為什麼要考試,為什麼要考試啊?

2022-02-24 11:10:55 字數 6413 閱讀 9439

1樓:雨茗煙

檢驗上一期的成果,查漏補缺,至於對待考試結果的每個人的反應是依據個人而定的,但客觀地評價考試這一活動目的的話,就僅此而已

為什麼要考試啊?

2樓:出遠關甲

考試是主要是為了檢測你這段時間學到的知識,當然在同時也會檢測你的老師的教學水平。

考試有很多種,而因為你在學校內接觸最多最直接的便是各個科目,所以你的試題自然你各科直接掛勾,你總不能讓你的語言試卷用來考核你的思想道德吧。所以你應該理解這個道理。

當然考試的方式也有很多種,有些更注重你的語言表達能力,如讓你朗誦、演講等,有的注重你的文筆能力,如作文;有的注重的邏輯思維,如數字、物理等。

成績的確不能代表一切,但它代表著你某方面的能力,而這些能力都是你將來的工作生活中必須用的。同時成績也是一種標尺,表示你在這一方面的能力到達哪個水平。就如你自己說的綜合水平與素質,如果沒有考評,沒有成績,你又如何知道自己的綜合水平與素質是怎樣的呢?

雖然學生時代都對考試、成績有相當大的牴觸,但生活中、工作中同時一直存在考試和成績,只是也許你沒注意到。就如地上有十塊錢,你是拾起來放在包裡自己用,還是交給相關部門處理,這便是一次道德的考試,同樣有你的成績。

3樓:輕速雲科技

檢測一個人的能力,或是測試某一時段的學習成果。

4樓:年定籍菱

沒辦法呀,這是老師們整學生的唯一辦法,也是學生們的救命稻草,哎~~~鬱悶ing

5樓:靖蓄宇辰錕

目前,覺得可以拿來評價選擇人的一個考核水準。雖然不完全憑藉考試去區分人。但至少目前沒有更合適的方式!

6樓:嵇傲袁珏

考試是一種形式,也算是一種國情,在中國,檢驗人的能力的方法之一就是考試,但考試不是唯一標準,夥計,正確對待它,然後適應它,最後脫穎而出吧。

7樓:昔絹希通

考試是一種選拔人才的手段,雖然有時候不公平,但卻是目前最行之有效的辦法啦。

8樓:六洋易沛若

唉~~確實很讓人頭疼,但是考試是我們學生必須要做的

有一句話不是說嗎

「考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根」啊

9樓:定玉枝裴寅

因為通過考試可以更好的瞭解自己,知道自己掌握了多少,讓自己做到心中有數!從而可以彌補自己的不足之處!當然,那是就我們個人而言,還有就是別人考驗你的一種手段了!

10樓:僑有福泥月

我認為考試是經過長期的實踐發展成的一種相對公平的選拔人才方式,它比較公開,公平,大家可以各憑自身實力競爭,雖然考試過程中也有黑幕,但是除了考試,你能想出其他更好的選拔方式嗎?

11樓:卻亮門鸞

考試只是一種形式而已,它或許不能真正反應一個人的水平,但它可以讓人知道自己的不足點,還有歷史也是要考試,學生都期望不考試,但這樣就無法淘汰一部分人了…

12樓:後泰和度知

考試是一種形式,是一次考驗你的機會,是一次讓你瞭解自己學得怎麼樣的機會,讓自己知道自己到底學了多少,懂得了多少

13樓:聶雅戴憶之

考試是為了檢驗學生學了多少,老師教的怎樣,雖然,我們都不喜歡考試

14樓:遲蘊涵哀瓏

考試目的是為了測試學生以前所學的知識且掌握的程度,考完試後有人歡喜有人憂,但是積極地人會在每一次考試中找出自己的缺點,掌握技巧,激發內心的潛能吧,再深一點,就是中國目前所能想出來的培養人才的途徑吧,不太清楚了~~~

15樓:好看**

喜歡考試唄。世界之大無奇不有,什麼人都有。

16樓:農士恩閆衣

考試就是要檢驗一下老師對教學情況好孬的一個總結,決定要不要改變教學方式。然後就是看看自己對那些知識掌握的情況,自己給你自己定計劃。

17樓:紫冰夜靈

不考試,很多人不會認真去學。

為了選拔人才,我國千年前就有科舉制度了,事實證明沒有競爭的社會很難產生大量人才。現在我國實施的又是科教興國戰略,人才培養靠教育,如果不通過考試檢驗教學成果,何談科教興國?

