1樓：匿名使用者
春日偶成
程顥 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
[註釋]（1）偶成：偶然寫成。（2）傍：靠近。（3）時人：當時的人。
[譯文]天空飄著淡淡的白雲，春風輕輕地佛著人面，時當近午，我漫步於野花之間，隨著一行垂柳來到河邊。當時的人不知我心裡多麼快樂，說我偷閒學那些到處遊蕩的少年。
【賞析】
這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閒適恬靜的意境。
風格平易自然，語言淺近通俗。
2樓：豆腐小乖
我漫步於野花之間，隨著一行垂柳來到河邊。
賞析：這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。
全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閒適恬靜的意境。風格平易自然，語言淺近通俗。
3樓：
詩人在花叢中，在柳林間行走，不知不覺來到了小河邊。
古詩：春日偶成中的前川是什麼意思
4樓：一剪寒梅
」前川「指的是：前邊的河流。
這首詩作者是宋代程顥，寫的是關於描寫春天郊遊的心情以及春天的景象的詩，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。
開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。天空中，淡淡的白雲，輕柔的春風，和煦的陽光；地面上，紅花，綠柳，碧水。
從上到下，互相映照，短短十四個字，便畫出了一幅春景圖。後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情，「偷閒學少年」，出語新穎，平淡中寓有深意，這種「怡然自得」之樂，似乎也感染了讀者。
全詩色澤協調，情景交融，表現了作者追求平淡自然、不急不躁的修身養性的性格色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閒適恬靜的意境。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。全詩寫出了詩人懷念少年時在故鄉時的事情，表達了詩人心中對少年時代以及對故鄉的懷念。
5樓：原來是exo啊
春日偶成
程顥雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
詞句註釋
⑴偶成：偶然寫成。
⑵雲淡：雲層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午的太陽。
⑶傍花隨柳：傍隨於花柳之間。傍，靠近，依靠。隨，沿著。 川：瀑布或河畔。
⑷時人：一作「旁人」。 餘心：我的心。餘：一作「予」，我。
⑸將謂：就以為。將：乃，於是，就。 偷閒：忙中抽出空閒的時間。
前川:前面的河畔
傍花隨柳過前川上一句是什麼
6樓：田雨地暖
春日偶成
程顥雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
古詩《春日偶成》的意思
7樓：一彈戲牡丹
一、《春日偶成》的譯文
雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
二、《春日偶成》的原文
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
三、《春日偶成》的作者
宋 程顥
一、《春日偶成》作品賞析
這是一首即景，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。
全詩色澤協調，情景交融，表現了作者追求平淡自然、不急不躁的修身養性的性格色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閒適恬靜的意境。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。全詩寫出了詩人懷念少年時在故鄉時的事情，表達了詩人心中對少年時代以及對故鄉黃陂的懷念。
二、作者介紹
程顥（1032-1085）， 北宋哲學家、教育家。字伯淳，學者稱明道先生。生於湖北黃陂。
嘉祐進士，神宗朝任太子中允監察御史裡行。反對王安石新政。倡導「傳心」說。
承認「天地萬物之理，無獨必有對」。程顥曾和其弟程頤學於周敦頤，世稱「二程」，同為北宋理學的奠基者。
8樓：匿名使用者
意思：淡淡的雲在天上飄，風兒吹拂著我的臉龐，此時此刻已近正午，我穿行於花叢之中，沿著綠柳，不知不覺間來到了前面的河邊。
當時的人不理解我此時此刻我內心的快樂，還以為我在學年輕人的模樣，趁著大好時光忙裡偷閒呢。
原詩：春日偶成
宋代：程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
出自：宋 程顥《春日偶成》
擴充套件資料
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。
詩的前兩句寫自己春遊所見、所感。雲淡風輕，傍花隨柳，勾畫出了春景，強調了動感—和煦的春風吹拂大地，自己信步漫遊，到處是豔美的鮮花，到處是嫋娜多姿的綠柳。
這種心情主要是通過『近午天」、「過前川」六字自然而然地傳達出來的。所謂「近午天」，並不是說自己時至中午才出來遊春，而是用「近」來強調自己只顧春遊忘了時間，用自已的突然發現來表現自己沉醉於大自然的心情。
「時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年」，則主要是詩人自己內心世界的直接抒發。程顥是一位著名的理學家，儘管他寫這首詩時很可能已經是一位藹然長者，可他仍然無法抗拒大自然對他的吸引，做出一些為「時人」所不能理解的舉動。這其中包括了他對自然真性的追求和理解。
