1樓：匿名使用者
雖然我在培養孩子方面也在成長中，希望多交流孩子逃學，說明孩子不願面對這種失落的情緒，接受不了現實的問題，
所以需要從心理方面去引導，我覺得這個急不得慢慢來，實在不行，還是請教一下專業的兒童心理方面的權威，他們引導一下比較容易開導成功
2樓：匿名使用者
現在也臨近放假了，有機會帶他去旅遊一下，感受外面的世界，你也不用逼他罵他的，這個沒有用的，不是小孩了，有時間，可以多問問他喜歡什麼，家長是孩子最好的教育老師，也不用說給他報什麼補習班，興趣班的，你浪費這些錢還不如把這些錢，多帶帶他走走，去他喜歡的地方，讀萬卷書不如行萬里路。
3樓：匿名使用者
孩子這個狀況有可能是因為中考失利心理收到了打擊，再加上吧情緒壓抑在心裡封閉自己，從而消極逃避導致他不願上學。這需要專業素養比較高的心理諮詢師來幫他疏導，西安米蘭心理的張桂茹在青春期孩子這方面有獨到的領悟和方法，可以找她幫孩子疏導一下。
4樓：一山一水一品
你可以跟孩子好好溝通一下，瞭解他的真實想法，知道他在想什麼才能對症下藥。另外可以跟學校班主任老師聯絡一下，看看孩子在學校的表現，或者是學校的問題也不一定，是不是老師不喜歡他或是有同學欺負他等等。孩子處於青春期，心智正在成長之中，需要耐心細緻的、正確的引導。
如果有條件，視情況看看心理醫生，做一下心理諮詢。我剛考完心理諮詢師，但是實際能力還是很弱。建議你找專業的在青少年心理諮詢有經驗的諮詢師諮詢一下。
心理諮詢是正常的行為，不要誤解就行。
5樓：匿名使用者
孩子叛逆第一要找到問題根源所在。
孩子叛逆與家庭教育是有一定聯絡的，家長可以試著說服教育，和孩子好好談談心。若孩子已經變本加厲家長還是及時解決，孩子問題拖延不得。
可以去思圖教育學校看看，他們應當能解決孩子的問題。
6樓：匿名使用者
孩子到了叛逆期就會出現厭學、逃學現象，孩子揹著書包離開家門有的孩子沒有走進學校，等時間長了老師和家長聯絡才知道孩子沒去學校，有的在學校課間偷偷的跑到網咖或外面和社會上的青年一起玩耍，這種情況已經很嚴重了，家長要引起重視，石家莊睿智教育學校就是一所專門針對叛逆期厭學的學生進行教育轉化的一所學校，學校軍事化管理和開放式教育相結合，採取心理疏導、感恩、國學等一系列的針對課程進行教育，轉化效果較好。
孩子總是逃學怎麼辦？
7樓：小人物奮鬥史
逃學的原因有很多。要先了解孩子為什麼逃學，如果孩子不願意與家長溝通，那麼家長首先應該不要去責備和打罵孩子，暫時尊重孩子當下的狀況，從改善親子關係出發，陪孩子多做一些韻律智療的訓練，讓孩子開啟內心的世界，接受父母，接受自己，接受當下的一切。那麼孩子會找到自愈的通道，會愛上學習、主動學習。
8樓：悠悠長毛毛短
打罵當然是最低等的做法了，你和他談談心，他要逃學，你請假陪他逃一天，把能玩的玩一遍，玩的時候引導著他。說說打他是不對的，請求原諒，以後有啥解決不了的困難找你幫忙，你們可以是朋友，不要把問題堆積，要解決。
9樓：狙神傳說
我也是一個小孩，你最好不要打罵他，要先搞清他為什麼逃學，在做解決。
10樓：匿名使用者
你要想辦法讓他感激你，這樣他就不會對不起你了
11樓：匿名使用者
多大的孩子額......暈 +_+ 逃學是不好地
12樓：西安聖心安諾心理諮詢
孩子上課注意力不集中、厭學、逃學怎麼辦？
13樓：覓雲蘋果
告訴門衛不讓你家孩子逃學
孩子不學習，老逃學怎麼辦！
14樓：匿名使用者
你需要引導他，比如可以增加一點學習的趣味性，或者你多看書，掌握了很多知識後，你就用你的博學來征服孩子，這樣，他對你敬佩了，你就說我這是通過學習得來的，你學習了也可以達到我這個地步的。還有就是在娛樂中，在活動中引導孩子學習，寓教於樂這樣讓孩子在不知不覺中學到了知識，然後他就會喜歡上學習的，不喜歡學習是因為他認為那是苦差事，你要用藝術的方法引導他，他認為那很有趣，讓他在藝術的欣賞中學習，這樣他就會真正的喜歡上學習的。
孩子經常逃學怎麼辦？
15樓：匿名使用者
及時與老師溝通。
老師在學習是最瞭解孩子情況的人，所以，作為學生家長，一定要多去學校跟老師溝通，發現孩子的問題，特別是我們想不到的也發現不了的問題，這樣才能全面瞭解孩子，評估問題的嚴重性。
對孩子進行教育。
