1樓：思呈說教育
孩子上中學天天玩遊戲不學習，家長可以這樣引導，激發孩子上進心
怎樣激發孩子的上進心
2樓：
我覺得首先你的培養孩子正確的認知，什麼事情是正確的，應該的，什麼事情是錯誤的，不該的。就像現在的小孩見到親戚朋友不打招呼，或者欺負別的小孩子等。有了正確的認知，孩子的心裡引導第一步就完成了。
教育孩子是每時每刻的，每天每天積累下來的。多肯定他做的事，不能動粗，不能口不擇言，多表揚，甚至於適度的物質鼓勵也是可以的。父母多多給孩子樹立榜樣，父母可以適當的例舉名人名事，家中長輩和自己的積極進取的事件鼓勵孩子。
如何激勵孩子的上進心？
3樓：涼念若櫻花妖嬈
1.相信人的潛能是無限的。
要知道，人是宇宙的精靈，他身上具有幾乎無限的潛在的能力。只要經過適當的開發，任何事都可以學會。
所以，當孩子在學習、生活和人際交往中遇到挫折時，做家長的成年人，必須給孩子以鼓勵。通過家長的鼓勵，家長傳達對孩子能力的信任，對孩子人格的信任的良性資訊。這種被人信任的資訊，對孩子是一種極大的上推力。
使得孩子有了力量來克服他每時每刻都會遇到的困難。
2.鼓勵孩子是家長每天要做的動作。
孩子是一個在成長中的人，他的能力還在培養之中，而他的價值觀也在建立之中。就是說的孩子不會自動把事情做對，他出差錯是完全正常的。當孩子是因為能力問題把事情做錯了時，家長應該教會孩子把事情做對的技巧。
並通過鼓勵把孩子從挫折感中拉出來；當孩子因為不知道什麼對錯而把事情做錯了時，家長應該及時幫助孩子分清是非，並用鼓勵把孩子從迷茫中解救出來。
3.“沒關係，下次再來！”
當孩子失敗時，家長應該用這句話，打消孩子的失敗感。
在孩子的世界裡，他所面臨的競爭壓力，要遠遠超過成年人：首先，他自己的能力不足，需要系統訓練。其次，他的行為被用預先制定的統一標準（考試卷）來衡量。
第三，參與競爭的人數眾多（每班人數70-80人）。第四，如果達不到要求就被打罵不讓吃飯。
設想一下，如果把一個班級學生的家長，組成一個新班級，讓他學習與他年齡相適應的課程，對他的要求和他的孩子相同，給他的生存與學習環境也與他的孩子相同。敢說，有一半的家長會進精神病院。
很多家長自己在童年時，就沒有學好，當輪到他的孩子學習時，他早已經忘記了童年的感受。當孩子沒有學習好某一科功課時，他就對孩子嚴厲懲罰，彷彿孩子能學習好而故意不學好。其實如果孩子能學習好，沒有孩子故意不學好，能考100分，沒有孩子故意考30分。
作為家長必須牢記，孩子是在成長中的人，他的能力還在發展之中，決不能用成年人的標準來要求他。當孩子失敗時，家長應滿懷慈悲之心，用鼓勵來恢復孩子的勇氣。
4.“沒問題，相信！”
當孩子遇到不敢做的事情時，家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。
孩子在學習、交友和學校集體生活中，隨時都會遇到沒有做過的事情，心中充滿恐懼，是理所當然的事情。做家長的隨時準備給孩子以鼓勵。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。
當家長不斷地告訴孩子“沒問題，相信”時，孩子從家長那裡獲得了力量，才勇敢地面對他生活中的難題。
5.鼓勵的通用公式：鼓勵=信任孩子（人格、能力）+相信能行+身體接觸。
為了恢復孩子的勇氣和信心，家長不但用語言告訴孩子，相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭髮等方式，把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他恢復勇氣和自信。
**如何激發孩子的學習上進心
如何讓孩子有上進心
4樓：匿名使用者
如何激發孩子的上進心案例我最近接觸了兩位家長朋友，發現有一個困擾著他們的問題——他們上小學的孩子沒有上進心，兩個孩子的具體表現為：在學習上總是得過且過，總為自己犯的錯誤找藉口，缺乏競爭意識。這兩位朋友的孩子雖然性格、性別不同，學習成績都屬於中上等，但令家長感到擔心的是：
孩子都很容易自我滿足，既沒有爭強好勝的意識，又沒有更高的追求，長此以往如何在這個處處充滿競爭的社會中生存？分析：其實，家長們的擔心並非是多餘的。
現代社會存在著各種形式的競爭，甚至連中小學生之間也處處充滿了競爭，如競選班幹部、評選“三好生”等。既然競爭無處不在，有無上進心便關係到孩子以後能否在社會上更好地立足，那麼，家長就要想方設法地激發孩子的上進心。
一、 為孩子提供寬鬆的成長環境
孩子沒有上進心，大多是因為懼怕失敗。因此，家長要給孩子提供一個相對寬鬆、自由的成長環境。當孩子做錯事或學習成績不理想時，家長千萬不能給孩子施加壓力，而要以寬容、理解的心態去認可並鼓勵孩子，告訴孩子一次失敗並不代表永遠失敗。
