1樓：啥名字好呢呢呢
一、讓幼兒「認識自我」來激發幼兒的學習興趣教師在設計教學活動時，讓幼兒先了解自己的班級，瞭解自己的同學，瞭解上幼兒園的目的。首先讓幼兒知道我們是哪個班級，一個班級就是一個集體，我們要在一起學習，在一起生活，我們要愛護我們的集體。如果哪個小朋友在幼兒園裡走丟了，我們可以找其他的老師告訴她我是哪個班的帶我回到那個班級。
在組織活動時要舉例和幼兒說，他們會出自自我保護的意識，而記住自己的班級叫什麼。這樣跟幼兒自己有關的事他們就會記住，從而激發幼兒學習的興趣。其次在教學活動中幼兒知道其他幼兒的名字讓他們自我介紹，互相瞭解。
讓幼兒在活動中互相擁抱，讓他們都能成為好朋友。以遊戲的形式來開展活動，使幼兒提高興趣，激發幼兒的學習興趣。最後在設計教學活動中讓幼兒瞭解上幼兒園的目的，幼兒園是幹什麼的。
教師可以帶幼兒去參觀幼兒園，瞭解幼兒園，帶他們到大班去看看小哥哥小姐姐是怎麼上課的，上課是為了幹什麼的！幼兒都有好奇心，好勝心，他們也想在幼兒園學習知識，學習本領，從中激發了幼兒的學習興趣。
二、創設班級良好的教育環境，激發幼兒的學習興趣當代兒童心理學理論特別強調環境在幼兒教育中的重要作用，主張讓幼兒通過與環境的相互作用去學習和發展，通過環境對幼兒實施教育影響，是幼兒教育的基本特點，符合幼兒好動、好奇，思維具體形象的年齡特點，一個好的教育環境本身就是幼兒的教科書和良師。班級環境指的是活動室內的牆飾、空間佈置，可以對幼兒進行自然隨機的佈置。我們要積極挖掘班級環境的影響作用，對小班幼兒多感官的作用激發幼兒的學習興趣。
我們每月佈置班級環境時，根據當月設計的主題來佈置，幼兒一進教室就能看見，即增加了樂趣又讓幼兒無意識的記住了知識，更能激發幼兒的興趣。
三、活動中生動的教學語言，激發幼兒的學習興趣有人說，教師優美的語言是通往幼兒心靈的橋樑，是引發幼兒學習興趣的催化劑。所以，教師在教學中運用生動活潑的語言往往能激發幼兒的興趣，把幼兒潛在的學習積極性充分調動起來，使他們在愉快的氣氛中自覺、主動地學習。教師生動形象的語言，極易感染幼兒，引起幼兒的注意併產生濃厚的興趣，從而使他們在愉悅的氣氛中學習、活動，達到教者樂教、學者樂學的教學效果。
以故事教學時為例，教師的故事語言誇張、生動，富有趣味，如用又粗又低沉的聲音扮演大象伯伯，用惡狠狠的語氣演繹大灰狼，用尖聲尖氣的聲音表現狐狸等，這樣自然就把幼兒帶入了童話世界，之後的交流、教學也會進行得順利且充滿活力。相反，如果語言空洞無物、枯燥無味、呆板無力，定然會使幼兒昏昏欲睡，毫無興趣。因此，我們只有從幼兒活動的實際出發，抓住幼兒的心理特點，使用生動形象、富有感染力而又貼近幼兒生活的語言，才能有效地激起幼兒學習、活動的興趣。
生動的教學語言還包含了幽默的語言、神祕的語言和表情語言。
2樓：小新之路
怎麼提高孩子的學習興趣
如何培養小班孩子的學習興趣
3樓：匿名使用者
一、讓幼兒「認識自我」來激發幼兒的學習興趣教師在設計教學活動時，讓幼兒先了解自己的班級，瞭解自己的同學，瞭解上幼兒園的目的。首先讓幼兒知道我們是哪個班級，一個班級就是一個集體，我們要在一起學習，在一起生活，我們要愛護我們的集體。如果哪個小朋友在幼兒園裡走丟了，我們可以找其他的老師告訴她我是哪個班的帶我回到那個班級。
在組織活動時要舉例和幼兒說，他們會出自自我保護的意識，而記住自己的班級叫什麼。這樣跟幼兒自己有關的事他們就會記住，從而激發幼兒學習的興趣。其次在教學活動中幼兒知道其他幼兒的名字讓他們自我介紹，互相瞭解。
讓幼兒在活動中互相擁抱，讓他們都能成為好朋友。以遊戲的形式來開展活動，使幼兒提高興趣，激發幼兒的學習興趣。最後在設計教學活動中讓幼兒瞭解上幼兒園的目的，幼兒園是幹什麼的。
教師可以帶幼兒去參觀幼兒園，瞭解幼兒園，帶他們到大班去看看小哥哥小姐姐是怎麼上課的，上課是為了幹什麼的！幼兒都有好奇心，好勝心，他們也想在幼兒園學習知識，學習本領，從中激發了幼兒的學習興趣。
