1樓：老兵
好記性不如爛筆頭——課堂筆記
美國心理學家巴納特（1981）以大學生為被試做了一個實驗，研究了做筆記與不做筆記對聽課學習的影響。大學生們學習的材料為1，8oo個詞的介紹美國公路發展史的文章，以每分鐘120個詞的中等速度讀給他們聽。把大學生分成三組，每組以不同的方式進行學習。
甲組為做摘要組，要求他們一邊聽課，一邊摘出要點；乙組為看摘要組，他們在聽課的同時，能看到已列好的要點，但自己不動手寫；丙組為無摘要組，他們只是單純聽講，既不動手寫，也看不到有關的要點。學習之後，對所有學生進行回憶測驗，檢查對文章的記憶效果。
實驗結果表明：在聽課的同時，自己動手寫摘要組的學習成績最好；在聽課的同時看摘要，但自己不動手組的學習成績次之；單純聽講而不做筆記，也看不到摘要組成績最差。
一些學生認為，反正教材上什麼都有，上課只要聽講就行了，沒必要記課堂筆記。看來這種觀點是錯誤的。研究表明，對於同一段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績提高二倍。
這是為什麼呢？做筆 記的好處可以概括如下：①記筆記有助於指引並穩定學生的注意。
要想在聽課的同時記好筆記，必須要跟上老師的講課思路，把注意力集中到學習的內容上，光聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其它方面。②記筆記有助於對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進了對課堂講授內容的理解。
第三，記筆記有助於對所學知識的複習和記憶。如果不記筆記，複習時只好從頭到尾去讀教材，這樣既花時間，又難得要領，效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點，用自己的語言記下對所學知識的理解和體會，這樣對照筆記進行復習時，既有系統、有條理，又覺得親切熟悉，因而複習起來，事半功倍。
③記筆記有助於積累資料，擴充新知。筆記可以記下書本上沒有的，而老師在課堂講授的一些新知識、新觀點。不斷積累，便獲得許多新知識。
2樓：多普達成
對於忙忙碌碌的我們，確實好記性不如爛筆頭
記在紙上隨時備查。
也是一種再學習。
好記性不如爛筆頭是什麼意思?
3樓：平心
人有再好的記憶，也不如用筆寫一寫筆寫的可以儲存好。如果寫沒有儲存的話是不可能的，人不是一般生下來就可以有那麼好的記性。
4樓：來自檀幹園深情的夏侯惇
好記性不如爛筆頭，是什麼意思，好記性不如爛筆頭的話意思，就是說你要多多地拿起筆做記錄，你的記性再好也不如系在紙張上來得長久。
5樓：鄉村娃
人的記憶力再好能力也是有限的，所以要多記而做筆記人的記憶力是沒有紙的作用長久的
6樓：俎子凡
一個人有再好的記憶力，倒還不如多寫多記，加深印象。這是它的書面語。
深沉意思是把自己不太能掌握的知識點記下來，考試之前回顧及鞏固一下，這對成績的提升非常有幫助。
人生格言:越努力，越幸運（好成績是留給有準備的人）
7樓：叮噹愛麗絲
好的記性不如用筆頭去經常記一記
8樓：匿名使用者
就是光憑記憶不如寫下來牢靠.
別人跟你說的事,你有再好的記性,也難免有忘的時候,如果你當時寫下來,落實成白紙黑字來提醒自己,就不會忘了.
9樓：我是秋
光記是記不住的，必須得用筆去記記
俗話說:「好記性不如爛筆頭。」這句話告訴我們什麼道理？
10樓：_sunshine_木木
「好記性不如爛筆頭」告誡我們：無論你的頭腦記性再好，也有遺忘的時候。如果你在學習時記下要點主體內容，或重大事情的記錄記載，無論過多長的時間，你的大腦已經是空白了，但你的筆錄不會遺忘你所記錄下來的內容。
類似的話有：「觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。」
好記性不如爛筆頭故事
11樓：匿名使用者
小時候的張溥，天資並不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉眼就忘了。但他是個有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，並沒有( chuí tóu sàng qì)，而是努力設法克服這個缺點，心想：
別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學後，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間後，確實進步不小，他感到很高興。
有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，並罰他把這篇課文抄寫十遍。
第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。
回家的路上，張溥心想：奇怪，為什麼這篇文章會背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的( yuán gù )呢？
他決定用今天的作業試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然後就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心裡默讀。當抄到五遍時，已經能背誦了。
抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領會了課文的含意，並能熟練地背誦了。他高興地說：「原來真是『眼過千遍，不如手過一遍』，『好記性不如爛筆頭』呀！
」張溥終於找到了提高自己記憶的方法，不論數九寒冬，烈日酷暑，他都 (jiān chí bú xiè )地抄書、背書，學到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀念他自己獨特的學習方法，張溥把自己的書房取名「七錄書齋」。他寫的大部分詩文，都收集在《七錄書齋》裡，一直流傳至今。
12樓：3w沒名字
齋(zhāi)」。這裡有一個有趣的故事。
小時候的張溥，天資並不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉眼就忘了。但他是個有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，並沒有( chuí tóu sàng qì)，而是努力設法克服這個缺點，心想：
別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學後，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間後，確實進步不小，他感到很高興。
有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，並罰他把這篇課文抄寫十遍。
第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。
回家的路上，張溥心想：奇怪，為什麼這篇文章會背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的( yuán gù )呢？
他決定用今天的作業試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然後就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心裡默讀。當抄到五遍時，已經能背誦了。
抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領會了課文的含意，並能熟練地背誦了。他高興地說：「原來真是『眼過千遍，不如手過一遍』，『好記性不如爛筆頭』呀！
」張溥終於找到了提高自己記憶的方法，不論數九寒冬，烈日酷暑，他都 (jiān chí bú xiè )地抄書、背書，學到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀念他自己獨特的學習方法，張溥把自己的書房取名「七錄書齋」。他寫的大部分詩文，都收集在《七錄書齋》裡，一直流傳至今。
1、根據拼音寫詞語：
cuí tóu sàng qì yuán gù jiān chí bú xiâ
( ) ( ) ( )
2、聯絡上下文理解：
jiān chí bú xiâ： 好記性不如爛筆頭：
3、「眼過千遍,不如手過一遍」,「好記性不如爛筆頭」都是關於學習方法的諺語，這方面的諺語還有很多，你來填一填,把它們運用到學習當中去吧!
（1）書讀百遍，
13樓：鬧市門口唱藍調
不好不回來
看電視劇就是浪費時間，而且都是爛劇，還不如看書，你認為呢
每個人都有看爛劇的權利，無聊的時候爛劇也是不錯的消遣啊！贊同，書是另外一個世界，能找到一切答案 我已經好久沒看電視了，一直在看 我電視劇和 都不看 陪自己喜歡的人也好，也有意義 有的美劇拍的還是不錯的 看電視劇是浪費時間的表現嗎？即使再無聊的電視劇，看了也會有所收穫的。就看你怎麼認識了 不算的吧 好...