1樓：花可奈何無落去
這是一個定義問題了。。。。。。
2樓：昔夏侯煙
1+1=田=11=2=？=？。。。。。。
3樓：匿名使用者
十進位制的基本計演算法則
1+1為什麼等於2？
4樓：薔祀
1+1=2 是初等數學範圍內的數值計算等式。
當某個原始人第一個意識到1+1=2，進而認識到兩個數相加得到另一個確定的數時，這一刻是人類文明的偉大時刻，因為他發現了一個非常重要的性質——可加性。這個性質及其推廣正是數學的全部根基，它甚至說出數學為什麼用途廣泛的同時，告訴我們數學的侷限性。
人們知道，世界上存在三類不同的事物。一類是完全滿足可加性的量。比如質量，容器裡的氣體總質量總是等於每個氣體分子質量之和。對於這些量，1+1=2是完全成立的。
擴充套件資料：
皮亞諾公理，也稱皮亞諾公設，是數學家皮亞諾(皮阿羅)提出的關於自然數的五條公理系統。根據這五條公理可以建立起一階算術系統，也稱皮亞諾算術系統。
皮亞諾的這五條公理用非形式化的方法敘述如下：
①0是自然數；
②每一個確定的自然數 a，都有一個確定的後繼數x' ，x' 也是自然數（一個數的後繼數就是緊接在這個數後面的數，例如，1的後繼數是2，2的後繼數是3等等）；
③如果b、c都是自然數a的後繼數，那麼b = c；
④0不是任何自然數的後繼數；
⑤設s是自然數集的一個子集，且（1）0屬於s；（2）如果n屬於s，那麼n'也屬於s。
(這條公理也叫歸納公理，保證了數學歸納法的正確性)
更正式的定義如下： 一個戴德金-皮亞諾結構是這樣的一個三元組(x, x, f)，其中x是一個集合，x為x中一個元素，f是x到自身的對映，且符合以下條件：
x不在f的值域內；
f為一個單射；
若x∈a 且 " a∈a 蘊涵 f(a)∈a"，則a=x。
5樓：匿名使用者
關於為什麼1+1=2，
因為2被定義為1+1，
即2=1+1，
根據等式左右互換原則，
仍然成立，
即1+1=2，
證明完畢。
6樓：維絡小熊
個人認為，1+1=2就是最早給出這個數學定義的原始群體或個人定義的。假如你會穿越，穿越到人類知道1+1=2之前，把2和3互換，你定義了1+1=3，1+3=2，後人也會延續這樣的數學事件下來。就像居里夫人發現了鐳元素，她當時如果不叫它鐳，叫「前軲轆不轉後軲轆轉」，那到現在我們也會把居里夫人發現的這個新元素叫「前軲轆不轉後軲轆轉」。
我認為這不是一個數學問題。是個哲學問題。
1+1為什麼等於2
7樓：鄢懷寒暴桐
因為從1開始往下數是1、2、3、4……古人定下來的順序！1+1=2、2+1=3……沒有為什麼！
如果古人定下的順序是1、3、2、4……那麼1+1就是等於3了！
8樓：闢逸麗釋熙
因為他它已經被所有人認可了，
如果你早出生幾百年，你就1+1=n
被人們接受了
那傳到現在可能1+1=n
就等於n了
希望你採納，，謝謝！！
9樓：閃青旋鄂策
按照數字排列,2在1後面,意味著2比1大,那麼,1+1肯定是整數,因為整數加整數必定是整數,那麼1+1這個算式裡,兩個加數都是一樣的,那麼意味著這個算式是從1往後加了一位,那麼1的後一位是2,所以1+1等於2,不知道我的觀點對不對,請大家多多指教!
10樓：國迎彤澄春
【皮亞諾公理】
皮亞諾（peano，1858—1932）系義大利數學家，他提出五條自然數的性質，通常把這五條性質叫做自然數的皮亞諾公理。
（1）「1」是自然數；
（2）每一個確定的自然數a，都有一個確定的後繼數a′，a′也是自然數（一個數的後繼數就是緊接在這個數後面的數，例如，1的後繼數是2，2的後繼數是3等等）；
（3）如果b、c都是自然數a的後繼數，那麼b=c；
（4）1不是任何自然數的後繼數；
（5）任意關於自然數的命題，如果證明了它對自然數1是對的，又假定它對自然數n為真時，可以證明它對n′也真，那麼，命題對所有自然數都真。
證明：1+1的後繼數是1的後繼數的後繼數，既是32的後繼數是3
根據皮亞諾公理（4）
可得：1+1=2
11樓：局迎荷蕭菊
1+1等於幾是相對存在
我們並一定那麼的認為它是等於幾
等於幾要看我們是在什麼地方用到它
當我們做數學題的時候
我們可以把它等於2但是當我們在其他的地方的時候可能那個時候我們就不應該那麼的認為了
12樓：勵新霽萊湛
十進位制裡1+1=2是人為規定的呀。這並不是真理。一個初始值而已。
在二進位制裡就不是這樣了，二進位制1+1=10，也是人為規定。
呵呵，都是祖先發明出來的計數方法而已，沒那麼多為什麼。
13樓：包豔戢珧
一根手指+一根手指=兩根手指
一個個體+另一個個體=倆個個體
一堆沙+一堆沙=一堆沙
一堆沙不是一個個體
所以1+1=2
（0＞1）+（0＞1）≠2
完畢求滿意！
14樓：庾倚雲仲璠
現在已經不等於二了，你能確保一隻公雞和一隻母雞隻下一個蛋嗎？所以應該大於等於二
15樓：柳惠心斛誼
這是一個習慣，不是一個定理！為了生活簡便古人沿用下來的方式！就像文字一樣，本來什麼都不是，就是為了方便。
其實從開始沒有什麼1+1=2，後來人們定義的。所以你不用糾結，就像你的名字父母起的，難道你去問為什麼叫這個名字嗎？
16樓：佘琇逯儂
這個問題很高深，每個不小於
6的偶數都是兩個奇素數之和,即「1+1=2」.
