1樓：小心眼與大白飯
語文中主要修辭手法有以下：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。其中比喻可以分為：
明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
其他特殊性描寫方法：有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：
迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復踏，拈連（又稱：順捏）。
2樓：朶啦y夢
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、設問、反問等等，再不會上網查啊！
3樓：高天流雲自瀟灑
沒有必要了解那麼多，中學語文學習中，只要掌握對偶、比喻、借代、誇張、排比、反覆、比擬、設問、引用、呼告、反問、頂真共十二中就夠了。上面的回答分類不對，而且太繁瑣。
語文中的修辭手法有哪些及其作用
4樓：我是一個麻瓜啊
語文中的常用的修辭手法有：誇張、排比、反覆、設問、反問等等。其含義及作用列舉如下：
（1）誇張。為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。
作用：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
（2）排比。把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
（3）反覆。為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上
作用：主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
（4）設問。為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
（5）反問。又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
5樓：阿沾愛生活
1、比喻
作用：（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
2、誇張
作用：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
3、排比
把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
4、反覆
為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上
作用：主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
5、設問
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
6樓：匿名使用者
修辭手法主要有比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆、層遞。
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
6、用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
9、設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
11、層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。
7樓：止博員英楠
1、比喻:生動形象,
化深奧為淺顯,
化平淡為生動,
化抽象為具體,
化無形為有形,
化繁冗為簡潔。
誇張:突出特徵，強化感情;烘托氣氛，增強感染力。
2、擬人:化物為人，親切自然;生動活潑，具體形象。
3、對偶:結構對稱，形式整齊;節奏鮮明，章節和諧;高度概括，富有表現力。
4、排比:結構緊湊，文章貫通;增強文章的氣勢，增強文章的感染力。
5、反覆:突出內容,強化感情，增強感染力。
6、借代:生動活潑,使評議形象鮮明，利於表達作者的思想感情。
7、設問:提出問題，引起注意;啟發思考,加深理解。
8、反問:加強語氣,加重語勢;激發感情，加深印象。
9、引用:增添文句意蘊，豐富文章內容,增強說服力。
10、雙關:表達含蓄，語意豐富。
11、對比、襯托(正襯和反襯):突出所描寫事物的特點突出作者的某種感情，深化文章的主題。
表現手法;
12、情景交融、
借景抒情:渲染氣氛、
推動情節發展、
烘托人物心理、
烘托人物形象、
象徵社會環境、
烘托思想感情。
13、託物言志(象徵)、虛實結合:使表達更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內涵豐富,富
有哲理,給人以啟迪。
14、動靜結合、化靜為動:使表達更中形象生動,富有感染力。
15、對比、襯托(正襯和反襯):突出所描寫事物的特點，突出作者的某種感情，深化文章的主題。
白描:用字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。
使用修辭手法的好處：
運用修辭手法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象。
8樓：子小貝
比喻:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體,形象的表現事物的某種特性.
擬人:增加了語言的生動和形象性
引用:引用詩句可以是使文章的語言更優美.引用名人名言可以增強文章的說服力.用傳說可以增強文章的趣味性
誇張:突出事物的本質和特徵,加強渲染力,引起聯想效果.
排比:加強文章語勢,強調文章內容,加重感情的表達設問:設定懸念或強調問題,以引起人們注意,啟發人們進行思考反問:加強語氣,增強文章的表達效果
對偶:對偶整齊勻稱,節奏感強,有**美感;高度概括,易於記憶
9樓：寶寶
語文中常用的修辭手法有誇張，比喻，借代，擬人，排比，頂針，對比，對偶等。
它們的作用都是使句子或描寫更加生動形象。
10樓：錯過的勇氣
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
6、用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
9、設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
11、層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。
語文有哪些修辭手法
語文修辭手法有哪些
11樓：傾城低調不奢華
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
比喻，又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
擬人：把物當作人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
誇張：為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。
對偶：字數相等，結構形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
反問（激問、反詰、詰問）：用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
12樓：我是大角度
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
修辭手法常用的有比喻、擬人、誇張、排比、對偶等。
修辭與一個民族的文化傳統有密切的關係。受漢文 化傳統的影響 ，漢語修辭中大量用「比」，用得既多且廣；漢語修辭以整齊、對稱為主，以參差錯落為輔；漢語修辭有虛寫和實寫之分，在語言表達中有意識地運用虛實觀點，取得某種效果，這是漢語修辭的又一個特點。漢語修辭古今一貫的主導思想是要為表達內容服務。
好的表達，包括它的準確性、可理解性和感染力，並且是符合自己的表達目的，適合物件和場合的得體的、適度的表達。修辭運用語言（包括它的書面形式即文字）的特點，同時也受語言特點的制約。
修辭手法有哪些，語文修辭手法有哪些
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用 一般有 比喻 擬人 設問 反問 誇張 排比 等。語文修辭手法有哪些 具體有比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻。比喻，又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來...
語文有哪些修辭手法，寫作手法,語文的修辭手法有哪些和答題格式
寫作手bai法，也叫表現手du法，是指在文學創zhi作中塑造形象 反映生dao 活所運用的各種專具體方法和技巧。包括屬 託物言志 託物喻人 欲揚先抑 襯托 烘托 誇張諷刺 借景抒情 前後照應等。像 白楊禮讚 一文借讚美白楊樹挺拔向上 不屈不撓的精神來讚美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。修辭手法，...
急急急急小學語文修辭手法，小學語文修辭手法有哪些
1 誇張。引用不是修辭手法 2 比喻。對比不是修辭手法 第一個是引用第二個是比喻.我們做過的 小學語文修辭手法有哪些 小學生最常用的是比喻 誇張 排比和擬人。比喻，擬人，排比，反問 小學語文，修辭手法，如圖，謝謝 比喻，將城市比喻成綠洲 比喻，把沙漠比作白雪 小學語文三年級常用修辭手法有哪些 小學語...