同時也包括了他對一般「時人」的嘲笑與諷刺，既表現了他對子人生價值的另一種認識，也表現出了他樂在其中，孤芳自賞的高雅。
程顥在北宋嘉祐年間考中進士，宋神宗時任太子中允監察御史裡行，反對王安石新政。程顥和弟弟程頤，世稱「二程」，同為北宋理學的奠基者，其學說在理學發展史上佔有重要地位，後來為朱熹所繼承和發展，世稱「程朱學派」。
其所親撰有《定性書》《識仁篇》等，後人集其言論所編的著述書籍《遺書》《文集》等，皆收入《二程全書》。
9樓：北島無夢丷
雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，
將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。
全詩如下：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
10樓：唯愛唐七
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。
詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
春日偶成
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
白話譯文
雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，
將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
11樓：9點說史
意思是：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不瞭解，將會說我忙裡偷閒，強學少年童。
出處：宋代詩人程顥創作的一首七言絕句《春日偶成》。
全詩如下：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
詞句註釋
1、偶成：偶然寫成。雲淡：
雲層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午的太陽。
傍花隨柳：傍隨於花柳之間。傍，靠近，依靠。
隨，沿著。 川：瀑布或河畔。
2、時人：一作「旁人」。 餘心：我的心。餘：一作「予」，我。將謂：就以為。將：乃，於是，就。 偷閒：忙中抽出空閒的時間。
擴充套件資料
首句「午天」是指中午時候。次句是說作者在花叢柳樹間隨步慢行，已來到前面的河邊。三四句的意思是人們還以為我像青少年一樣、貪圖賞玩呢！
這首詩是作者春日郊遊、意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。全詩色澤協調，情景交融，平淡中寓有深意，這種「怡然自得」之樂，也是理學家特有的氣質。
創作背景
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋裡，少有閒暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。
12樓：那不是我嘛
意思：天空飄著淡淡的白雲，大地吹著輕輕的春風，時間快要到正午了。我穿行在野花之間，隨著一行垂柳來到河邊，當時的一般人不知道我心裡是多麼快樂，說我是忙裡偷閒，學那些到處遊蕩的少年。
原文《春日偶成 》宋代程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
賞析《春日偶成》的作者是宋代著名理學家程顥。程顥與程頤兄弟並稱二程，生於湖北黃陂。這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。
作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
全詩寫出了詩人懷念少年時在故鄉時的事情，表達了詩人心中對少年時代以及對故鄉前川的懷念。
背景這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。
13樓：匿名使用者
春日偶成 (宋) 程顥(chéng hào)雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。
譯釋將近中午，春光明媚，雲淡風聲，
我在花叢柳林間穿行，走過了前面的小河。
人們不知道我此時的心是多麼快樂，還以
為我是在學著年輕人的樣子，趁這倒好時
光，忙裡外偷先去玩耍呢！
春日偶成這首詩題目是什麼意思，春日偶成這首詩是什麼意思
一 詩題釋義 春日偶成釋義 春天裡偶然寫成 偶成 偶然寫成 二 全詩賞析 春日偶成宋代 程顥 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。三 全詩釋義 譯文 淡淡的雲在天上飄，風兒吹拂著我的臉龐，此時此刻已近正午，我穿行於花叢之中，沿著綠柳，不知不覺間來到了前面的河邊。當時的人不...
《春日偶成》填空題，春日偶成詩題的意思是什麼？
春日偶成 這首詩題目的意思是 春日郊遊，即景生情，意興所致寫下來 從描寫的景物 白雲 紅花 綠柳 和 碧水 從描寫的動作 傍 隨 過 透露出詩人在春天美好的景色中 愉快 的心情。春日偶成 這首詩題目的意思是 春天裡的一天偶然寫成的 從描寫的景物 白雲 紅花 綠柳 和 小河 從描寫的動作 傍 隨 過 ...
春日偶成，一詩描寫了風和日麗的春日景色，其中抒發詩人春日郊遊
抒發了春日郊遊的愉快心情。春日偶成 是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。宋代詩人程顥春抒發了春日郊遊的愉快心情的詩有哪些 春日偶成 作者宋代詩人程顥,詩題一作 偶成 作於公元10...