為什麼要讀書,正確方式,怎樣才是正確讀書的方法?

2022-02-27 19:40:46 字數 5883 閱讀 2131

1樓:傅行雲時代

宋代的黃山谷說:「人不讀書,則俗欲生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。」仔細品味其言,也的確有一番道理。

「人不讀書」何以會「面目可憎」?

也許是因為讀書等於尚友古人之故吧!

那些會著書立說的古人均是當時的一時俊才,你與這樣的古人尚友會在不知不覺中受其薰染,得其知識,改變你自己的氣質,自然就會顯得可愛,談吐間自然不俗。

反過來,你如果不讀書,你所作所為不免會困厄於名韁利鎖,陷身於世網塵勞,粗魯卑俗,五燒六蔽,又豈能不「面目可憎」,語言豈能會有味?

培根曾經說過,「史覽使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯」,仔細品味確有道理。

不管你讀了多少書,都應不忘「以我為主」。

首先,讀書要有選擇性,要「以我為主」。不能什麼書都讀,今天讀科技書,明天讀**,無選擇、無目的地亂讀書,這種讀書方法「開卷」未必「有益」。

其次,讀書時要獨立思考,用自己的眼光去評價、去欣賞書中的內容。要對書中的對、錯、真、善、美、惡、醜……進行區別和識別,只有這樣才能成為書的主人,才能學到知識、駕馭知識。

因為,知識是從讀書和思考中得來的,所以只有思考得深入,收穫才大,認識和理解才會深刻。

因此,每個人都必須結合自己的需要挑選書目進行閱讀。

讀書時需要挑選再挑選。選那些有價值、有益的書讀。至於那些平庸無奇的書,根本就不必讀。

沒有規矩不成方圓,這是強調方法的重要性。同樣道理,沒有一個正確的讀書方法和技巧,也無法提高讀書效率,無法讀好書。

讀書是學習並獲得間接知識的重要途徑,是一個把別人的知識變成自己的知識的過程。

因此,讀書是獲得智慧的**。只有講究科學的讀書方法和技巧的讀者,才會提高讀書的效率,才會獲得更多、更新的知識。

如何正確告訴孩子,為什麼要讀書?

2樓:生活無奇不有

孩子應該不止一次問過父母為什麼要讀書。父母怎麼回答,就可能決定孩子是否會認真讀書。我們都知道讀書很重要,讀書出來,以後才不用做苦工。

讀書出來,才能找到好的工作,讓自己的生活變好。但是怎麼跟孩子說為什麼讀書,孩子才能更好地接受,更能明白讀書的道理呢?

一、讀書能改變命運孩子要讀書,讀書了才能改變自己的命運。如果你生活在貧困的家庭,就應該更努力讀書,因為讀書是你的唯一出路。如果你生活在富裕的家庭,也要努力讀書。

富不過三代,是富人擔心的事情。你家裡有財富要繼承,你得努力讀書,才會有能力去管理好父輩的財富。如果你不讀書,貧困的孩子就只能在貧困裡迴圈,走不出去。

富裕的孩子就會把家裡的財產敗光,變成貧困的人。

二、讀書是自己的財富讀書是自己的財富,沒有人可以搶走。都說錢財是身外物,帶不走。但是讀書後,就會變成知識,這些知識是存在你的腦袋裡的,是可以帶走的。

外人可以拿走你的身外物,卻拿不走,你存在腦袋裡的財富。所以,孩子得讀書,讀書才是自己的財富。有了知識,才能為自己創造財富。

三、讀書能讓自己有價值讀書能讓自己有價值。父母要跟孩子講價值多重要,什麼是價值,如何實現自我價值。而要實現自我價值,孩子就要先讀書。因為讀書了,才能選擇自己實現自我價值的地方。

總的來說,要正確告訴孩子為什麼讀書,父母要跟孩子舉一些例子。讓孩子比較清晰地瞭解讀書的道理。讀書可以改變命運,讀書是自己的財富,讀書能讓自己有價值。所以,孩子得認真讀書。

3樓:中國教育那些事

告訴孩子為什麼讀書?為什麼學習傳統文化?

