1樓：餘英勳
老老實實媽媽說，並表示你已經接受了老師的批評，認識到了自己的錯誤，以後一定引以為戒。同時，因為自己做錯了事，心裡很難過，老師的批評讓自己也很愧疚，說心裡覺得對不起媽媽了。媽媽應該不會罵你的，會接受你的反省的。
把實情告訴媽媽，並表示你已經接受了老師的批評，認識到了自己的錯誤，以後一定引以為戒。同時，因為自己做錯了事，心裡很難過，老師的批評讓自己也很愧疚，跟媽媽撒個嬌就沒事啦。
2樓：
把實情告訴媽媽，並表示你已經接受了老師的批評，認識到了自己的錯誤，以後一定引以為戒。同時，因為自己做錯了事，心裡很難過，老師的批評讓自己也很愧疚，跟媽媽撒個嬌就沒事啦。
3樓：悱惻
成實把事實告訴媽媽，媽媽會理解你的，小孩要成實。我們喜歡成實的好孩子，你的不是什麼大事，小事而已。
4樓：來自千丈巖方桃譬李的美國隊長
實話實說啊，媽媽是最愛你的人，你可以向媽媽承認錯誤，自己錯了，老師也批評了，以後上課要認真，不會再調皮讓媽媽放心，不管媽媽是啥態度，你都要忍受著，畢竟你錯了，
5樓：蔡吉亭
那就以後不用調皮搗蛋了
6樓：西留往嶽
不用迴避，直接說今天在體驗新知識：當自己受到老師批評時，會是怎樣的狀態！
媽媽我想對你說作文400字
7樓：百度使用者
媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！
記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地湧了上來。開啟箱子一看，裡面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。
我仔細地翻看了裡面的相片，全都是您兒時和夥伴一起玩的快樂畫面。原來裡面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多麼的童真，多麼的幼稚！
忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！
打那以後，我一針一線縫製出一隻歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，儘管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：
「都這麼大了，還玩這種玩具！」您知道我此時此刻的心情是多麼的難受嗎？
還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊。可您走進來說：
「如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。」我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。
媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什麼嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，你不該啊！不該啊！
我也要向全世界的媽媽說一聲：「媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的。」
8樓：魚的第六秒眼淚
媽媽，我想對你說
媽媽我有太多的話想對您說！您辛苦地養育我，時常地鼓勵我，嚴格地要求我，想對您說聲謝謝！但今天我還有些心裡話想對您說，您可不要生氣哦！
每天補習班放學時，門口都擠滿了家長，我有時也多看兩眼，希望您也和他們一樣在等我，雖然我知道是不可能的。這時我在心裡說， 媽媽我希望你在我補習班放學的時候來接我。當我一個人獨自走在放學的路上時總在幻想在我開啟家門時，您會在家裡等著我，會說：
「朱晨欣，你回來了啊！」，會為我準備好吃的。想著想著到家了，開門後我到冰箱裡拿牛奶喝，牛奶冷冰冰的，家裡也冷清清的。
我在心裡說，媽媽您能早點下班回來嗎？
還有就是媽媽我可以提個建議嗎？你能在檢查作業時，不要對我大叫嗎？我承認有時我粗心把會的做錯了，有時我確實有些題仔細仔細想想，動動腦就能做出來，可我也懶啊，懶得動腦。
等你回來教我呢！有時我在想，媽媽要是你什麼都不懂，也許我就自己動動腦做出來了。當然這也只是偶爾的想法，大多數時候我還是自己認真做作業的。
還有媽媽在你的溺愛下，我都成小胖墩了。從小到大你總是把好吃的留給我，怕我放學回家餓著，總是準備著各種零食。想媽媽時就吃點東西，吃著吃著，就長胖了。
成了你眼中的胖乎乎的寶寶，可別人看到對我說要**了。媽媽以後要少買點零食了哦！早上別睡懶覺了，早點起來陪我去鍛鍊身體，我想**了。
媽媽也許你不相信，我是愛聽您嘮叨的，上次你出差一星期，把我寄養在同學家，剛開始我是多麼新鮮，可到了寫完作業，收拾書包時，耳邊就會響起你的聲音：東西收齊了，別忘家了。媽媽我想你了哦！
愛嘮叨的媽媽。
媽媽太多的話想對您說，你會像朋友一樣陪我玩遊戲，陪我看動畫片兒。會像老師一樣認真的輔導我作業。更多的時候你會默默的鼓勵我、陪伴我成長。媽媽您辛苦了！
9樓：匿名使用者
媽媽，我想對你說
媽媽啊，我真的是特別想對你說，
我要是會說話該多好啊。
上個星期，你接我放學，告訴我明天爸爸要出差了，今天吃好吃的。我就知道，我又要去奶奶家住幾天了。因為從去年開始，每次爸爸出差的日子，你總是要把我送到奶奶家，讓奶奶照看我，這樣她就不會因為要看望我來咱們家了。
回家的路上，你接到了程叔叔的**，笑得很開心，告訴程叔叔說明天家裡沒人，給他準備了驚喜，而且這個要保密，連爸爸都沒見過。我真的很想問你，是什麼驚喜呀，是新玩具嗎？可是我不會說話，什麼也說不了。
