1樓：閔富
它只是對其的一種總結，並不能說覆蓋，畢竟人的感情形式豈是那麼些就可以覆蓋的。那只是目前總結並定義的只有這麼多。更多的我個人認為存在，但目前學術界還沒有下明確的定義對其他的。
社會思維1、我們構建起社會現實從某種角度來說，我們都是天生的科學家。我們解釋著他人的行為，通常足免快也足夠準確，以適應我們日常生活的需要。當他人的行為具有一致性而且與眾不同時，我們會把其行為歸因於他們的人格。
2、我們的社會直覺的力量是強大的，但有些時候是很危險的事實上，心理學作為一門科學，它揭示了一個今人驚吧的無意識心靈——一個由直覺在幕後操縱著的心靈——這是一個弗洛伊德從來沒有告訴過我們的心靈。3、態度塑造行為內在的態度影響我們的行為。我們對吸菸的態度會影響自己屈從同伴壓力而吸菸的可能性。
我們對弱勢群體的態度影響我們對該群體的支援程度（我們將會看到，態度同樣依附於行為，它可能使我們對那些投入滿...
社會心理學中社會影響有哪些表現形式
2樓：文都比鄰
社會影響包括社會助長和社會惰化，還有從眾、服從、順從以及群體思維和群體極化。以下是具體概念。
社會助長：社會助長包括兩種情況，一種是在同他人共同活動時，活動效率的提高；另一種是當他人在場旁觀時活動效率的提高
社會惰化：社會惰化是指許多人在一起工作，會降低個人活動積極性的現象。
從眾：在群體情境下，當個人與多數人的意見和行為不一致的時候，會感到壓力。從眾的實驗可以瞭解一下：7大心理學著名實驗之從眾效應
順從：順從是指在他人的直接請求下按照他人要求做的傾向，即接受他人請求，使他人請求得到滿足的行為。
服從：服從是個人按照社會或群體的要求，或他人的意志而做出行為。
群體思維：指高內聚力的群體認為他們的決策一定沒有錯誤，為了維持群體表面上的一致，所有成員都必須堅定不移地支援群體的決定，與此不一致的資訊則被忽視，即群體決策時的傾向性思維方式。
群體極化：指在群體決策中往往表現出一種極端化傾向，即或轉向冒險一極，或轉向保守一極。
3樓：永孟君
由於社會壓力而發生的個人行為與態度朝社會佔優勢的方向變化的過程，稱為社會影響(social influence)。有兩種表現形式：
1．從眾： 在許多情況下，個體會由於真實的或想像的群體壓力(grouppressure)而不由自主地在認知或行為上傾向於同群體內的多數人相一致，這種現象稱為從眾(conformity)。
2．服從：服從(submission)與從眾相似，都是在群體壓力下采取與群體規範相符的行為，但從眾是自願按他人的做法去做，而服從是元可選擇地按別人的要求去做，有時內心有不情願的體驗。
心理學上把喜歡和愛是怎麼定義的？
4樓：匿名使用者
愛情是人類最美好而深沉的情感。目前社會心理學家有關愛情的研究中，美國心理學家魯賓的研究最負盛名。他認為喜歡於愛慕不同。愛慕並不是加強了極端的喜歡。
愛是以一個人對另外一個特定的人物所持有的一種態度，並以特殊的方式表達自己對愛慕物件的思想、感情和行為。
愛情有三個特徵：
一、親近和依賴的需求；
二、欲幫助對方的傾向；
三、獨佔性和排他性。而喜歡的特徵主要有二:
一是彼此間懷有同感；
二是對對方的積極評價和尊重。 此外，魯賓還發現喜歡的程度往往隨著交往雙方互動機會的增加而增加，但愛慕（尤其是羅曼蒂克式的愛）則會隨著時間的延續而逐漸淡漠。
1、情慾之愛。這是建立在理想化的外形美和對另一方佔有的慾望之上的。
2、遊戲之愛。把獲得對方的親睞當成一種挑逗性的遊戲。戀愛著往往表現的漫不經心，避免自我感情的真實投入，而且喜歡更換戀愛物件。
3、友誼之愛。由於長期相處而自然形成的親如姐妹或摯友的戀愛關係，如那些青梅竹馬、兩小無猜的戀人。
4、狂愛。一種病態的情感，也就是說戀人對感情的需要達到了強迫性的程度。狂愛著往往有人格缺陷，如鍾情妄想者。
5、現實之愛。即霍曼斯的社會交往理論所稱的「理**」。該理論認為，人們往往傾向於選擇那些能給自己帶來報酬而減少成本的物件。
6、利他主義之愛。認為哎是一種自我犧牲，是一種感情的奉獻。因此，若有第三者的出現，常常慷慨主動的退出。
有人可以解釋社會心理學中提到的歸因理論嗎
愛情在心理學上的幾大特徵？
5樓：百度使用者