家長要在肯定孩子的同時對孩子提出希望、和孩子一起憧憬，從而激發孩子的上進心。
二、 在遊戲中激發孩子的上進心
三、藉助孩子同伴的力量
很多孩子都喜歡與不如自己的同伴玩，因為這樣會更有優勝感。同樣的道理，如果孩子的同伴比孩子強，孩子想表現自己，讓自己變得更突出的慾望就會被激發出來。因此，家長要積極幫孩子選擇能激發孩子上進心的同伴，多為孩子提供與該同伴相處的機會，如一起郊遊、學習、吃飯等。
孩子在同伴的帶動下，競爭意識會慢慢增強，不服輸、不能比別人差的信念會讓孩子更有上進心。
家長在採取這個方法激發孩子上進心時，應注意兩點：一是給孩子選擇同伴時，家長要考慮孩子本身的性格特點和興趣、特長，所選擇的同伴應與孩子的性格、興趣相同或相近，而且最好只在某些方面比孩子強。這樣的同伴才會讓孩子既有壓力又有動力，反之則會讓孩子的自信心受挫；二是孩子與同伴相處時，家長不要過多地干涉，更不要當著同伴的面數落孩子，要注意保護孩子的自尊心。
四、 讓孩子擁有一技之長
激發孩子的上進心，關鍵是要讓孩子知道自己的能力並相信自己一定能行。因此，家長要注意多鼓勵孩子學習更多的技能。
家長要從瞭解孩子的興趣和愛好入手，培養孩子擁有一技之長。讓孩子在公眾場合或在親友面前展示自己的特長和才藝，這樣可以強化孩子的優勢，增強孩子的自信心，孩子便會自覺地通過不斷的努力來使自己做得更好、取得更好的成績，這樣，孩子的上進心在不知不覺中就被激發出來了。
五、讓孩子具有創新意識
對孩子而言，無論是一幅信手塗鴉的簡筆畫，還是一種遊戲的新玩法，抑或一道數學題的新解法，只要是孩子感興趣的，他（她）都能從中感受到快樂。這時候家長不要用傳統的教育模式和觀念來限制孩子、束縛孩子的好奇心和想象力，而是要善於激發孩子的求知慾，鼓勵孩子嘗試用自己的思路去解決問題，並讓孩子積極嘗試各種不同的方法。讓孩子在動手、動腦的過程中，進行發散思維，使思路更開闊。
這樣，孩子不僅能具有創新意識，而且能從中獲得成就感，會更加有上進心。
六鼓勵孩子多參加競賽
在學校裡，要鼓勵孩子多參加以班、組為單位的智力競賽、體育比賽等。這些競（比）賽是一種集體競爭行為，要求每個人既要發揮出自己最大的潛能，又要互相合作協調，使整體取得成功。在這些競（比）賽中，為了不在自己這個環節上“掉鏈子”，孩子自然會力求上進。
所以，家長要鼓勵孩子多參加這種形式的競（比）賽，讓孩子在公平和平等的競爭氛圍中，學會如何與同伴默契配合，懂得該如何把集體和個人的力量相融合。這樣既鍛鍊了孩子的能力，又提高了孩子的團隊意識和集體觀念，還能使孩子奮發向上，一箭三雕何樂而不為呢？
當然，激發孩子的上進心不是—朝一夕的事，但只要通過家長持續的教育和引導，孩子就會變得積極上進，從而更具有競爭力。
怎樣培養孩子的上進心
5樓：匿名使用者
父母應當成為孩子的榜樣，自己有上進心，正直和進取，言傳身教比什麼大道理都管用。孩子佩服自己的爸爸媽媽，自然潛移默化中就會學習父母，變得有上進心。
父母自己懈怠、不求進取，卻把期望寄託在孩子身上，給孩子很高的要求，希望孩子達到。孩子不會聽的。他們自己會判斷，你們父母都做不到，還要求我？所以內心不買帳。
因此，做父母的一定要常常“行有不得，反求諸己”，要意識自己的言行舉止對孩子的影響
6樓：匿名使用者
可以看一下一個老電影，考試一家人，學習借鑑一下，
先跟孩子做好溝通，自己影響孩子，這樣做起會好一點，比如自己天天看電視，然後對孩子說孩子不要看電視。
誘導一下，比如去比較好的大學參觀一下，把這當成一種獎勵，再一步步慢慢就會好多了
7樓：匿名使用者
應該多多支援還有陪孩子。。更加培養孩子某樣方面的興趣。還要多贊你的孩子當你的孩子做對了。。
培養他對學習的興趣。。利用期望效應(rosenthol effect)去幫去你的孩子學習吧。。孩子多問題是好的。。
但一些課外的東西你主動告訴他（當然是他最感興趣的）。。這樣對他學習更好。。像我這樣。。
living enviroment, math, global histroy, english各方面的成績都很好。。。我在美國讀高1的。。
8樓：沒有紅纓槍
激勵 鼓勵孩子同時還應該激將！
如何激發學生的上進心，如何培養學生的上進心
一 目標激勵法 目標包括班級管理目標和個人發展目標。新學期開學，班主任就要與全班同學一起研究制訂班級管理目標和個人發展目標。有了目標，明確了努力方向，學生就會有意識地去完善自己的行為規範和改善自己的學習習慣，特別是當所訂的目標實現後，學生強烈地感受到成功所帶來的愉悅，便會信心倍增，勁頭更足。這樣就產...
孩子的想象力應該如何激發和培養,如何培養孩子的想象力和創造力？
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