言行舉止的作文2019字,言行舉止的作文2000字

2021-12-20 19:27:38 字數 4978 閱讀 2992

1樓:英語輔導金老師

讀了《顏琛知恥苦讀書》,我很佩服故事裡的顏琛,因為顏琛能夠說到做到,立下了「三年後再見」的誓言後,潛心苦讀。一年過去了,顏琛的妻子跑來告訴他,孔老先生來了,可是,顏琛卻不為所動,沒有見孔老;第二年,孔老先生又來了,但是顏琛還是沒有見孔老先生;直等到第三年,沒等到妻子開口,顏琛就跑出來迎接。這種說到做到的精神,實在讓我敬佩。

我和顏琛比起來,那可真有天壤之別。顏琛能夠說到做到,而我卻時時不講信用,明明向爸爸媽媽保證八點前就睡覺,可我每天都要磨蹭到九點多。記得有一天,跟爸媽說好,早點睡覺,第二天早點起床去弟弟家,可到了第二天早上,非得媽媽硬把我從床上拉起來,並給我穿衣服,我才肯睜開眼睛。

還有,我跟顏琛相比,最致命的弱點,就是有時明明是我自己錯了,爸媽幫我糾正過來,而我卻死不認賬,還強詞奪理。再看顏琛,他聽了孔子和東門長老的話後,馬上認識到了自己的錯誤,立下了「三年後再見」的誓言。

《顏琛知恥苦讀書》一文使我懂得了一個重要的道理:做人要說到做到,不能言行不一。只要你做到了這一點,就算你再窮再苦,你也是一個天才,一個精神上的天才。

我想:我以後一定會做一個說到做到的好孩子。

父母言行舉止的作文至少150字五年級

2樓:匿名使用者

父母,自己的父母誰都不會陌生吧?可是你想過感恩他們嗎?要是說不知道,那可就糟糕了,因為他們生育了你,教你說話、吃飯、走路……,你的一生全部都是他們教給你的。

以前我不太理解這些,總覺得父母對自己好是天經地義的,平常得很。不久前發生的一件事給了我很大震動,讓我意識到我真應該感恩自己的父母。

那天是一個再平常不過的一天。傍晚,媽媽象以前一樣帶著些倦容回到家,我迫不及待地嘰嘰喳喳講述著學校發生的事,抱怨著我眼裡的種種不公,媽媽換了鞋,疲憊地走過去坐在沙發上,靜靜地任我發洩。

終於,媽媽在我說話的間隙淡淡笑著說:「今天我聽說一件事,你聽不聽?」

「哦,什麼事?」我心不在焉地問。

媽媽慢慢說起:「今天我在報上看到在xx縣有一個十五歲左右的女孩子,因為不想上學,和父母爭吵起來。

她爸爸生氣打了她,女孩衝出家門,離家出走了。走的時候身上僅帶了十幾塊錢,出去一天不到就花光了。

三天後,她餓得沒有力氣,又不好意思去乞討,終於走不動了,就坐在一家飯店門口發呆。「

「後來怎麼樣了?她回家了嗎?你快點兒講嘛!」我急急地問。

媽媽不緊不慢地接著講下去:「老闆人很好,見她可憐就煮了碗麵端給她吃。女孩狼吞虎嚥地吃完,對老闆感激涕零。

老闆嘆了口氣,說:」唉!孩子,我只給你一碗麵,你就如此千恩萬謝,你想過你父母給你煮過多少碗麵多少碗飯?

你感謝過他們嗎?『女孩哭了,她說她也想家,可是怕回家後父母打她。人們安慰女孩,把女孩送到派出所,請警察送她回了家。

「我呆了呆,小心地問:「她回家後捱打了嗎?她還去上學了嗎?」

「女孩在人們的幫助下回到家,她的父母見到她就抱頭痛哭。她爸爸還給她道歉,說不該打她,應該好好溝通的,女孩也哭著說她再也不離開家了。女孩抱著父母說出了一句最溫暖的話:

」爸爸,媽媽我要謝謝你們給了我這麼多。『「

望著媽媽慈祥的面容,我似乎明白了什麼,起身倒了一杯水,雙手捧著來到媽媽面前:「媽媽,喝點水吧。」

俗話說的好:「天下無不是的父母。」要是你沒想到,也沒關係,只要你從現在就開始,感恩自己的父母。

反思個人言行的作文言行舉止,一言一行

3樓:du天行者

「叮鈴鈴!叮鈴鈴!」老師踩著鈴聲進入教室,嚴肅的說:

「現在,我來念念你們考砸的分數!」同學們臉上有的眉飛色舞,有的緊皺眉頭,有的焦急不安,還有的垂頭喪氣,後悔不已。這時,我心裡也隱隱的焦急和不安著。

「郭靜怡!92.5!