要對孩子進行積極正面的教育，因為孩子還小，世界觀和價值觀還沒有完全形成，對於逃學的危害性認識也還不夠，所以，我們應該對孩子進行教育和引導，避免孩子走上歧途。
發現問題所在。
孩子逃學的原因應該說多種多樣的，那麼，我們應該首先知道孩子為什麼會逃學，然後有的放矢的去研究和解決問題，不要盲目的批評，讓孩子更加誤會家長。
對孩子加強看管。
孩子如果逃學，肯定是因為家長沒有盡到看護的義務，孩子才能機會不去學校而是在社會上游蕩，如果我們發現孩子有逃學的情況，就要堅持上學放學送到學校，不給孩子逃學機會。
開啟孩子的心結。
孩子如果總是逃學，除了不喜歡學習的原因以外，還有一種可能，就是在學校經常受到老師和同學們的嘲笑和排擠，可能是由於家庭條件不好或者學習成績不好。
進行嚴厲批評教育。
如果孩子經常逃學，家長不能坐視不管，而是應該及時加以管教和糾正，不嚴厲應該不會解決問題，因為孩子敢於逃學，說明孩子的膽子很大，家長得拿出一些強硬的措施。
培養孩子學習興趣。
孩子如果對學習已經失去了興趣，那麼，自然就不會願意上學了，所以，我們應該注意培養孩子的學習興趣，營造一種寬鬆的學習氛圍，讓孩子在快樂中學習知識。
16樓：西安聖心安諾心理諮詢
孩子上課注意力不集中、厭學、逃學怎麼辦？
孩子逃學怎麼辦
17樓：西安聖心安諾心理諮詢
孩子上課注意力不集中、厭學、逃學怎麼辦？
18樓：麻辣小龍蝦
逃學的原因有很多。要先了解孩子為什麼逃學，如果孩子不願意與家長溝通，那麼家長首先應該不要去責備和打罵孩子，暫時尊重孩子當下的狀況，從改善親子關係出發，陪孩子多做一些韻律智療的訓練，讓孩子開啟內心的世界，接受父母，接受自己，接受當下的一切。那麼孩子會找到自愈的通道，會愛上學習、主動學習。
19樓：匿名使用者
孩子叛逆第一要找到問題根源所在。
孩子叛逆與家庭教育是有一定聯絡的，家長可以試著說服教育，和孩子好好談談心。若孩子已經變本加厲家長還是及時解決，孩子問題拖延不得。
可以去思圖教育學校看看，他們應當能解決孩子的問題。
20樓：銳思教育輔導班
青春期的孩子有一個很重要的問題就是和家人，親人的溝通，如果溝通不暢，會激發孩子的逆反心理，就會出現上面一系列的冷漠或者軟硬不吃的行為，建議家長要根據孩子的性格和心理，採取先建立關係，走進孩子內心，再去引導的方法
孩子厭學，總逃學怎麼辦？
21樓：陝西重生教育
（一）基本原則：對厭學與逃學生的教育，最根本的目的是培養起學生對學習的內在需求，激發他們自主學習的內在動機，這是進行厭學與逃學教育的出發點。
（二）矯治策略
1、立足於培養自主性、主體性的觀點，加強對學生的指導。中學生正處於一個心理萌動時期，生理、心理都在急劇變化並趨向成熟，在這一時期，道德的、認識的、情緒的、興趣的、自我的和性的變化同時發生，而每個學生都有發展的潛能，教育者要幫助他們克服對人事的片面看法，幫助他們面對紛繁的環境，培養起自主性、主體性的觀念。
2、通過適當的集體生活，培養學生良好的人際關係。為了使每個學生能夠度過愉快的學校生活，建立良好的學生集體是極為重要的。為此，學校必須注意培養學生日常在學校和班級的人際關係，充分利用各種活動和郊遊、運動會、文化節、勞動實踐等活動機會，在學生集體中建立良好的人際關係。
3、改變學習方法及指導體制。學業不振是厭學的重要原因，教師要幫助學生打好基礎，逐步提高其學習興趣和學習成績。
4、培養良好的學習習慣，要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動並形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學學生自信心的方法。
5、注意早期發現，及早矯治。
6、採用契約法進行厭學心理矯治。契約法是指教育者與厭學者及家長共同協商後簽訂對雙方都具有約束力的契約（如家長不得隨意違反有關規定，隨意職責、打罵、懲罰孩子，必須做到……；兒童不得隨意違反有關規定，必須做到不逃學……），契約要明文規定對雙方的獎懲方法，對違反契約和符合契約的行為分別給予獎懲。家長和教師、學生可以通過共同協商來簽訂契約的方法來矯治其問題行為。
