1樓：匿名使用者
設計意圖：
現在的孩子大部分有坐電梯的經驗，讓爸爸媽媽抱起來按動電梯的樓層數是託班孩子喜歡的事。因此，設計了「開電梯」的遊戲。讓孩子通過拉繩子模擬電梯升、降、停等執行狀態，練習手眼協調能力，同時通過「去朋友家做客」的遊戲情景發展語言，體驗與同伴一起遊戲的快樂。
中班開心識字《方向歌》教學教案
2樓：app軟體
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學程序常常有可能離開教案所預想的情況。
因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。
出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細緻地培養學生的進取精神。
3樓：匿名使用者
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。
4樓：司振博
鄙突擊手痘 yifangfx29
中班趣味識字《扣鈕釦》教案學習學習幫助
5樓：小丫頭洛慧
你是要《扣鈕釦》的教案是麼：
活動目標：
1、教幼兒正確扣鈕釦的方法。
2、鍛鍊幼兒小肌肉動作及手眼協調能力，培養幼兒的自理能力。
活動準備：
1、小動物布絨玩具若干個、衣服若干。幼兒每人穿有鈕釦的外套。
2、情景創設：動物園。
活動過程：
一、情景：開著火車去玩。
1、寶寶們，今天老師帶大家到外面玩，好嗎？怎麼去呢？開著火車去吧。
（放**「火車快飛」）帶領幼兒隨**邊**車邊唱歌，問：「寶寶們想開著火車去哪玩？」（南昌、贛州……）贛州有個動物園，裡面有很多小動物，我們開著小火車一起去看看吧。
2、來到動物園，看看有哪些動物？（小兔、大老虎……）我們來學學小動物走路吧。（帶領幼兒做模仿動作）
3、寶定們累了嗎？我們坐下來休息一下吧。剛才我們開著火車到動物園玩，還學了小動物走路，寶寶們真能幹。
喲，現在老師有點熱了，寶寶們熱嗎？我們把外套脫下來吧。（帶領幼兒脫外套，教師幫助幼兒一起脫）
4、我們在這裡息，誰來給大家表演節目？（選2—3個寶寶給大家表演節目）
5、有點冷了，我們把衣服穿起來吧，不然會感冒的。
二、學習扣鈕釦。
1、寶寶們都把衣服穿起來了，可是我看到許多小朋友都沒扣鈕釦，你們會扣鈕釦嗎？看看老師是怎麼扣鈕釦的？老師在自己身上示範扣鈕釦，邊扣邊說：
首先要把衣服的下端對齊，然後找到釦眼和鈕釦。把釦眼放在釦子上面，一隻手拿釦眼，一隻手拿鈕釦，再把釦子從裡到外送到釦眼裡，最後從外面把釦子拉出來，這樣鈕釦就扣好了。
2、寶寶們，你看清楚老師是怎麼扣的嗎？誰學會了，到前面來試一試，請個別示範，教師根據幼兒存在的問題進行點評，並進行著重講解。
3、現在請定寶們把鈕釦都扣起來吧，看誰扣得雙快又好。幼兒集體操作。
4、教師巡迴指導，並帶領幼兒邊扣邊念兒歌：一個眼一個扣，我幫它們手拉手，結成一對好朋友。
5、檢查幼兒是否扣整齊。
6、「鈴……」動物園的小動物午睡起床了，我們看，它們都不會扣鈕釦，都等著爸爸媽媽幫它們扣呢，扣好了衣服的寶寶來幫助它們好不好？讓先扣完的寶寶幫助小動物扣鈕釦。
三、總結活動情況：寶寶們真能幹，都學會了扣鈕釦，小動物也說謝謝我們小朋友，以後它們也要向我們小朋友學習，自己的事情自己做，我們寶寶以後在家裡、在幼兒園也要自己扣鈕釦，好嗎？
四、活動延伸。
把小動物放到娃娃家區角里，讓幼兒繼續練習扣鈕釦。
6樓：匿名使用者
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關資訊，在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
中班趣味識字水管別哭教案
7樓：匿名使用者
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
幼兒園趣味識字的教案開學了
8樓：樂筆曉新
在教學中，我善於讓課堂充滿情趣。創造各種條件，讓枯燥、死記、硬背的識字方法變為輕鬆、愉悅、自主**的合作識字方法。在識字中我根據識字規律，首先讓學生自主認讀生字，在認識時我引導學生先動一動手從課文中找一找這些生字，後試著拼一拼這些生字，如果有困難，找同桌、小組幫一幫，掃除障礙；然後調動學生互說互幫，說說你怎樣認識這些生字的，在討論的基礎上，引導學生推薦自己識字方法，和大家共同交流。
以下是我和我的學生在識字中探索出的一些識字方法：
搞清字形的來歷，以此來辨別形近字。如對「籃」和「藍」字的識記，我是這樣引導分析的：「籃球」的「籃」為什麼是竹字頭呢？