4樓:說教育

我們可以利用古代和現代的一些讀書的勵志故事來告訴孩子為什麼要讀書,讓他從故事中體會到讀書的作用。

5樓:乾煸新鮮事

家長應該正確的教育和引導孩子,告訴孩子,讀書是為了自己,是為了更精彩的人生。

6樓:媛ice媛

讀書不僅僅是讓我們掌握知識,更是讓我們擁有能在這個社會上生存的能力,遇到美麗的風景可以有讚美之詞來描述,遇到心動的人也可以有傾慕之詞來傾訴。

人讀書為了什麼,為什麼要讀書?

7樓:何處惹丨塵埃

當代學者餘秋雨說:「讀書

的最大理由是擺脫平庸。」我喜歡讀書,喜歡在一字一句的品味中洗煉自己。 當代學者餘秋雨說:

「讀書的最大理由是擺脫平庸。」我喜歡讀書,喜歡在一字一句的品味中洗煉自己。

平庸者,無所事是,無事生非,是一種被動而又功利的謀生態度。我不想平庸,故將更多的業餘時間用來讀書、看報。一則以知識豐富自己,二則瞭解世事、感受時代精神。

話說:「書猶藥也,可以治愚。」任何醜陋愚昧,都將與智慧一起在書中呈現給你,讓你回味沉思,同悲同喜……這對樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,確立理想信念,使人一心向學向善,擺脫低階庸俗大有裨益。

黃山谷認為要擺脫平庸,就要「用古今澆灌」。他說:「人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎,對人亦語言無味。」

人生有限,不可能事事經歷,也不需事事經歷,一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給你,讓你馳騁古今,經天緯地。

青春作伴好讀書,讀書的感覺真奇妙。有潛心治學的,有應付學習的,有出於無奈被動看書的……。讀書,不應是興趣愛好,更應是充滿個性的自覺行動。

有選擇、有深度和廣度的讀書,會使人充滿理性、充滿智慧的光芒。

8樓:呂屹

讀書是為了獲取知識,能開展工作生活,書讀些想讀的就可以了,讀時有思考有質疑,形成自己見解,這樣讀書才有用。

9樓:匿名使用者

把讀書跟成功結合到一起,是一種極其功利主義的思想。讀書的目的,不在於讓你取得多麼偉大而卓越的成就,更重要的在於,當你的被生活打回原形,陷入泥潭倍受挫折的時候,給你一種內在的力量,讓你安靜從容的去面對。讀書如此,信仰亦是如此。

--網路 ​​​

10樓:哈哈欠為你違逆

讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。很多人覺得他們在思考,而實際上他們只是在重新整理自己的偏見。

11樓:吳畏濁

很可惜,讀書就是為了「不再問為什麼」,而是去思索更多。

12樓:nanuo撒旦女孩

書上人們進步的階梯,書中自有**屋書中自有顏如玉,知識的汲取換取的機會是公平的

13樓:益芯城

獲得更多的生存技能與更高生活品質。

14樓:鳳蝶之皇

開闊眼界,心胸開闊,提高閱讀能力

15樓:匿名使用者

沒文化就找不到工作。當縣長就要本科學歷

16樓:匿名使用者

為中華繁榮復興而讀書。

17樓:匿名使用者

為了中國的繁榮昌盛和自豪

18樓:匿名使用者

因為我們讀書的時候會增長知識

19樓:匿名使用者

這,讀書是為了學習,學習是為了融入世界生活。

學海無涯苦作舟,寒窗十年無人問,一舉成名天下知。

古代文人讀書科考是唯一的做官途徑,現代人讀書是為了「理想」?

苦一點的人讀書是為了有謀生的資本,

富有一些的人讀書是為了更上一層樓追求真理或精神愉悅。

書中自有顏如玉,書中自有**屋?

精神世界若空洞無物,豈不是言語無味面目可憎?