由於契約是雙方自願簽訂的，雙方經過平等、民主協商後共同確認，所以比較容易消除學生對教育者的牴觸情緒，容易使學生接受教育者提出的要求，學生也知道要"說話算數"。這樣，學生的行為不僅受約於師長，更重要的自我約束，這就有利於培養學生的自制能力和自覺性。
22樓：西安聖心安諾心理諮詢
孩子上課注意力不集中、厭學、逃學怎麼辦？
23樓：匿名使用者
想必是口頭教育沒用，休學一年吧，讓他去打工，讓他知道知識的重要性，也許能回心轉意。當然，這是個十分冒險的方法，需要家長狠下心來，我想一般家長做不到。孩子這樣了，我想讓他自己感悟是很難的
24樓：匿名使用者
帶著孩子去找班主任，讓老師教育他這招管用。
25樓：匿名使用者
孩子到今天的地步，首先是家長出現了問題，厭學可能由來已久，想想，孩子上小學的時候，是不是有不愛完成作業的現象，那就是一個訊號，家長可能忽略了，慢慢養成了不愛學習的習慣，到了初中，孩子的心理和生理都發生了變化，家長又沒有及時的發現和誘導，日積月累，孩子的注意力就會由學習轉移到感興趣的方面去了，和壞孩子接觸，接近網路，就變成今天的樣子了。家長由於種種原因，忽略了孩子的及早教育和誘導，現在問題嚴重了，解決起來很難的，我認為，最好的辦法，家長必須狠下心來，採取極端的辦法，讓他遠離壞孩子和網路，到一個偏遠的沒有網路的地方，去吃苦，讓他體會生活的艱辛，他 才會有所感悟。
26樓：適合我的家
厭學這種情緒青春期的孩子多多少少會有一些，但是如果情況嚴重的話，我覺得可以試一下河北知恩特訓學校，像逃學這種現象比較嚴重的時候，可以試著在學校讓孩子處於一個軍事化管理的環境當中，可以讓紀律約束他。
27樓：匿名使用者
心理諮詢厭學與逃學心理的教育與矯治
一基本原則：對厭學與逃學生的教育，最根本的目的是培養起學生對學習的內在需求，激發他們自主學習的內在動機，這是進行厭學與逃學教育的出發點。
二矯治策略
1、立足於培養自主性、主體性的觀點，加強對學生的指導。
中學生正處於一個心理萌動時期，生理、心理都在急劇變化並趨向成熟，在這一時期，道德的、認識的、情緒的、興趣的、自我的和性的變化同時發生，而每個學生都有發展的潛能，教育者要幫助他們克服對人事的片面看法，幫助他們面對紛繁的環境，培養起自主性、主體性的觀念。
2、通過適當的集體生活，培養學生良好的人際關係。
為了使每個學生能夠度過愉快的學校生活，建立良好的學生集體是極為重要的。為此，學校必須注意培養學生日常在學校和班級的人際關係，充分利用各種活動和郊遊、運動會、文化節、勞動實踐等活動機會，在學生集體中建立良好的人際關係。
3、改變學習方法及指導體制。
學業不振是厭學的重要原因，教師要幫助學生打好基礎，逐步提高其學習興趣和學習成績。
4、培養良好的學習習慣。
要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動並形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學學生自信心的方法。
5、注意早期發現，及早矯治。
6、採用契約法進行厭學心理矯治。
契約法是指教育者與厭學者及家長共同協商後簽訂對雙方都具有約束力的契約如家長不得隨意違反有關規定，隨意職責、打罵、懲罰孩子，必須做到…兒童不得隨意違反有關規定，必須做到不逃學…契約要明文規定對雙方的獎懲方法，對違反契約和符合契約的行為分別給予獎懲。家長和教師、學生可以通過共同協商來簽訂契約的方法來矯治其問題行為。由於契約是雙方自願簽訂的，雙方經過平等、民主協商後共同確認，所以比較容易消除學生對教育者的牴觸情緒，容易使學生接受教育者提出的要求，學生也知道要"說話算數"
這樣，學生的行為不僅受約於師長，更重要的自我約束，這就有利於培養學生的自制能力和自覺性。在簽定契約時候，要注意以下幾個方面：
1採取漸進策略。
就是說，契約上對學生的要求不能一下子太多太高，要注意幫助學生逐步地糾正其問題表現；
2及時強化。
學生出現符合契約的行為，要立即給予獎勵或鼓勵、表揚，不要藉故拖延；出現違反契約的行為也要按照契約的規定進行懲罰，不要等問題成堆再來清算；
3契約應有積極性。
多用諸如有什麼樣的好行為就給予什麼樣的具體獎勵的語句，不要全篇盡是這不準，那不準。
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