那天我在補習班出來，沒有直接去奶奶家，悄悄的回到家裡，聽到你在一聲聲的喊著「爸爸」。我以為是外公來了，特別開心，沒想到看到的是程叔叔。我真的想問你，程叔叔是我的新外公嗎？
可是我不會說話，什麼也說不了。
就這樣，好多好多我想對你說的話，都說不了。
媽媽，我真的很想對你說，要是我會說話該多好呀。
10樓：舒暢的粉絲乖乖
媽媽我想對你說
馬文君媽媽，你每天上班一上就是二十幾個小時，中午和晚上回來剛吃完飯就要上班走了，到晚上夜深人靜的時候才回來。您怎麼辛苦是為的是什麼？為的就是讓我在學校好好的學習，為的就是讓我過上好日子，為的就是讓我也像同學們一樣穿著美麗的衣服。
所以媽媽我想對你說，你辛苦了。為了我你不容易，我以後一定要好好學習，找一份好工作來報答你。
媽媽，你每天不止要上班還要做家務，你本來上班就已經很累了，稍微一有空就又要做家務。我已經長大了，可以幫你做家務了。雖然
有好多的家務活我還不會幹，但是我可以幫你分擔一些，讓你清閒一些。媽媽我想對你說，你累了，休息一下好嗎？讓我盡一點孝心，哪怕是一點點，一點點就夠了。
媽媽，以前我太小，總是愛惹禍，回到家後，媽媽你就會吵我一頓，有的時候甚至打我一頓。你剛剛吵完我或者是打完我，我就會記恨在心，但是我知道你是愛我的。因為我知道你打我你也心疼，你也不想吵我，你以為只有吵我一頓或者打我一頓，我就會記住這次教訓，但是你錯了。
如果想把孩子教好不是隻靠吵和打的，最重要的是要和孩子好好地溝通，才能把孩子教的更好。媽媽我想對你說，對不起，以後我不會在經常惹禍了。
媽媽我想對你說，我永遠愛你，永遠、永遠。
求一篇我的語文老師作文
11樓：小菜易一
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。孫老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是孫老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時**。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
12樓：匿名使用者
我的新語文老師
告別了舊的學期，迎來了新的學年，一切都煥然一新，就連我們的語文老師也換成新的了。
13樓：匿名使用者
嚴肅就很嚴肅，但是學習需要好的數就是對的。
14樓：吳陳玉英
我的語文老師
我的語文老師很漂亮，他姓許，他有一雙
水汪汪的大眼睛一頭的紅頭髮.紅頭髮下面戴著一副紅眼鏡，語文老師的臉是圓的，他對我們很好，從他的臉上我看到了許多的歡笑。
第一次看見語文老師時，我心裡很急張，因為在老家的時候老師都很嚴厲，對我並不好，所以我才會這麼緊張.可這個老師對我很好。
我愛我們這個老師!!!
15樓：牆角邊的藍天
我突然間想起了這首詩，不知道為什麼。說起來這首詩還和我頗有點關係，10年前我曾經因為這首詩而給班主任（我的語文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當時做的是對還是錯。
2023年是我高中畢業的一年，但我在那一年的高考中名落松山。於是我在2023年的10月份，加入了復讀生的行列，這是我從2023年上小學以來開始的第一次復讀。我的家鄉位於山西呂梁山的一個小縣城，教學質量相對落後，每年高考後有多半的學生都會選擇復讀，考上大學成為以後出人投地的唯一希望。
10月份是收穫的季節，但我在進入復讀班後卻經歷了一件至少說是相當難忘的事情。由於參加復讀的學生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普遍認為坐在前排對學習有利，無奈之下班主任按照高考分數的高低作為調配座位的標準，這也成為我後來5000多字作文的導火線。
而恰巧此時班主任（也就是我的語文老師）佈置了一篇作文，讓根據「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。」這首詩寫一篇800字的文章，於是我就把我們按分數高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談論物件。
在作文中，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節我至今記得，我以勸導我的一個朋友的方式間接地引入了「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。
」這個主題。我把我在復讀中的所見所聞說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠方朋友的來信，心情也隨之不高興。
朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內容中把我的所見所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發洩，並把這種做法和希特勒殘害猶太人相提並論。我在故事的收尾部分用「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。
」這首詩安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對現實。後來我的老師在作文的批評中寫道：
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