17樓：巧千山羅鴻
1+1=2即是相同空間下的相同的存在性，即是靜態下的物質的累加，當然還要有單位的驗證。但是如果你一定要追其深究，我想這個問題永遠也不會有讓人滿意的答案（當然不排除你滿意而已），即使你是歐幾里得、畢達哥拉斯、笛卡兒……因為要辯證起來，它可以有成千上萬的理由，從哲學、物理、化學、甚至藝術……
「1+1等於多少是小學老師教我的，我到了中學才想明白為什麼是2。我想看看大家之中有多少人還是小學生。有多少人超越了我，一箇中學生。」
來回答你問題的人並不是都想證明誰誰誰超越了你這個中學生，而確實是因為這「言語上的冒犯」，我想應該沒有人多少人會有等同於你的「你滿意的答案」吧。你的父母長輩們給出了你滿意的答案嗎？那麼你認為他們是無法超越你的人嗎？
建議你用1+1=2來辨證一下你的這個觀點，你那麼聰明，應該可以給出你自己滿意的答案吧~
1+1為什麼等於2
18樓：相蕩慈雅嫻
1+1為什麼等於2？這個問題的答案其實非常簡單，幼兒園的孩子都知道：書本上畫著一個蘋果就叫1，畫兩個蘋果就叫2，一個蘋果再加上一個蘋果等於2個蘋果，兩個蘋果再加上一個蘋果就等於3個蘋果。
1+1=2這個算式就是人們對蘋果數量關係的一種表示，它的含義就是「1」代表一個蘋果，「2」代表兩個蘋果，「+」代表增加的意思，1+1=2就是要表示一個蘋果再加上一個蘋果後變成了兩個蘋果這種數量關係，這是人們對數量變化關係的一種表示，是一種規定，並不需要證明。在這裡，數字1、2、3、4、5、6......表示的是不同的數量，+、-、x、/表示數量之間的變化關係。
這種表示不是絕對的，它只是一種人為的規定，是一種符號而已，關鍵的問題不在於它的表示形式，而在於它表示的內容。比如在我們中國「狗」、「犬」都是用來表示同一種動物的，而美國人則用「dog」來表示這種動物。對於「1」這個字元所代表的數量我們還可以表示為「一」或者「壹」。
如果當初阿拉伯人用「2」表示一個蘋果用「3」表示兩個蘋果用「-」表示增加的關係，那麼現在就不是1+1=2而是2-2=3了。
人們規定了1+1=2所代表的含義後，這種表示的形式就固定下來了，後人也就按照其所代表的含義來理解這個算式。現在有人說1+1不等於2也可能等於3，比如一個男人加一個女人後可能變成一家3口人。這種說法是不對的，並不是說1+1=3這個算式不能表示這種數量關係，在特定的情況下你可以這樣表示，而且你還可以說1+1=n，這些都沒問題，比如在計算機二進位制中就用「1+1=10」表示1+1=2的，關鍵的問題是這種帶有歧義的定義不能過多不能大範圍的使用，因為當初人們規定的1+1並不是表示這種數量關係的，現在用1+1=3這種關係式只能引起人們認識上的混亂。
如果樂意你可以把「狗」叫做「大象」，也可以叫「人」為「狗」，但是這樣的話世界就混亂一片了。
19樓：科學點兵
在上學的時候 老師就告訴過我們1+1=2 這是一個亙古不變的「真理」不過1+1真的等於2嗎如果將一斤鹽溶於一斤水中 會得到兩斤嗎要弄明白這個問題 我們就先要搞清楚一斤鹽是否真的能溶於一斤水呢
20樓：
因為1是一筆2是2筆一加一筆等於2，，這是古人的遺傳，你也可以想像等於3
21樓：杜茗本代天
這個我認為是一種傳統定義而形成。如果我們數字順序不是1,2,3...而是1,3,2....