我從社會心理學的角度回答你的問題： 愛情是人際吸引最強烈的形式，是指心理成熟到一定程度的個體對異性個體產生有浪 漫色彩的高階情感，其特點是： (一)愛情是在男人和女人之間產生的，狹義的愛情專指異性戀，將同性戀排除在外。
(二)愛情是在個體心理發展到相對成熟時產生的，幼兒沒有這種愛情。 (三)愛情是一種高階情感，不是低階情緒。 (四)愛情有其生理基礎，包括**因素，不是純粹的精神之戀。
(五)愛情基本傾向是奉獻。衡量一個人對某異性有無愛情、強度如何，通過「是否發 自內心，幫助所愛的人做其期待的所有事情」這個指標來衡量。 愛情的形式 愛情在不同情境以及不同需要的背景下有以下六種常見的形式：
(一)激情式 雙方初次見面立即互相吸引，一見鍾情。 (二)友誼式 愛情是一種深情厚誼，並非神祕莫測的感情。 (三)遊戲式 「有時我不得不迴避我的情人們，以免他們互相發現。
」 (四)佔有式 「如果我懷疑我愛的人跟別人在一起，我的神經就緊張。」 (五)邏輯式 最好與一位和自己背景相似的人相愛。 (六)忘我式 「我寧願自己吃苦，也不讓我愛的人受苦。
」四、愛情三角形 有的學者認為，愛情是由親密(重視彼此的喜歡、理解與期待)、激情(魅力與性吸 引)以及承諾(決策、承諾)三因素組成的三角形
麻煩採納，謝謝!
6樓：無限刷粉
第一種境界：「問世間情為何物，只叫人生死相許。"------梁山伯與祝英臺 」 第二種境界：
「愛一個人可以愛到不愛的境界」正如 -------仙劍奇俠傳三 裡的長卿和紫萱的愛情------「答應不愛你」又如天外飛仙裡的愛情故事。 第三種境界：「愛之體然」希望對方幸福，希望和對方在一起，給對方最好的關懷，讓對方明白自己愛！
「給予」-------愛的真諦！ 第四種：「不正常的愛」愛至悲劇-------將錯就錯，因為唄對方佔據了身體，認為自己就是對方的了，應該聽從對方的，這是一種悲劇。
第五種：「放棄」把自己愛的人交給他人去處置，這種不負責任的人沒有責任心。既然愛了就要堅持到底。
不是放棄他就能得到幸福，也許失去了你將來找到的是個悲劇，你怎麼就知道他（她）將來找到的不比你差呢！真是大錯特錯！
7樓：柚子
在日常生活中我們常有這樣的體驗：親朋好友幫助我們，我們不覺得奇怪，因為"他是我的親戚"、"他是我的朋友"，理所當然他們會幫助我們；但是如果一個陌生人向我們伸出援手，我們卻會認為 "這個人樂於助人"。 同樣，在家庭生活中，妻子和丈夫常常無視對方為自己所做的一切，因為"這是責任"、"這是義務"，而不是因為"愛"和"關心"；一旦外人對自己做出類似行為，則會認為這是"關心"，是"愛的表示"。
為什麼會有這麼大的區別呢？這就是由於社會心理學上所說的"過度理由效應"。每個人都力圖使自己和別人的行為看起來合理，因而總是為行為尋找原因，一旦找到足夠的原因，人們就很少再繼續找下去，而且，在尋找原因時，總是先找那些顯而易見的外在原因，因此，如果外部原因足以對行為做出解釋時，人們一般就不再去尋找內部的原因了。
關於《社會心理學》
8樓：子川
《社會心理學》的話選（美）戴維邁爾斯 的比較
9樓：天天天藍天天悅
作為愛好，社會心理學（第3版） [美] 斯蒂芬·弗蘭佐 著更適合大學生讀。
作為專業，社會心理學（第8版） [美] 戴維·邁爾斯 著更適合作為教材。
社會心理學（第3版）
[美] 斯蒂芬·弗蘭佐 著；葛鑑橋 等 譯
社會心理學研究故事是《社會心理學(第3版)》的基礎，而作者的目標是強調其中社會心理學的研究過程：鼓勵學生探尋我們是如何逐步發展出社會心理學的，將讀者置於那些頗有建樹的社會心理學家的思維體系中，去探索這些當代經典實驗背後的故事。
社會心理學（第8版）
[美] 戴維·邁爾斯 著；侯玉波 等 譯
本書將基礎研究與實踐應用完美地結合在一起，以富有邏輯性的組織結構引領學生了解人們是如何思索、影響他人並與他人建立聯絡的。
戴維·邁爾斯的《社會心理學》在過去的20年中連續再版了8次。隨著版本的更新，該書將基礎研究與實踐應用完美結合的風格。戴維·邁爾斯的《社會心理學》已經成為該領域的一個典範，是美國心理學教科書市場上評價同類教材的一個標尺，《社會心理學（第8版）》討論的研究物件是很多人都感興趣的問題。