只有閱讀學習,開啟精神世界的鑰匙,浮游在書籍海洋之中,能獲得現實裡沒有過的經歷與體會。看一本書能體會一種階層的人生與細節,看幾百本有價值的書,那不就等於經歷了幾百個人不同的人生?這是妙不可言的事。

怎樣才是正確讀書的方法?

20樓:秉燭求學

讀書方法嚴格來說沒有正確一說,主要在於適合與否。就像我讀書,一般是用快速閱讀法,雖然很多人不認同,但不得不承認速讀是一種較科學高效的閱讀方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上,更是理解的高效:

對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用,幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》,軟體練習是比較簡單有效的,如果你的閱讀效率低,有必要練習提高一下。

在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。首先,段落:掌握段意最方便的辦法是抓「主句」,也就是抓住說明全段主要意思的句子。

其次,抓住文章的脈絡主旨:有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據主要事件,就能很快確定中心思想。其三,對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導圖,促成更好的理解。

在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等,一些優美詞句也可以摘抄一下。

21樓:霜丹秋興寧

1.勤于思考

學而不思則罔。在學習過程中,如果不進行主動的思考,而僅僅是被動地接受知識,就不是一種有策略的學習,也不會取得好的效果。

「勤于思考」有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯絡,通過理解知識而掌握知識,而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習,而死記硬背的學習是機械學習。

心理學研究表明,意義學習更牢固、不容易遺忘,並且容易發生遷移,在以後的學習中能舉一反

三、觸類旁通。相反,機械學習容易遺忘,往往只能應付眼前的考試,考試結束之後也就忘得差不多了。

2.置疑精神

小疑則小進,大疑則大進,如果對知識只是不加分析地接受,就不會有任何進步。因為學習的本質是獲得能力上的提高,而不是知識的增長。因此,要善於思考,鼓勵自己提出質疑,而不要做「思想的懶漢」、「接受知識的機器」,只知道囫圇吞棗,而不知道進行咀嚼、消化。

3.勇於發問

學問學問,學習本身是離不開發問的。好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問,人就不會成長,社會就不會發展。

有時,父母或者老師會對你的問題感到不耐煩,那是他們的不對,你並沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以,你一定要繼續保持發問的勇氣!

有時你可能對於提問有很多顧慮。比如,擔心別人說自己笨,擔心問這個問題很傻,擔心問多了老師會不耐煩……孔子說,「敏而好學,不恥下問」,向不如自己的人請教都不是羞恥的事情,更何況是向老師請教呢?並且,老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。

所以,當你有不懂的地方,勇敢地舉起你的手!否則,日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重,修補起來會更困難。

4.善於練習

學習是離不開練習的。俗話說,拳不離手、曲不離口,強調的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠,那就大錯特錯了。

沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候,還應該進行強化訓練,

以增加運用知識的熟練程度。

需要強調的是,練習是必需的,但過度練習是沒有必要的。我們強調的是「善於練習」,所以,你要善於分配練習的時間,知道何時應該適可而止。心理學的研究表明,過度練習的效率非常有限。

一定限度之內的練習能夠有效地促進學習,但超過某個限度後的過度練習對於改善學習並沒有多大作用。因此,如果已熟練掌握了某個知識點,就沒有必要再反覆練習,此時的練習是時間的浪費,只會導致腦力的疲乏。

以上是關於學習方法的一般性的建議,它們對於各門功課都是適用的。但是,具體到不同的人、不同的課程,還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。

比如,應該根據不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣;同是文科,英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。又比如,應該根據自身的特點選擇學習方法,做到揚長補短,充分發揮自己的優勢,彌補自己的不足之處。

有的同學思維敏捷,但堅持性差,這類同學應該使用「交替學習法」,該玩時就去玩,如果強迫自己坐在那裡,也未見學得進去;但是該學時就要全神貫注,儘量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢,但堅持性較好,這類同學可以充分發揮自己的「耐力」優勢。反應快但不準確的同學要儘可能地細心,細緻但思路狹窄的同學應儘量拓寬思路,多與同學交流討論。

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中學生如何正確的讀書選書,怎樣才是正確讀書的方法?

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