或是其它，那麼1+1就應該是3或者其它什麼數字了。如果你想問的是其中原理性的東西，那我只能解釋為這是這個宇宙的法則，就如物體會有質量這樣。
22樓：應正糜怡然
因為數學家科學家算過的，在正常情況下就是等於2，其他情況下另說。
23樓：檀鑠覃霞英
上次和50晶片加惡夢之末鑰匙追擊者賣的是79rmb。
24樓：佟祥節浩初
也不一定等於二，一個男人加一個女人有可能等於2個人，也有可能等於3個人，也可能等於4個人，所以先講清楚你的命題
25樓：奚霈齋巨集暢
因為愛的存在，就像生活可以結合在一起一樣，其實數學很奇妙，1+1或許是3個人組成一個家庭，很深奧哦
26樓：萊情弘修偉
前提，不是你創出的算術，如果是你創出的，你隨意。因為2被安排在以後面且離1最近。
27樓：說祺阿雅唱
一隻鴨加一隻鴨等於二隻鴨，但一群鴨加一群鴨等於一群鴨…
28樓：汪靜
因為2-1＝1，被減數等於差加減數，所以2＝1+1，所以1+1＝2
29樓：錯炎御玄穆
其實這題問的不太嚴謹，因為只有在3以上進位制1+1才=2，在二進位制時01+01=010
30樓：匿名使用者
因為2被定義為1+1，
即2=1+1，
根據等式互換原則，
左右互換，等式仍然成立，
所以可以得出，
1+1=2。
其他也有些不尋常的答案；
比如：在邏輯上，1+1=1；
在二進位制中，1+1=10。
31樓：佟芳皇宜然
一個男人和一個女人在一起一開始是等於2，後面那就肯定大於2
32樓：汪瑩池司辰
可能性一：「1+1=2」
按照常理來說，「1+1」一定等於「2」，這是準確無疑的。計算器上，生活當中，都足以能夠證實這一點。
比如：「1個蘋果+1個蘋果=2個蘋果、1個cb+1個cb=2個cb、1個人+1個人=2個人……」這些例子貌似幼稚了點，但――卻是證明「1+1=2」的有力證據！
可能性二：「1+1=1」
「1+1」還等於「1」？看到這裡，你一定有所疑問，可這個原因卻不足以為奇。聰明的你心裡一定早就明白這其中的奧祕了！
的確，在以下情況時，「1+1」它就是等於「1」！
「1堆沙+1堆沙」，合起來，不還是1堆沙麼？！「1滴水+1滴水」也等於一滴水！只要是可以現形溶解的物品，合起來，都會組合成為另一個新的物體。
它的單位，仍舊是「1」，只不過體積有所變化。
所以說，「1+1=1」的可能性也是不能排除滴！
可能性三：「1+1=3」
這個結果一定出乎在座的意料！「1+1」怎麼會等於「3」呢？彆著急，待我慢慢道來。
說實在，這還是我從別人的口中「竊取」過來的。常言道：「一個生物與另一個生物結合會出現『結晶』！」（好象不是『常言』）這下你有點眉目了吧！
對了！一個生物與另一個生物結合出來的「結晶」，再加上生物的本身，不就是3個生物了麼？可見，「1+1」在此類情況下是等於「3」，無誤的！
（嘻嘻……想象力夠猛吧！竊笑……）
可能性四：「1+1=王」
雖然說數學一定要數字，但是有了文字的滲入，又會得到另一種結果~！
這個可能，完全是按「中西結合」的方法來計算的。首先，把「阿拉伯數字「1」改為「中文『一』」，加號不改變，然後重新排列，就得到了：『一』、『+』和『一』，這樣的循序剛好成為了抒寫文字「王」字的筆畫循序！
怎麼樣，神吧~！電腦前的你是不是正在「傻眼**」此文呢？
王田甲由申
數學千變萬
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於2？
第一次發現1 1好累 1 1為什麼等於2？1 1 2 是初等數學範圍內的數值計算等式。當某個原始人第一個意識到1 1 2，進而認識到兩個數相加得到另一個確定的數時，這一刻是人類文明的偉大時刻，因為他發現了一個非常重要的性質 可加性。這個性質及其推廣正是數學的全部根基，它甚至說出數學為什麼用途廣泛的同...
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於2？
2004年10月，一條科學新聞在國內的 上不脛的科學突破。無獨有偶，1971年，尼加拉瓜發行了一套紀念郵票 改變世介面貌的十個數學公式 排在第一的赫然正是這個 1 1 2 訊息不脛而走 1 1 2入選最偉大的公式。原來，英國著名的科學雜誌 物理世界 此前舉行了一場別開生面的評選活動，邀請世界各地的讀...
1 1為什麼等於2，1 1為什麼等於
1 1為什麼等於 1是一個有理數，1 1也就是1 2，也就表示1的2倍 而只有2是1的2倍，所以1 1 1 2 2 這個問題許多人都曾經糾結過，但是沒有任何意義，因為這就是前人定下來的一種計算方式。1 1難道等於3？一根筷子加一根筷子等於一對筷子 一對筷子等於2跟啊！1 1為什麼等於 下面的自然數公...