18樓:春天初夏

你好,為了檢驗自己的學習成果啊。紙上談兵不如直接實踐,理論上沒有問題,但是往往實踐的時候問題多多。所以咯。加油吧同學。

19樓:

考試可以看出一個人某人階段的努力成果,還有他這個階段的能力,像高考就是為了選拔人才,適者生存的強烈競爭.

20樓:芙蓉姐姐

因為要考你記憶。要照顧那些沒什麼能力,死記硬背的同學。

21樓:頭型

考試就是為了檢測一下,

學習的知識是否紮實,

掌握的情況,

還有就是自身學習的程度。

升學之類的重要依據,

如果沒有考試,你能清楚自己幾斤幾兩嗎?沒有辦法,只有考試,誰叫我們是學生呢

所以需要應該重視。

為什麼要考試

22樓:匿名使用者

考試目的在於:

1、檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度;

2、檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。

考試是雙向的反應,一是反應一段時間學生學習的效果;二是反應老師教授知識的成果。

對於學生應積極面對考試,把考試當做學習能力的一次展現的機會,把分數放在次要位置,認真對待每一題。

對於老師應客**待學生的考試結果,不應以一次考試成績給學生下結論。不應過分強調分數,而是應該細細分析拆解試卷的每一個題目,從而讓學生知道**應該提高,**應該繼續保持。

擴充套件資料:

1、**

中國是考試的發祥地。作為一個文化早熟型的國家,考試製度的最早淵源可以追溯到夏商周時期。2023年出版的《大英百科全書》第11版「考試」條說:

「在歷史上,最早的考試製度是中國用考試來選拔行政**的制度據公元前2023年的記載,以及對已進入仕途的**的定期考核據公元前2023年的記載。」

考試一詞由「考」與「試」二字組成,《尚書》中有「試可乃已」、「試不可用」,「敷奏以言,明試以功」,「三載考績,三考黜陟幽明」等記載,《大英百科全書》的說法是根據19世紀末20世紀初一些西方學者有關科舉的論著而來,而這些論著的說法又是根據《尚書》的記載而來。

「考」與「試」是意義相近的兩個概念,皆有考查、檢測、考核等多重含義。將「考」與「試」二字連用,始於西漢董仲舒的《春秋繁露》,該書《考功名篇》說:「考試之法,大者緩,小者急;貴者舒,而賤者促。

諸侯月試其國,州伯時試其部,四試而一考。天子歲天下,三試而一考。

前後三考而黜陟,命之曰計。」由此可見,最初「考」字更側重於考核政績的含義,「試」字更側重於測度優劣的含義。當「考」與「試」合為一個詞之後,其內涵逐漸演變為特指考查知識或技能的方法和制度。

考試是中國人的一大發明。

2、方式

考試的方法有筆試、口試、面試和操作考試等,可根據不同的測試目標和測試內容選擇合適的方式。

3、標準

考前應明確考試的大綱,不同時期的教材不同,所以考前應公示給考生。

23樓:湖南萬通汽車學校

考試是對你一個時期學習情況的綜合測試評價的一種方法、和體現。

考試,是一種嚴格的知識水平鑑定方法。為了保證結果的公平,考場必須要求有很強的紀律約束,並且專門設有主考、監考等監督考試過程。絕對禁止任何舞弊行為。

考試主要有兩種目的:一是檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度;二是檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。從這兩種目的看,考試可以分為效果考試和資格考試。

24樓:匿名使用者

考試是雙向的反應,一是反應一段時間學生學習的效果;二是反應老師教授知識的成果。

對於學生應積極面對考試,把考試當做學習能力的一次展現的機會,把分數放在次要位置,認真對待每一題。

對於老師應客**待學生的考試結果,不應以一次考試成績給學生下結論。不應過分強調分數,而是應該細細分析拆解試卷的每一個題目,從而讓學生知道**應該提高,**應該繼續保持。

25樓:煉焦工藝學

外國人考試,為了發現問題,改善之;

