1樓：範魯發
樓主你好！
這個是動畫片或者影視為了滿足觀眾的視眼需求而故意做的。
其實按照物理學來說，每個東西收到重量的加速度是一樣的。
實際中也許我們真可以通過一些增大摩擦來減低下降速度，但這也必須要是大面積的。如降落傘，降落橫切面積是人體橫切面積的幾百倍，如果僅僅依靠幾個手動腳動就妄想減速下降，那是偽科學。
而在下降過程中，僅僅靠向上發射一個足球就來加速也是挺逗的一件事情，想象看你仍足球出去才多大的力，這個加速度作用時間短，且反動量不大（人體重是足球的多少倍？差不多也有100倍吧）影響效果基本為零。
如果是想減慢下降速度的話除了增大摩擦，建議將衣服脫下做成小型的降落傘效果更好。
2樓：匿名使用者
人和球一起下落，速度始終一樣。
人將球往上扔，球受到人向上的力，速度比正常下落時減小；
同時，人受到球向下的力，速度比正常下落時增大。
（注意：向下做游泳狀是不能改變速度的，因為沒有在原有重力的基礎上增加其他外力。
這是因為，受力情況決定運動情況（高中物理））
「球受到人向上的力」和「球受到人向上的力」就是物理上所說的「作用力」和「反作用力」。
它們大小相同，方向相反，施力物和受力物也相反。（初中物理）
正是由於「作用力」和「反作用力」，導致物理上的一個定理——動量守恆（高中物理）。
3樓：狗尾草
想盡一切辦法減小下降的阻力。
如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是
因為跳傘bai運動做勻速直du線運動，受到重力和zhi阻力作用，並且受力dao平衡，即受版到的重力與阻權力是一對平衡力，所以重力等於阻力 故選項a錯誤，選項b正確 跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，高度越來越小，重力勢能越來越小 故選項c錯誤 跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，速度不變，動能...
成長的過程中為什麼會有怎麼多的煩惱
成長面臨著和很多改變 1 境遇的改變2 責任的改變3 生活圈子的改變4 身體的改變當你不適應變化的時候，煩惱就來了，適應了就成長了。當然，著些變化就決定了你需要老師，需要長輩，需要朋友去和你一起面對。我覺得，有幾方面的努力是可以減少煩惱感的 1 聽老師的建議2 和家人溝通3 和朋友溝通4 和長輩溝通...
在執法過程中照成對方受傷的怎麼賠償
你好，由執法人員所在行政機關來承擔賠償責任，主要是醫療費和誤工費兩項，其他有營養費損失，交通費等損失的，也可以提出來，希望對你有所幫助 公務員考核是指對公務員的 德才表現和工作實績的考查 核實。或者說是以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據，全面考核德 能 勤 績 廉，重點考核工作實績。公務...