1樓：黑繁華一世
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香菸人」的小畫片到***，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴充套件想像力，鍛鍊記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。
作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關係和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些「鮮味」才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。
2樓：匿名使用者
作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，在醉心的閱讀中，應該是自己嘔心瀝血的創造。
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香菸人」的小畫片到***，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴充套件想像力，鍛鍊記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。
作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關係和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些「鮮味」才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。
3樓：噬血的妖
本文先點明瞭「書，被人們稱為人類文明的『長生果』」；然後以時間為序，記敘了「我」看畫片津津有味、看***廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如醉如痴；中間穿插了「我」的寫作體會：作文，要「別出心裁」，要寫「真情實感」，要「自己創造」。
《邊城》主要寫了什麼？
4樓：lao乾媽
《邊城》是沈從文**的代表作，是我國文學史上一部優秀的抒發鄉土情懷的中篇**。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風土人情；借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純淨。它以獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多海內外的讀者，也奠定了《邊城》在中國現代文學史上的特殊地位。
五年級上學期的第4課 我的「生長果」的主要內容是什麼
5樓：懶羊羊
作者少年時代讀書生活和寫作時悟出的道理。闡明讀書對作者生活有極大幫助
6樓：我唯獨愛藝
我的「生長果」課堂作業本里沒有啊。。。
7樓：
是我的「長生果」， 吧！
8樓：匿名使用者
白痴，你的作業已經泡湯了！！！！！
我的生長果的讀後感。
9樓：匿名使用者
我的生長果用的全是
真情實感，用自己的筆描述出真情實感，情真意切。從被孩子們叫做「香菸人」的小畫片到幾本真正的***，書店的文藝書，最後品味到了學校的中外名著。
之後文章中寫了作者的兩次讀書經歷及悟得的道理；作文要別出心裁，寫真情實感。其實一想，本文不就是這樣一篇作文嗎！
本文還有一大特點就是文章中的美，用最樸素的筆描出最美麗，最有色彩的圖畫。看似平淡無奇的文字，卻透著別人無法抵抗的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透我們的心田。
我彷彿走進了作者的內心深處，感受到了作者的心跳，我願意追逐作者的思想。
我的「生長果」的主要內容
10樓：
作者少年時代讀書生活和寫作時悟出的道理。闡明讀書對作者生活有極大幫助
請採納。
11樓：源曼雲
作者少年時代讀書生活和寫作時悟出的道理。闡明讀書...
我的生長果寫作背景？
12樓：清溪看世界
《我的生長果》是是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響。
作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香菸人」的小畫片到***，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴充套件想象力，鍛鍊記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。
13樓：凹凸蘇
生長果的寫作背景介紹一下它的由來，還有她的一些故事。
14樓：匿名使用者
應該是我的長生果。
葉文玲主要是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,全篇情感真摯,層次分明.作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活,他的讀物由叫做「香菸人」的小畫片到***,到文藝書籍和中外名著
15樓：
你肯定是一個生長的快樂幸福家庭裡
16樓：翰林學庫
我的生長果用的全是真情實感，用自己的筆描述出真情實感，情真意切。從被孩子們叫做「香菸人」的小畫片到幾本真正的***，書店的文藝書，最後品味到了學校的中外名著。
之後文章中寫了作者的兩次讀書經歷及悟得的道理；作文要別出心裁，寫真情實感。其實一想，本文不就是這樣一篇作文嗎！
本文還有一大特點就是文章中的美，用最樸素的筆描出最美麗，最有色彩的圖畫。看似平淡無奇的文字，卻透著別人無法抵抗的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透我們的心田。
我彷彿走進了作者的內心深處，感受到了作者的心跳，我願意追逐作者的思想。
17樓：新來後到
沒聽說這部作品，不知道
我的生長果中作者寫了童年讀書，作文的哪幾件事,從中悟出了那些道理。
18樓：超級
啟示：我們要學習作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，做讀書筆記。平時要多積累好詞好句，還要多讀書，讀好書，這樣頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。
19樓：
？這一方面：不能接受自己喜歡的方式
我的生長果的作者是誰？
20樓：sky芭啦小魔仙
我的生長果的作者是葉文玲，當代女作家，2023年生於浙江省，2023年釋出作品《我和雪梅》從此走向文壇
我的生長果學習課文試著寫一篇讀後感100字
21樓：匿名使用者
前幾天我們學了課文《我的長生果》，學習這篇文章後使我受益匪淺。 文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香菸人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到***、大部頭**。
她天天如飢似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：
一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。 讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。
有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裡，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。
我的心裡樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。 我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。
我要攀登知識的高峰，向頂峰發起衝擊，爭取更上一層樓。
《邊城》主要講述的是什麼，《邊城》講的主要內容是什麼？
在湘西小鎮上生活著翠翠和她的爺爺，在一次端午節上，翠翠邂逅了二老，並從此愛上了他。不想在下一年二老的哥哥大老也愛上了翠翠，第三年。兩兄弟決定向翠翠表白。大老選擇向翠翠提親，二老按照當地的習俗，給翠翠唱一夜的山歌。但翠翠喜歡的是二老。大老知道自己比不過弟弟，於是出走，因意外客死他鄉。二老受到哥哥死去的...
秋天的公園短文主要寫了秋天的什麼
秋天的公園作文350字 走遍東南西北，走過春夏秋冬，走完全國各地，讓我最深刻的還是我們家鄉的那座公園 北園公園。那裡風景優美，四季如春，讓 連忘返。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春江水暖鴨先知，鴨子不知從什麼地方冒出來，可能是春天變出來的吧。和平塔裡多了幾隻白鴿。小燕子向北方飛去，來到湖中...
賣木雕的少年課文主要寫了什麼內容
主要寫了我在非洲南部想買一個木雕，但因為過重無法購買，賣木雕的少年看出我是一箇中國人，特意送給我一個木雕小象墩。賣木雕的少年一課的順序是聽朋友介紹木雕.這篇文章表現了什麼 賣木雕的少年 教學目標 1 學會本課11個生字及新詞，認讀5個字。2 積累成語。3 揣摩課文的敘述順序。4 分角色朗讀課文。5 ...