中國人考試,為了發現問題,淘汰之。

外國人考試為教學服務;中國人教學為考試服務。

26樓:學金生伯雁

考試是對你學習的情況進行測驗

一般來說

考試的成績代表著你學習成績的好壞

所以有許多人認為考試成績的好壞直接說明了學習的好壞這也是你問的原因吧

27樓:彧宸禕

考試是為了檢驗一段時間的學習成果,其實無非也就是一張寫滿題目的紙,做出的每一道題都是為了遇見更好的自己。

28樓:歲月神坑

考試的目的有很多,但是主要的目的應該有這樣種:

1、檢測學生對所學知識的掌握程度,如果考試成績好,那麼可以說明他對知識的掌握程度高,如果錯題不少,說明他對知識的掌握程度很一般,需要繼續努力

2、教師可以運用考試瞭解學生的學習情況,以調整自己的複習計劃3、用人單位通過考試可以檢測出學生對理論知識的瞭解程度

29樓:匿名使用者

為了檢測對一個階段學習成果的掌握多少。

為了公平嚴謹地展現所有考生的知識水平。

為什麼要考試?

30樓:昔絹希通

大家注意!考試要訣,三長一短選短的,三短一長選長的,長短不一選b,參差不齊選d,猶豫不決選c,以猜為主,以蒙為輔,**一條,必過一門,快發吧,為了過個好年

31樓:殷簡貝樂欣

現階段,在中國考試是相對合理的選拔人才的制度,因此會有好多好多的考試。假如會有更好的方式,考試將會被替代。

32樓:酒時芳門橋

呵呵,對於如今社會的現實,可能給我們的感覺就是形式,但我們要對自己負責,所以我們應該用心面對,這也是對我們這學期的努力和付出的一個考評,我們也能知道自己所做的一切結果,讓自己明白哪些已經學好,哪些還需要鞏固,所以好好面對吧,對自己的未來負責,加油!

33樓:答蘭英歷緞

其實考試是一種檢驗的形式而已,不過是為了讓家長,老師和同學們能更加直觀的瞭解自己目前的學習狀態,也是為了能及時發現自己的不足,發現自己的優勢,從而揚長避短.因此,學生並不需要太過焦慮考試,只要自己努力了就可以了.

34樓:修身養興

因為要放假。。。。。

35樓:匿名使用者

小時候為了家長和老師,長大為了生活。

36樓:亦茲華基從天而降

當是考試讓我們有了很多煩惱啊,如果沒考試我們不是很自由嗎?

為什麼要考試?

37樓:湖南萬通汽車學校

階段性的考試一般老師的目地是對這段時間學習的瞭解,同時為下階段學習做出有效的措施

38樓:

考試本身不能判定學習能力,但考試也能考量一個人好多別的能力(比如心裡素質),現階段還沒發現更好的方法,所以就先以考試來衡量了。

39樓:伏胖兒三

考試在一定程度上不是對學習內容的檢測,而是考查學習能力。有些人適合學習有些人不適合,不要困擾了。

40樓:

那麼為什麼要學習,考試是對所學知識的檢驗,所學多少,掌握了多少,不經過考試是無法知道的。只有通過考試才知道自己掌握了多少,**不懂,**沒掌握,這樣才能更好的去學習知識。

41樓:

不管什麼樣式的考試,都是對你自己努力成果的一個肯定

42樓:軒軒了個軒

考試從古至今都有,選拔人才最直接的方式,也是對所學知識的一種檢測,不要擔心,也不要困惑,考就考唄,沒什麼大不了

43樓:疏淺浮昏

所以才有那麼多的考試,一次又一次。

44樓:匿名使用者

設定考試的最初目的就是選拔人才:德智體美勞各方面。

為什麼要考試!為什麼要有作業?

45樓:匿名使用者

作業是對課堂知識學習的補充和鞏固,這和人的記憶規律和遺忘曲線有關,人的記憶分為瞬時記憶、短時記憶和永久記憶,瞬時記憶時間只有幾秒,短時記憶為3到5分鐘,永久記憶就是終身不會忘得。上課記得知識一般都是瞬時和短時記憶,而且遺忘曲線說明遺忘速度是先快後慢,前一天學的東西,第二天估計會遺忘70%,所以做作業可以鞏固知識,也就是增加知識保持的時間,把瞬時記憶轉化為永久記憶。至於考試,是對課堂知識學習的檢查,一方面教師可以根據成績反饋,調整講課方式和進度,另一方面,發現學生的不足,進行重點講解。

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