」我心裡一驚:我以為我會拿全班最高分,沒想到我卻考成了這樣!卷子一發下來,我就急忙在卷子上找錯題。

唉,由於粗心馬虎,我整整丟了7.5分。

我主要錯在了一道漫畫題上,其實也就是看圖寫一句話而已,我竟然把坐在沙發上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球!也太不著邊了吧,如果前後聯絡起來仔細分析的話,結果也就不會是現在這樣了。

這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結這次教訓,最難能可貴的「認真仔細」還沒有融入到我的學習生活中,這種習慣容不得一絲的粗心馬虎,摻不得半點的鬆懈和僥倖。

認真仔細是一種學習態度,認真仔細是一種責任,我會在以後的學習中養成認真仔細的良好習慣!

描寫一個人(外貌,性格,言行舉止要寫清楚)是作文450字~~語文學霸來幫幫忙~~

4樓:**

我有一個要好的小夥伴,名字叫***。她可是個刀子嘴豆腐心

的人。張玲玲長的機靈可愛,像一個水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。

同學們看到張玲玲長的如此可愛,都說她像個小頑童,可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!記的有一天,老師講「豁然開朗」這個成語的意思,老師站在講臺上問到:

「誰來說說這個成語的意思?」剎那間,喧譁的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說到:「張玲玲你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個成語,給大家背一背吧!

張玲玲毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練,可同學們都在交頭接耳,這是因為張玲玲背的太深奧了,我們作為小學生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。

那天,張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個瞧不起的眼色,走開了。頓時,張玲玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。

老人收下錢,對張玲玲不知道說了多少個謝謝,還深情的說:「世上還是好人多呀」張玲玲的所作所為感動你我,過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學們,張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

作文要求:寫關於總結自己應改進的思想心態和言行舉止 800字左右

5樓:匿名使用者

美的力量大於思想的力量

美和思想是一對永恆的矛盾。有的人崇尚深刻的思想,但他們忽略了,相比于思想的力量,無處不在的美更能震撼人的心靈,給人以夢想和啟迪。

歷史長河悠悠,對知識對人生深有領悟的先輩其實早已明確告訴我們如何體會美的力量。

對此,厭倦官場的陶淵明有著自己獨特的感受,他重返自然,在美的尋求中煥發人生的色彩。東晉末年,社會黑暗,官場腐敗,他不願意眼睜睜地看著沒落的司馬王朝一天天地走向無可挽因衰微。他是一個智者,也曾積極地謀劃治國之策。

但畢竟,思想的力量是有限的,他在反覆地痛苦思考中難以解脫。於是,他辭官回家,毅然迴歸大自然本真的美。或許有人覺得美是捉摸不透,虛無縹緲的,但正是美在潛移默化中賦予的強大力量使陶淵明的漸漸忘卻世俗的憂愁與煩惱,大徹大悟,滲透人生,遁入心靈的寧靜。

於是乎,美的力量使他發出了思想的力量所不及的感言——「採菊東籬下,悠然見南山」,「此中有真義,欲辨已忘言」。此後千餘年,有無數儒學之士,如王維,如蘇軾,如林逋,假定隨陶淵明的身影,盡情地本味美那無形之中的強大力量。

許多思想理論,是人類社會的結晶,但總有侷限性,有時難以為不同的人所理解。唯有美,保持著神祕與魅力,為古今中外所共有。

文藝復興時思想湧動,而對代巨匠達芬奇留給世人最有價值的瑰寶,是畫作《蒙娜麗莎》,我們都見過《蒙娜麗莎》那張變幻莫測的臉,被她散發的美的氣息所折服。為什麼她看起來彷彿在笑又彷彿並沒有笑?人們對此研究了很久,只得到一些模糊的結論。