因為籃球運動始於美國，起初沒有籃板和籃環，在室內的牆壁上掛上一隻籃子，把球往竹籃裡投，為此是「籃球」而不是藍色的球，這樣學生就不會把「籃」球寫成「藍」球了。
我讓學生討論**，怎樣區分「辮」「瓣」「辯」「辨」？有學生沉思片刻，立刻站起來說「辮」是辮子的辮，它和我班上的女同學編成的辮子形狀很相似，你們看辮子編的不是「 糹」呀！對於「瓣」它和花果有關，外面有一片片的瓣葉，裡面的「瓜」多像花蕊。
「辯論一定要用到語言，所以「辯」中間一定是 訁」。分辨就是要區分開來，所以中間是一點和一豎撇。」
我還利用形旁表義，生活中的所見，所感，所悟等方法來引導學生認記。如「桃」「柏」「梅」「槐」「柳」等字你觀察到了什麼？都與「木」相關，你能再說些嗎？
而 「抓」「拍」「扔」「拔」等字又與誰相關？（和「手」有關）你能說幾個這樣的例子嗎？同學們踴躍回答：
「河」「洋」「清」「湖」都與「水」相關呀！讓學生在自主探索在找到了識字的規律，為自主學習漢字打下基礎。
引導學生利用相同的偏旁來記憶一組生字。如學了「門」字框，就可以讓學生找出學過的帶「門」字框的字，請學生們列舉出來：「閉」「聞」「問」「闊」「間」 「鬧」等。
以後再學到新的帶「門」字框的字時，便把這些字拿出來與之進行比較。又如「己」「已」「巳」三個字，為了便於區分認記，可把它們放在一起，讓學生討論、對比、分析，然後在讓他們做一座練習「爸爸（ ）經出差，媽媽（ ）時回來，自（ ）的事自（ ）做，人人誇我好孩子。」用這種方法學習漢字，學生就不容易把它們弄錯了。
根據字形的特點，編一些口訣來幫助學生識字，能提高識字的效率。兒歌是學生最樂意誦唱的，識記漢字最好。如「晴」字，是指天空沒有云或雲很少的天氣；而 「睛」指的是眼珠子。
這二字怎樣變成兒歌來記憶，我首先讓學生自編，然後小組討論，最後請大組上來彙報，通過比一比，賽一賽，學生把這兩個字編成這樣的兒歌：「萬里無雲天氣晴，天空太陽紅又紅，雙目明亮是眼睛，愛護眼珠如生命。」這樣，學生在學學玩玩中學到了識字的方法。
奇特聯想，引導學生快速識字。如學生學習「愛」字時，學生通過聯想編出「一撇三點頭，家住禿門樓，心中常思念，交個好朋友。」又如學習「怕」字，啟發學生聯想記憶：
「由於心裡害怕，臉都嚇白了。」總之，讓所學漢字想象成一幅畫，想象為一個動作，想象為一種神態，也可以想象為一種心裡活動，想象為一種景象等。在教學中我還採用聯想類推，猜謎語的方法來認記生字。
在一次課上，我讓學生收集字謎，然後召開「字謎猜猜猜」遊戲，強化識字。在這次遊戲中湧出以下好字謎，如一隻黑狗，不叫不吼—默」；「一人牽著一隻狗」是「伏」；「眼看田上長青草是瞄；「家中添一口：豪 」；「皇帝新衣——襲 」；「一月七日，猜一個字 答案是：
脂」；「一邊是水，一邊是山，猜一個字 答案是：汕」。
以上是這幾年來我和同學們共同**出來的一些識字方法，不一定祥盡，但我願把它獻給大家，和大家共同學習，共同提高，做好識字教學。
中班趣味識字捉迷藏教案
9樓：匿名使用者
首先要明確教學目標（三維目標：知識與技能，過程與方法，情感價值觀）。 教學重點， 教學難點， 教學方法（比如，啟發式。。。等）。 教學過程。 作業 教學反思。
幼兒園趣味識字教案《螢火蟲》
10樓：蒲公英花開丶
活動目標：
1、能想象、表演一些慢動作。
2、掌握身體的控制能力。
11樓：風韻留戀
1、想象、表演一些慢動作。
2、掌握身體的控制能力。 3、網上找點相關**
趣味的成語，趣味的四字成語
饒有趣味 拼音 r o y u q w i 釋義 饒有 富有 很有.十分有興趣,很有風趣 富有幽默詼諧的趣味.饒有興趣 r o y u x ng q 令人感到很有趣，並十分注意 形容有滋味，有趣味.的四字詞語是什麼 四個字的搞笑成語 搞笑四個字的成語 四褲全輸 玉樹臨瘋 大致若魚 瘋牛涕淌哈里模特 ...
趣味英文單詞。t開頭字,趣味英文單詞。t開頭五個字
train 英 tre n 美 tren n.火車 行列 一系列相關的事情 拖裾 v.訓練 培養 教育 修整 例句 the train pulled into a station列車駛入了一個車站。複數 trains train 火車。這個提示也太明顯了。n 美 tren n 教育 修整.火車 行列...
帶有口字的成語，帶有口字的四字成語
口出狂言 口是心非 口誅筆伐 口服心服 口耳相傳 口若懸河 苦口婆心 異口同聲 張口結舌 出口成章 出口成髒 有口無心 空口無憑 眾口難調 閉口不談 礙口識羞 百口莫辯 百口同聲 風口浪尖 啞口無言 衝口而出 杜口結舌 增口添丁 出口傷人 交口稱讚 脫口而出 虎口餘生 矢口否認 守口如瓶 眾口一詞 ...