般大學生在校都代過課。有可能沒有說過課。給你一點資料你可以參考。
如何說課
現在，「說課」越來越受到關注，已逐漸成為各學科衡量一節課好壞的重要標尺。從字面上看，「說」和「講」本來同義，而「說課」和「講課」卻是完全不 同的兩個概念。講課是務實，看的是課堂上的真功夫；說課是務虛，看的是「紙上談兵」。
說課以前也有，那是在上課之前或之後，由執教者把設計意圖說出來，給看課的人作一點理性的引導。不過，一般人都不太在意，也無什麼「說」的格式，更沒有把它作為評課的依據。近幾年這說課突然熱了起來，逐漸演變成了教研中的一個「紙上談兵」的門類，還出現了說課比賽，似乎有與公開課、示範課、競賽課評分秋色的勢頭。
「紙上談兵」的說課，由於沒有教學物件的互動反饋，一廂情願的成分不少，其效果也就無法檢驗；如果只說課而不上課，那更可以盡情地朝理想化的方向去說，反正只看「紙上」不看「堂上」。它究竟有多大作用，我們姑且不論。
不管怎樣，有說課，我們就得研究說課，學會說課；而要會說課，就要會寫說課稿。說課尚無權威的研究理論，原本就沒有固定的格式，所以說課稿常常寫得五花八門。尤其是隻比說課不比上課的說課稿，那簡直就是一幅課堂暢想圖，看得叫人眼花繚亂。
根據我多年來對說課的觀察和理解，我認為，說課不是教案的細化，不是教學過程的簡單複述，不是某章某節教材內容的具體分析。好的說課，應包括對課標的理解，對教材的解讀，對學情的分析，對教學過程的預設，以及對輔助手段的選用等。一句話，通過說課，展示你對某節課的思考和處理過程。
1、說出該課（該章、該節）的教學目標在課標中的表述，即根據課標精神和要求確定該課的教學目標。顯示出教者對教材和課標關係的熟練把握。
2、說出該課（該章、該節）在單元中的地位，即在整體中給該課的教學準確定位，既照應單元整體性又突出單課獨立性。顯示出教者對教材科學而清醒的駕馭。
3、說出該課（該章、該節）的教學重點和難點，並根據對學情的分析，確定教學中的詳略，安排教學的進度。顯示出教者的務實精神和處理教材的能力。
4、說出該課（該章、該節）課堂實施的預設方案，包括所選用的課型，新課匯入、各個教與學環節的先後安排。對重要的提問，討論課題，板書、實物及多**畫面的精彩細節，可做畫龍點睛的說明和展示。讓聽者感受到教學的全過程。
顯示出教者的教學風格和教學藝術。
5、說課切忌平鋪直敘，要突出亮點，重要細節不可忽略，以給聽者深切的感受。說課語言力求清晰流暢，說課稿文字力求簡潔生動，書寫格式、****力求明快醒目，富有感染力。顯示出教者的語言素養和文字功底。
以上5項，在說課中不可或缺，但在具體操作中可合理整合，形式可靈活多樣。
我要去面試教幼教的老師，叫我試講一堂舞蹈課，該準備些什麼內容來上這節課程
13樓：曼看雲舒
舞蹈課復，先要了
解給什麼年齡段的孩制子上，既什麼bai水平的du孩子上，你的教案，目標zhi、準備、dao過程、指導必須得，什麼內容、**、風格（民族的還是兒童的、有情節的？要心裡有數）示範要標準，講解要簡潔明確，給孩子充分學習、嘗試、創造的、表現機會。舞蹈是**教育的一種，所以**的感受和理解也是很重要的，節奏感要明顯。
準備去面試幼兒舞蹈老師 讓無生試講十分鐘 不知道該怎麼安排課程 還請各位網友提提意見嘍
14樓：匿名使用者
1）熱身：可用小遊戲引導
2）基本功：從公主坐之類的開始
3）組合教學：隨便北舞教材、舞協教材抽一個自己覺得比較容易講得生動的講一講
4）總結：給家長佈置回家作業
我應該怎麼做，我應該怎麼做？
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我應該怎麼做，我應該怎麼做 英語翻譯
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