1樓：惲海冬
1、為了體面她在播種時穿上了紅裙子，只是在澆水的時候一不小心弄溼了。
2、春天來了。花種子種在花盆兒裡。天天給它澆水種子發芽長得很快。很快就長大了開花了，把花盆擺在客廳裡顯得很體面好看。
3、有一位體面的先生拿一把水壺正在給播下的種子澆水。
4、春天來了，大家一起播種向日葵，適時澆水除草。向日葵長相很體面。
5、今天我們學校組織了一場非常體面的勞動競賽，只見大家都爭先恐後地播種和澆水非常熱鬧。
6、我們要辛勤播種，努力澆水，體面成長。
7、農民種地很不容易，一開始就要翻地後買種子，再播種，然後澆水才能算種進去。
8、看著這麼多人頂著烈日在翻地，播種，甚至澆水，我就知道原來我的工作最簡單，只是負責買種很體面。
2樓：卓熊熊蘭
春天來了。花種子種在花盆兒裡。天天給它澆水種子發芽長得很快。很快就長大了開花了。把花盆擺在客廳裡顯得很體面好看。
3樓：小笑聊情感
因為這四件農事不可能一下子就做得完的,它們有階段性,每件事情之間都隔了一定的時間,
4樓：花開富貴吉祥鳥
有一位體面的先生拿一把水壺正在給播下的種子澆水。
5樓：
春天來了，大家一起播種向日葵，適時澆水除草。向日葵長相很體面。
6樓：碧水流香
今天我們學校組織了一場非常體面的勞動競賽，只見大家都爭先恐後的播種和澆水非常熱鬧。
7樓：信曉星
一個穿著體面的人，竟然來到菜園子裡邊進行細心的播種，然後又開始澆水。
8樓：全民小**我拍
農梗到了農民伯伯又該播種澆水了
9樓：函安露
春天到了我們要播種和澆水
10樓：恪守本心
劉加津: 一天,小朋去外面玩的時候,發現自己種的小樹有點枯了.他連忙拿了灑水壺去燒.
過了一會兒,小樹又精神飽滿了.媽媽走過來笑著說:「你真是個好孩子.
」 張雨露: 在一個陽光明媚的早晨,小朋高高興興地提著水壺輕輕走到一棵剛剛發芽的小樹前.他一邊澆水一邊對小樹說:
「小樹,小樹,你快快長大,長得和我一樣高一樣壯.」 嚴樹晟: 3月12日是植樹節,小朋在自己家門口種了一棵小樹.
小朋種好了小樹,又從家裡拿了灑水壺給小樹澆了水.看到自己種的小樹在陽光下很可愛的樣子,小朋覺得好開心.
11樓：匿名使用者
包種膠水非常體面！！！
12樓：龍妹愛追劇
辛勤播種，努力澆水，體面成長
課文中第一小節買種，翻地，播種，澆水 為什麼要寫逗號，而不寫頓號
13樓：
因為這四件農事不可能一下子就做得完的，它們有階段性，每件事情之間都隔了一定的時間，為了表示間隔時間比較長，這裡用了逗號而不是頓號 。
這句話出自中國現代作家許地山的散文《落花生》，這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
14樓：碩彰
其實標點符號的使用是根據語言表達的需要產生的。如果想要表達語氣舒緩、時間較長的感覺,就用——(生:逗號)是的。如果你們在寫作文時
有這樣的需要,並列詞語之間也可以用逗號,而不是頓號。
那麼 ，人要做有用的人，不要只做偉大，體面的人。這句話的理解是什麼?
15樓：匿名使用者
人要做有用的人，不要只做偉大，體面的人的理解
本文的中心句，教育人要做對社會有貢獻，對別人有幫助，而不要做只講究體面而對社會和他人沒有任何幫助及貢獻的人。
人要做有用的人，不要只做偉大，體面的人出自《落花生》
《落花生》是一篇敘事散文,著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者把種花生、收花生作為次要內容，寫得比較簡略；把在過收穫節時談論花生作為主要內容，寫得比較詳細，並在看似隨意的家常談話中，揭示出應該做什麼樣的人的人生哲理。行文樸實、自然、親切，引人深思，耐人尋味。
附原文落 花 生
我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生嗎？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。
16樓：土豆張
做人要真誠 用一顆誠心去做事 不要流於表面 只做表面功夫 做人要貼著地面行走 不要總在雲端飄舞
人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。這句話的理解是什麼？
17樓：光環路過
人不要想著如何使自己偉大或如何才體面 而是要踏踏實實做事 不論你什麼職業 都得這樣 至於會不會偉大 那順其自然 做好了自然就會偉大 但不能總想著如何才能變偉大 好好做眼前的事 這是我的理解！
18樓：匿名使用者
人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人意思是人要做對社會有貢獻，對別人有幫助，而不要做只講究體面而對社會和他人沒有任何幫助及貢獻的人。
人要做有用的人，不要只做偉大，體面的人出自《落花生》。
《落花生》是一篇敘事散文,著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者把種花生、收花生作為次要內容，寫得比較簡略；把在過收穫節時談論花生作為主要內容，寫得比較詳細，並在看似隨意的家常談話中，揭示出應該做什麼樣的人的人生哲理。行文樸實、自然、親切，引人深思，耐人尋味。
原文落 花 生
我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生嗎？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。
19樓：聽說你就愛吃瓜
做人得腳踏實地，幹實事，不要做過多的表面工作。
選自: 陳麗寶《落花生》
一課解析：《落花生》這篇課文不斷修改，文中很多段落、文字都經過改動過。但人教版中父親希望我們做什麼樣的人這句話是「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
我覺得這句話學生理解起來比較容易，學生能聯絡生活中的人告訴我們人要做有用的人，而不要只講外表美麗，自私，卻對別人沒有好處。所以我們老師不要為教材獨尊，在教材模糊的地方多花些時間讓學生理解，會起到事半功倍的效果。
20樓：妞
做人要真誠 用一顆誠心去做事 不要流於表面 只做表面功夫 做人要貼著地面行走 不要總在雲端飄舞
人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 寫出這句話的深刻含義。
21樓：我是哈哈哈
做人要做有益於社會和他人的人.相反,只講外表美而對社會和他人沒有任何益處,甚至危害他人的人,是不受歡迎的,是沒有存在價值的.我們應講究心靈美而不是外在美。
我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生嗎？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。
賞析：這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
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