1樓：匿名使用者
曾有網友諮詢過這樣一個問題，說自己的孩子今年8歲了，在學校裡調皮搗蛋經常惹禍，而且學習成績也不好，每次考試都在班裡墊底。
老師屢次找家長談話希望家長在家裡能夠多加管束，多督促孩子學習，但家長回家之後對孩子是打也打了，罵也罵了，孩子就像是一塊「頑石」，怎麼也改不過來，經常「好了傷疤忘了疼」，依舊保持老樣子。
他想請教一下有沒有什麼適合自己孩子的教育方法，能夠幫孩子改掉這些壞毛病。
相信很多人在教育孩子的道路上都遇到過同樣的困惑，那就是為什麼孩子不管捱了多少揍也依舊不長記性呢？
其實打罵孩子所帶來的只有對孩子短暫的震懾效果，孩子或許會在短時間內因為恐懼而遵從家長的意願，但他們並不能從內心深處接納和理解那些義正言辭的大道理，恐懼過後他們依然會按照自己的習慣和意願去做事，所以打罵對於孩子來說並不是一個行之有效的教育方法。
我當時建議這位網友瞭解一下「羅森塔爾效應」，並按照該效應改變對孩子的教育方法。過了幾個月後，我收到了該網友的反饋。
他說這種教育方法簡直太讓人吃驚了，短短幾個月孩子就像變了個人一樣，不說表現得多麼突出，但是整個人都在往好的方向發展，學習成績進步了許多，也變得懂事了許多，連老師都非常驚訝。
那麼究竟什麼是羅森塔爾效應呢？它又有怎樣神奇的力量能讓一個調皮的孩子進步如此之大呢？
一、羅森塔爾效應的定義，以及其展現的神奇效果
羅森塔爾效應是由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以不斷驗證所提出的，又稱作皮格馬利翁效應(pygmalion effect)或「畢馬龍效應」、「比馬龍效應」、「期待效應」等。
它告訴我們：
在其他人的評價和情感影響之下，人會對自己產生心理暗示，並根據這種心理暗示達到一定效果。換言之就是，別人對自己的期待值越高，自己就越容易被影響，從而達到一定的預期效果。
羅森塔爾和l.雅各布森為驗證自己的觀點曾在2023年到一所小學進行了幾項實驗。
其中一項就是他們隨意從每個班抽取了3名學生共18人，然後將18個人的名字列成名單交給了學校校長，並告訴他這18個人是天才，具有極大的發展潛力。
大約半年後，羅森塔爾對該學校進行回訪，發現名單上的這18人每一個都有了突出進步，不僅成績名列前茅，而且性格也變得更加開朗活潑，表現出很強的自信心，非常受同學和老師的喜愛。
再後來，羅森爾塔通過不斷的追蹤觀察發現，這18個孩子在進入社會工作以後也都在各自的工作崗位上取得了非常不俗的成績。
這就是羅森塔爾效應所展現的神奇效果，它充分說明了期待值給人們所帶來的激勵作用，這種激勵作用在孩子們身上體現得尤其明顯，因此家長們不妨多運用羅森塔爾效應來教育孩子，幫助他們成就更好的自我。
二、運用羅森塔爾效應能給孩子帶來什麼？
▶1）增強孩子的自信心
當父母對孩子表示出很高的期待值時，孩子往往能更深切地感受到來自父母的信任感，而這種信任感則會成為他們的動力，成為他們自信心的**。擁有了足夠的自信心，就能夠使孩子克服自己的畏難情緒，更加積極地進行自我挑戰。
▶2）讓他們做事更加有動力
正如同羅森塔爾所做試驗中的那幾個孩子一樣，若是家長能在一開始就給孩子很高的期許，那麼孩子就會把自己擺在一個較高的位置上，給自己更高標準的要求，並且化期許為動力，不斷地進步，讓自己為達成目標期許而加倍努力。
▶3）能夠讓孩子更加有責任感
父母良性的暗示不僅能成化作孩子前進的動力，也能讓孩子具有使命感和責任感。因此孩子在別人的高期許下會不自覺地對自己形成心理暗示，為了不辜負期望，他們會化壓力為動力，讓自己為實現別人的期許而不斷努力。
清代教育家顏元曾說過：「數子十過，不如獎子一長。」講的就是誇獎對於孩子的重要性，所以作為家長應該摒棄打罵這種對孩子百害而無一利的教育方式，多采用正面激勵和誇獎讚美的方式來教育孩子。
正確利用「羅森塔爾效應」可以讓誇獎力發威，比打罵強百倍！