它把少數幾本真正把各個學科的相關論述與社會心理科學的有關理論和發現結合了起來，即使是沒有心理學背景的讀者也會發現，這本書的內容和描述引人入勝，發人深省。
社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵，如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。
社會心理學相關書籍：
米德《心靈、自我與社會》
戈夫曼《日常接觸》《自我在日常生活中的表演》
里斯曼《孤獨的人群》
阿倫森《社會性動物》
勒龐《烏合之眾》（必讀）
10樓：林竹芸
社會心理學，是心理學課程中的一部分，主要講的是關於社會中出現的各種行為模式背後的心理因素，如從眾心理等。
11樓：匿名使用者
作 者： 孫時進 編著
出 版 社： 復旦大學出版社
社會心理學研究中可能會出現什麼偏向
12樓：張夕黎
你研究的物件需要有普遍性的原則，如果你針對特定人群研究，就有可能出現偏差，或者以偏概全的現象。
你自我本身的潛意識也會干擾你，不可能完全不帶感**彩，所以說，需要儘量的客觀公正。
心理學中有幾個經典的定律
13樓：飛羽姬
1、 心理學十大經典規律：暈輪效應
14樓：123菇菇
1.盧維斯定理
謙虛不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
15樓：絡繹不絕
鳥籠邏輯；破窗效應；責任分散效應；帕金森定律；暈輪效應；霍桑效應；習得性無助效應；證人的記憶；羅森塔爾效應；虛假同感偏差。
心理學中的「社會自我」是什麼意思
16樓：喵喵喵啊
社會自我是個體對自己在社會生活中所擔任的各種社會角色的知覺，包括對各種角色關係、角色地位、角色技能和角色體驗的認知和評價。
社會自我是自我概念的重要組成部分，已有研究證明社會自我在青少年晚期變得非常突出，並佔據著重要的位置。因此，大學生社會自我研究對促進大學生自我概念的健康發展有著重要的意義。
除了有時被標籤為個人自我概念的獨特認同外，也有自我的社會方面，這些方面是與其他人共有的。事實上，自我的定義取決於種族團體。我們在一定程度上是誰以及我們如何看待自己是由集體認同所決定的，那就是社會自我。
擴充套件資料
個體的自我意識與個體的成長髮展息息相關。自我意識在個體成長和發展中具有導向、激勵、自我控制、內省調節等功能。
1、一是導向激勵功能。目標是人才發展的導航機制。一個人要想成就一番事業，就必須從自身的實際出發，制定明確的目標，只有如此才會調動自身的潛能，激發強大的動力。
2、二是自我控制功能。一個人如果有了發展目標而不付之於行動，其結果仍然是一無所獲。個體要想將來有所建樹，首先要有科學的目標，同時還要有自立、自主、自信、自制的意識，並對自己偏離目標的情感和行動，加以調節和控制。
3、三是內省調節功能。自我意識健全的個體，不僅能夠確立符合個體的「理想自我」，而且能夠通過自我控制來實現預期目標。
求社會心理學方面的書籍,求社會心理學的書籍
社會心理學抄 第8版.邁爾斯 美 佛洛依德 強烈推薦，我快看完了，非常好。不需要太多基本知識就能看懂，而且看完馬上有用 追問 請問弗洛伊德有內些 社會心理學 的著作，謝謝。回答 愛情心理學 求社會心理學的書籍 社會心理學 米德 心靈 自我與社會 戈夫曼 日常接觸 自我在日常生活中的表演 里斯曼 孤獨...
社會心理學衝突的幾個因素
社會心理學的研究已經發現了一些導致衝突的因素，令人吃驚的是，這些因素在社會衝突的各個層面普遍存在，不管是國與國之間，還是團體之間或個人之間。一些對人類未來威脅最大的問題，如核 全球性氣候變暖 人口過度增長 自然資源枯竭等，其根源都是不同的團體追逐他們各自的私利所致。但是具有諷刺意味的是，這些行為最終...
心理學的與社會學的社會心理學有哪些主要區別
學習心理學是研究人在後天經驗或練習的影響下心理和行為變化的過程和條件版的心理學 分支學科。是教育心權理學的一個重要分支，是專門研究人們尤其是學生群體學習的一門科學。學習心理學立足於學生的學習本質，從人的學習過程 思維方式 行為方式 生理機制 學習型別 認知理論 資訊加工 記憶原理 學習策略 學習技巧...