由此看來,思想的力量的確偉大,終究敵不過美的化身。只有美的力量,才能使我們滲透世間萬物,領略人間萬般的旖旎。

讓我們感受美吧!世界上並不缺少美的力量,只是缺少發現美的力量的眼睛!去發現美,讓美的力量承載我們的生活,承載我們的世界。

6.美的力量大於思想的力量(程按:標題不夠藝術)

美和思想是一對永恆的矛盾。有的人(程按:此處試試加「一味」二字,看看有何不同。

)崇尚深刻的思想,但他們忽略了,相比于思想的力量,無處不在的美(程按:試試加「有時」二字,看看有何不同。)更能震撼人的心靈,(程按:

此處加「更能」文氣更暢快。)給人以夢想和啟迪。

(開頭簡潔明快,但有絕對化毛病。)

歷史長河悠悠,對知識對人生深有領悟的先輩其實早已明確告訴我們如何體會美的力量。(:段落主題句,但不地道。

可改為「大自然的美的呼喚,能讓我們受傷的靈魂得到撫慰,能引領我們走向人類永遠的精神家園。」)

對此,厭倦官場的陶淵明有著自己獨特的感受,他重返自然,在美的尋求中煥發人生的色彩。東晉末年,社會黑暗,官場腐敗,他不願意眼睜睜地看著沒落的司馬王朝一天天地走向無可挽因衰微。他是一個智者,也曾積極地謀劃治國之策。

但畢竟,思想的力量是有限的,他在反覆地痛苦思考中難以解脫。於是,他辭官回家,毅然迴歸大自然本真的美。或許有人覺得美是捉摸不透,虛無縹緲的,但正是美在潛移默化中賦予的強大力量使陶淵明的漸漸忘卻世俗的憂愁與煩惱,大徹大悟,滲透人生,遁入心靈的寧靜。

於是乎,美的力量使他發出了思想的力量所不及的感言——「採菊東籬下,悠然見南山」,「此中有真義,欲辨已忘言」。此後千餘年,有無數儒學之士,如王維,如蘇軾,如林逋,假定隨陶淵明的身影,盡情地體味美那無形之中的強大力量。

許多思想理論,是人類社會的結晶,(不是「許多」,而是「全部」。)但總有侷限性,有時難以為不同的人所理解。唯有美,保持著神祕與魅力,為古今中外所共有。

(這個段落主題句比上一個主題句好些,但仍不理想,而且沒有與上一個主題句的意思拉開必要距離。二、三段寫自然美的力量,此處可寫藝術美的力量。因此,這個段落主題句可改為:

「好的思想追求明晰,而好的藝術也許略帶朦朧,朦朧之美,魅力無窮。」)

文藝復興時思想湧動,而對代巨匠達芬奇留給世人最有價值的瑰寶,是畫作《蒙娜麗莎》,我們都見過《蒙娜麗莎》那張變幻莫測的臉,被她散發的美的氣息所折服。為什麼她看起來彷彿在笑又彷彿並沒有笑?人們對此研究了很久,只得到一些模糊的結論。

由此看來,思想的力量的確偉大,終究敵不過美的化身。只有美的力量,才能使我們滲透世間萬物,領略人間萬般的旖旎。(這一段寫的力度不夠,分量不夠,導致文章結構頭重腳輕。

)讓我們感受美吧!世界上並不缺少美的力量,只是缺少發現美的力量的眼睛!去發現美,讓美的力量承載我們的生活,承載我們的世界。

(程按:因為是歌頌美的力量,因此結尾也可以美點,比如來點「月朦朧鳥朦朧晚風叩簾籠」)之類。)

古代君子如何言行舉止的句子描寫人物言行舉止的句子有哪些?

古之君子,其 責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠 輕以約,故人樂為善。聞古之人有舜者,其為人也,仁義人也。原 毀 韓 愈 古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠 輕以約,故人樂為善。聞古之人有舜者,其為人也,仁義人也。求其所以為舜者,責於己曰 彼,人也 予,人也。彼能是,...

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