二、創設班級良好的教育環境，激發幼兒的學習興趣當代兒童心理學理論特別強調環境在幼兒教育中的重要作用，主張讓幼兒通過與環境的相互作用去學習和發展，通過環境對幼兒實施教育影響，是幼兒教育的基本特點，符合幼兒好動、好奇，思維具體形象的年齡特點，一個好的教育環境本身就是幼兒的教科書和良師。班級環境指的是活動室內的牆飾、空間佈置，可以對幼兒進行自然隨機的佈置。我們要積極挖掘班級環境的影響作用，對小班幼兒多感官的作用激發幼兒的學習興趣。
我們每月佈置班級環境時，根據當月設計的主題來佈置，幼兒一進教室就能看見，即增加了樂趣又讓幼兒無意識的記住了知識，更能激發幼兒的興趣。
三、活動中生動的教學語言，激發幼兒的學習興趣有人說，教師優美的語言是通往幼兒心靈的橋樑，是引發幼兒學習興趣的催化劑。所以，教師在教學中運用生動活潑的語言往往能激發幼兒的興趣，把幼兒潛在的學習積極性充分調動起來，使他們在愉快的氣氛中自覺、主動地學習。教師生動形象的語言，極易感染幼兒，引起幼兒的注意併產生濃厚的興趣，從而使他們在愉悅的氣氛中學習、活動，達到教者樂教、學者樂學的教學效果。
以故事教學時為例，教師的故事語言誇張、生動，富有趣味，如用又粗又低沉的聲音扮演大象伯伯，用惡狠狠的語氣演繹大灰狼，用尖聲尖氣的聲音表現狐狸等，這樣自然就把幼兒帶入了童話世界，之後的交流、教學也會進行得順利且充滿活力。相反，如果語言空洞無物、枯燥無味、呆板無力，定然會使幼兒昏昏欲睡，毫無興趣。因此，我們只有從幼兒活動的實際出發，抓住幼兒的心理特點，使用生動形象、富有感染力而又貼近幼兒生活的語言，才能有效地激起幼兒學習、活動的興趣。
生動的教學語言還包含了幽默的語言、神祕的語言和表情語言。
4樓：小新之路
怎麼提高孩子的學習興趣
怎樣從小培養孩子的學習興趣
5樓：匿名使用者
看看這bai對du
你應該有zhi
幫助dao的！版
6樓：文然瀟影
教他玩些有趣得知力遊戲
如何培養幼兒的學習興趣和教育的
7樓：何秋光學前數學
父母要激bai發孩子學習興趣，在孩子du一開始學習zhi時，就要用dao鼓勵的目光看著孩子。重要的是
回，父母自己首先表現答出對學習的興趣，而不是心生厭煩，催促孩子。為了培養孩子的學習興趣，媽媽還可以常常問孩子:「老師今天教了什麼?
」孩子告訴了媽媽，媽媽就高興地說:「今天你當了媽媽的小老師。媽媽學習這些知識太久了，已經忘記了，你一講我就想起來了，希望你以後常常把學到的知識講給媽媽聽。
」這種分享孩子的學習成果的做法，也會使孩子對學習有興趣。
孩子該怎樣培養學習興趣，如何培養孩子的學習興趣
方法。一 做一個情緒穩定的家長。家長希望孩子愛學習的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個小故事，用側面引導的方式慢慢激發孩子讀書的興趣。方法。二 將寓教於樂落到實處。愛玩是孩子的天...
如何培養孩子學習的興趣，如何培養孩子的學習興趣
引導他的興趣。找到適合他的學習方法不要勉強孩子 慢慢來。如何培養孩子的學習興趣 尊敬的各位家長朋友，如果您的孩子品學兼優 成績優異，考上重點沒有任何問題，我們衷心地為您感到高興。但如果您的孩子正陷入學習困境，學習成績停滯不前，或者已經出現厭學 逆反等問題，我們鄭重地建議您 看下去。您的孩子是否已經出...
怎麼培養孩子的學習興趣，如何培養孩子的學習興趣？
1 精心呵護孩子的好奇心 當孩子在公園裡專心地看著被風吹得搖搖擺擺的花草的時候,這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個陌生世界的表現。對孩子來說,一切都是新鮮的,值得探索的。此時,大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為,而應該精心地呵護孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去觀察這個世界,跟孩子一起去驚異,去...