1樓：匿名使用者
一、 養成從多角度認識事物的習慣。
邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯絡的基礎上的，所以，養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯絡，對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣：將相同事物進行比較，找出其中在某個方面的不同之處，將相同的事物區別開來。
同時還必須學會「異中求同」的思考習慣：對不同的事物進行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。
二、 發揮想象在邏輯推理中的作用。
發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象，首先必須豐富自己的想象素材，擴大自己的知識範圍。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越能發揮自己的想象力。
其次要經常對知識進行形象加工，形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎，並不意味著知識越多，想象力越豐富。關鍵是是否有對知識進行形象加工，形成正確表象的習慣。
再者，應該豐富自己的語言。想象依賴於語言，依賴於對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想象力的發展。
有意識地積累詞彙，多閱讀文學作品，多煉多寫，學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件，才能拓展自己的想象力。
三、 豐富有關思維的理論知識。
其實，推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生應該多瞭解一些思維發展的理論知識，有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。
一般來說，在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績，初一學生能正確使用率已超過60%；演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據這樣的規律，中學生要學會自覺地用理論作指導，促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。
四、 保持良好的情緒狀態
心理學研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續的憂鬱、煩惱與恐懼，都會對推理產生不良影響。所以，中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質量。
2樓：│music│淚
名偵探柯南- -
福爾摩斯？？
邏輯和推理能力有什麼關係？練好推理能力有助於學理科嗎？ 5
3樓：銀色魔鷹
邏輯思維能力有助於推理，其實數學的大題就可以算是推理題的，層層抽絲剝繭，邏輯思維能力很重要。不過做題積累經驗更重要。
回答完畢
培養邏輯推理能力看哪種書籍比較好。
4樓：單色微光
最簡單的從阿加莎的看，像《無人生還》《東方快車**案》，但是它的情節比較長
如果要看情節短一點的，推薦島田莊司的《御手洗潔的問候》《黑暗坡食人樹》
另外還有推理比較精彩的是埃勒裡·奎因的悲劇系列，如果沒什麼耐心的話推薦其中的《x的悲劇》
關鍵還是要耐心點看，這幾本書中的線索還是很多的，並且推理也很精彩
5樓：零度海貝
...推理書。不過御手洗潔的問候不太好看。要看就看占星術殺人魔法或者斜屋犯罪。
阿加莎最經典的就是東方快車**案和尼羅河邊的**，要麼死亡約會也蠻好的。
邏輯推理能力測試求解,行測邏輯推理問題求解
假設時鐘到了12點。注意時針和分針重疊在一起。在一天之中，時針和分針共重疊多少次？你知道它們重疊時的具體時間嗎？這個答案應該是23次，1 05第1次，2 10第2次，3 15第3次，4 20 第4次，5 25第5次，6 30第6次，7 35第7次 8 40第8次，9 45第9次，10 50第10次，...
在初中怎樣培養數學證明的邏輯推理能力？
學習要安排一個簡單可行的計劃，改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。在學習過程中，一定要 多聽 聽課 多記 記重要的題型結構，記概念，記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。其他時間中，一定要保證學習時間，保證...
邏輯推理中的假言命題的定義,如何判斷邏輯推理的命題是充分條件下命題還是必要條件假言命題？
假言判斷 命題 bai是斷定事物du情況之間的條件關係的復zhi合判dao 斷。是斷定一個事物情回況的存在是另一個事答物情況存在的條件的命題。客觀事物 現象之間存在著多種多樣的聯絡，其中有一部分是條件聯絡。假言判斷就是反映事物 現象之間條件聯絡的判斷。它通常由假設複句和條件複句來表達。例如 1 如果...