大學生值日生職責,小班整對值日生的職責

2021-08-08 03:21:31 字數 907 閱讀 6498

1樓:匿名使用者

活動名稱:小小值日生

活動目標: 討論值日生的工作內容,知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現。

活動準備:活動室**若干

活動過程:

一、匯入話題,激發情趣

1,觀察「我們的教室」的漂亮與整潔**若干,從中體會到勞動能夠創造美。

2,提問:「我們怎麼使教室一直保持整潔?」

3,引導幼兒發言,制定值日生標準和內容,要求簡單明瞭,易懂易學易會

4,讓學生明確:要每天做值日。

二、討論製作、明理分工

1,小朋友們每天也做值日,那麼該如何來安排分工值日生?

2,幼兒分組討論值日生的工作內容並將其畫出來。

3,展現交流

4,小結:我們做值日要合理分工,認真負責,這是愛勞動、愛集體的表現。

要點是明確崗位:天氣預報員、桌椅管理員、地面清潔員、報餐員、教具(餐具、圖書)管理員、床鋪管理員,然後報名上崗。可採取單、多崗輪流制,對於無人應崗的情況,要示範和引導,讓大家養成勞動光榮,各種工作才能贏得尊重的觀念。

對於應崗的小朋友,可以引導大家給予掌聲。

三,分享體驗值日生的快樂

1, 值日做好了,你心裡怎麼想?

四,讓我們來學一首《值日生》的兒歌,看一看這裡面的小朋友都會幹那些事情?

《值日生》

太陽出來眯眯笑,值日生呀來得早。

先把桌子擦乾淨,再把椅子擺擺好。

玩具圖書放整齊,再給植物把水澆。

小朋友們拍手笑,今天的值日生真正好!

小結:做好值日真光榮,要當好值日生。

建議:1,進行進行「優秀值日生」和「優秀值日小組」的評選。

2,引導小朋友回家幫助家長做衛生,建立家庭、學校雙向小紅花獎勵機制。

3,召開家長會的時候,共同總結經驗,幫助孩子健康成長,堅持經常。。

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