1樓：匿名使用者
總的來說變化肯定是有的，因為人也是會隨著環境的改變而改變的。但是你只要把握好自己，別被外界的新鮮東西所迷惑了，那樣你還是你，而且你還會變得更加成熟的。在學習方面的話，變化是很大的，一般說男孩子到了高中就會成績快速提升，但女孩子也是一樣的，所以，高中一定要加倍努力的學習，因為老師的講解不再是炒冷飯了，你必須抓住每一個細節。
所以咯，你可以在學習方面進步進步再進步，而生活方面類，就試圖變得更加成熟吧！
一個人如果和初中時變化太大是怎麼了?
2樓：遊於蒼崖
進入高中、大學後，不同的環境會造就不同的人，性格當然會發生變化，和初中時不一樣是很正常的事
3樓：
可能環境吧，這個看具體情況
一個人在初中物理一直就聽不懂也就考七十來分，可到了高中如果她苦學會成為物理學霸麼?
4樓：匿名使用者
如果初中物理都聽不懂的話，高中的物理要學好可能性不大，叫她不要想著到高中再努力，現在就努力學學物理，如果還是不懂的話，可以思考別的路了。
5樓：天若有情
學習這個不是憑想象，也不是憑運氣，更不是憑別人對未來的推測。
從初中物理難度來說其實不算難，對於那個年齡段可能有些難，但是隻要肯用心、肯刻苦就會有提高。當然了，這也需要一點點天分。
6樓：小小少年
物理中考滿分不是70嗎？
如果說一個人從小學讀書厲害，他到初中，高中一定厲害。這句話成立嗎？
7樓：匿名使用者
不一定，但相對而言大多數人都會繼續保持好的成績，因為無論是心理上，不願接受以前成績那麼好，結果上了初中高中成績一落千丈的落差，他需要努力學習，再就是小學成績好那一定是他養成了良好的學習習慣，到了初中高中也不會差到**去，除非就是自身原因，青春期叛逆啦，厭學啦，談戀愛啦等等
8樓：duide那個人
那可不一定成立哦，因為人是會改變的，隨著年齡隨著知識都可以改變，當然了人的思想也是會變化的，有的人，小學的時候就知道學習了，就已經比別人進步了，而有的人，小學的時候還不知道學習只知道玩，所以說呢！，厲不厲害也是根據時間來定的呀！所以如果你現在學習好，那就要加倍努力為了自己以後更好的明天，如果你現在學習不好，也不要氣餒，把握現在的每一分每一秒，畢竟人生不是論學習而定的，加油！！
9樓：聰明的小糊塗人
絕對不成立。有些人可能因為中間的原因，談戀愛、心理問題、驕傲·······而跟不上的。我身邊就有很多同學這樣，包括我自己。
10樓：陳虹
不一定，小學相對來說，孩子各方面習慣意識並未完全定性，而初中跟高中是與小學截然不同的
11樓：燁怗
不成立 怎麼會 憑什麼
一個人從初中開始讀書讀到博士時要用幾年啊？？？
12樓：匿名使用者
初中3年，高中3年，大學4年，碩士再加1年，博士再加一年，大概是12年多（沒留級的情況下）。
有任何問題請追問！！！
13樓：**王子
初中三年，高中不復讀的情況三年，大學四年（本科），碩士保證不二戰的話三年（學碩），博士保證正常畢業三年，也有四五年畢不了業的，所以最快讀到博士畢業要16年，所以博士畢業大多數30多歲，也不乏有些神童
老師我想問一下，如果一個人小學初中高中都沒上過，可不可能自學成才
14樓：中考大爺送你走
關鍵是看你的志向是什麼了，如果你是想學習知識豐富自己，那麼即使沒有上過學，在家多看書，自己學習，一樣可以陶冶情操，昇華自己，師者，傳道，授業解惑者也，老師只是一個輔助你學習的人，而且現在的教育目的性太強，在學校的大多數時間不一定就學到了真正需要的東西。但是如果你為了在專業領域獲得成功，找到體面的工作，基本上自學是很難的
15樓：匿名使用者
可以的，但機率應該比較小。按照時下我們國家的教育考試製度，沒有進過校門，想通過自學來完成小學到高中的學業難度是比較大的。畢竟什麼基礎都沒有完全靠自學可能性不是太大。
但也是有可能的。
中學時代的經歷對一個人未來的影響是什麼?
16樓：匿名使用者
是否能有一個良好的教育：上大學；人脈，習慣
我從最好的初中轉到最差的初中，但是成績沒有變，全科滿分，全市
做自己，別人的bai看法du能左右你的人生zhi？你要給自己樹立信心，dao你姑父眼回睛不瞎，答全科滿分，意味著不是你不行，是怕你超過他女兒，懂嗎？刺激你的內心讓你自暴自棄，他激你，你就越發努力，證明你自己，讓他的面子放褲襠裡吧 你是值得驕傲的！你姑父這種只有一層人皮的動物，不要去理他！要繼續努力！...
我上高中從學校轉到另學校沒犯任何錯誤就是普普通通
沒有，因為你享有受教育的權利。這是國家規定的。不是他說開除就能開除的。開除一名學生還得經過好多手續，不是他說了算。如果說他堅持他的做法，你可以通過法律方式維護你的合法權利！有，你應該向你原來學校申請轉校，然後辦理轉校手續。待你要轉的那個學校同意接收你後，方可轉校。我是新的高中生，想要轉學，轉到另一個...
如何從初中階段平穩過渡到高中階段2高中階段
相對來說，高中要比初中難很多的。高中學習提高，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回...