三、父母需巧用「羅森塔爾效應」，讓孩子朝著更好的方向前進
◆1：學會使用善意的謊言
曾經看到一個故事說有個男孩學習很差，有次數學考試只考了20分，老師找他媽媽談話表達了對孩子學習成績的不滿。
談話結束後，孩子問媽媽是不是老師又批評自己了，媽媽笑著說：「不是啊，老師誇你有進步了，這次比上次分數更高了一點。她還說你很聰明，不聽課都能考這些分數，如果認真聽課了，那成績一定好的不得了。
」孩子聽了之後大受鼓舞，從那以後就開始認真學習，結果真的取得了很好的成績。這個故事告訴我們有時候其實可以適當地對孩子說一些「善意的謊言」，言語的力量遠比我們想象的更加強大，正面積極的評價會化作孩子在成長路上的一種動力，促使他們不斷進步。
◆2：誇獎孩子努力的過程和認真的態度
家長在誇獎孩子的時侯一定要學會挑重點，不要只是空泛地誇獎孩子「你真聰明！」「你真棒！」「你太厲害了！
」而要多誇獎孩子努力的過程和認真的態度，同時對孩子的能力表示讚許，對孩子表達自己的高期望，這樣才能夠幫孩子擺正心態，起到積極的暗示作用。
◆3：對孩子寬容一點，多發現孩子的優點
有些家長對於誇獎孩子總覺得無處下手，在他們眼裡孩子各方面都不行，實在找不到可以誇讚的地方。
這就需要家長首先擺正自己的心態，人無完人，何必要求一個孩子做到事事完美呢？不妨從一些小細節裡發現孩子的優點，並將優點放大再放大，這樣不僅會讓孩子對自己更加有自信，而且也會讓他們感受到家長的寬容和理解，逐步在心態上發生變化，從而達到家長的預期。
◆4：要以真誠的態度來誇獎孩子，耐心等待他們一步步蛻變
很多家長在誇孩子的時侯態度相當敷衍，其實孩子的心思是非常敏感的，他們能夠分辨出父母對自己的誇獎是否真的出自真心。
因此家長在誇獎孩子時首先態度一定要真誠，然後要對孩子表達出極大的耐心和包容性，給孩子足夠的時間讓他們去成長蛻變，一步步達到自己的預期效果。
每個孩子其實都是具有無限潛力的，關鍵就看父母是否能以正確的方式將孩子的潛力激發到最大化。羅森塔爾效應能夠有效地幫助父母採用更加積極正面的方式教育孩子，展現期望對於孩子所帶來的神奇激勵作用。
因此建議家長們不妨從現在開始試著多發現孩子的閃光點，多誇獎稱讚孩子，也許會有意想不到的收穫。
2樓：壓韻d2漂亮
誇出來的，日常生活中，誇獎會讓孩子有更強的自信心，讓孩子生活在充滿愛的環境中，更容易成為成功的人。
3樓：
兩者兼具，中國式的教育大多會採取打罵，也有少數成才的，但也要多誇孩子，讓孩子有信心。
4樓：譚談社會
有出息的孩子是要看父母的，不是什麼打出來，誇出來，要看父母如何正確教育，該打就打，該誇就誇
哦這個字到底是讀o還是ou用拼音打出來o裡
我覺得這個問題應該這樣回答 按照字典上的標準 讀音，哦 就應該讀o，你的這個字不就是這麼打出來的嗎？當然，實際上似乎沒有誰真的那麼讀。至少我見到的人既不是讀o，也不是讀ou，而是另外一個音。類似的情況還有，比如 兒 r，二 r。按理說，這兩個字只是聲調不同，韻母是一樣的。可是，你仔細辨別一下，大家說...
這個怎麼打出來， 是怎麼打出來的
用普通輸入法打 qq拼音 中文標點切換雙上引號 英文標點切換 等於號加號 左邊的那個那個減號 按1 2下 中文標點切換雙下引號 中引文標點切換在中文下按ctrl 是 這個符號嗎？按住alt鍵不放，再按小鍵盤數字43373，放開alt鍵就打出來 了 用搜狗拼音輸入法也可以的，右鍵單擊搜狗圖示開啟選項，...
這種字是怎麼打出來的，這種文字是怎麼打出來的？
怹 就是這種字，bai兩個字合在一起du的，求zhi助啊！答 你可dao以在任意輸入 法中文輸專入下，屬輸入 utaxin 就可以查到這個字了。類似的其它字也可以，只要在輸入前先輸入 u 然後分別輸入那個字的兩個部分的讀音就可以了。你要輸的這個字年tan,一聲。訫x n 古同 信 誠實。鄭碼 swz...