1樓：匿名使用者
答：（1）從實驗中能得出通電導體在磁場中受到力的大小與電流大小和磁場強弱有關，電流越大，磁場越強，作用力越大；（2）實驗步驟是：改變通電導體的電流大小．關閉電路後先逐漸增大電流，發現通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然後他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現通電導體在磁場中受力運動的速度也變大；因此在該實驗中主要用了控制變數法，比較法兩種研究方法；（3）增大通過線圈中的電流、增強磁體的磁性都可以讓電動機運轉的更快；（4）電池用久了，供電電流變小了，因此受力較小，拉不動錄音帶．
通電導體在磁場中受到力的大小與哪些因素有關
2樓：浮獻雪央
1.磁場方向,電流方向(左手定則)
2.通電導體在磁場中的受力,電能到機械能
3.閉合電路(*)部分（*）導體切割（*）磁感線運動,導體中產生感應電流,這種現象叫電磁感應現象
4.運動方向,磁場方向（右手定則）
5.發電機?（與3同）電磁感應,機械能到電能
通電導體在磁場中的力的大小於什麼有關
3樓：du知道君
（1）閉合電路後先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發現通電導體在磁場中運動的速度變大，說明通電導體在磁場中受力的大小與電流大小有關；保持電流大小不變，換用磁性更強的磁鐵來做實驗，發現通電導體在磁場中運動的速度也變大，說明通電導體在磁場中受力的大小與磁鐵磁性強弱有關．總結上述內容可得結論：通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱有關．（2）實驗步驟是：關閉電路後先逐漸增大電流，發現通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然後他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現通電導體在磁場中受力運動的速度也變大．因此在該實驗中主要運用了控制變數法；（3）通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱、線圈匝數有關．電流越大、磁鐵磁性越強、線圈匝數越多，通電線圈受力越大，所以增大通過線圈中的電流、增強磁體的磁性、增加線圈匝數都可以讓電動機運轉的更快．故答案為：
（1）通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱有關；（2）控制變數法；（3）增加電源電壓、增強磁鐵磁性、增加線圈匝數等．
通電導體在磁場中受到力的作用力的大小跟什麼有關為
4樓：匿名使用者
根據公式：f=bil,所受磁場力與這三個量有關,與導線垂直的磁場的大小（一定是垂直的）、導線中電流的大小、導線的長度（在磁場中的）
通電導體在磁場中受力的大小與什麼有
5樓：匿名使用者
與磁場大小b、電流大小i、導體長度l，導線與磁場的夾角θ有關：
f=ilbsinθ
通電導體在磁場中受到的力與哪些因素有關？？
6樓：千愛景達橋
1.磁場方向，電流方向(左手定則)
2.通電導體在磁場中的受力，電能到機械能
3.閉合電路(*)部分（*）導體切割（*）磁感線運動，導體中產生感應電流，這種現象叫電磁感應現象
4.運動方向，磁場方向（右手定則）
5.發電機？（與3同）電磁感應，機械能到電能
通電導體在磁場中受力的方向可用什麼來確定
7樓：drar_迪麗熱巴
通電導體在磁場中受力的方向
可用左手定則來確定：讓磁力線垂直穿過手心，四指指向電流的方向，大拇指指向導體運動的方向（導體受力的方向）。
左手定則是判斷通電導線處於磁場中時，所受安培力 f (或運動)的方向、磁感應強度b的方向 以及通電導體棒的電流i三者方向之間的關係的定律。左手定則和右手定則是在高中物理教材中電磁學部分出現的，是電磁學部分的重點之一。
左手定律是兩個相量叉乘判斷力方向的簡化形式。
安培力是導體內定向移動的電荷所受洛倫茲力的合力。
當電流方向與磁場平行時，電荷的定向移動方向也與磁場方向平行，所受洛倫茲力為零，其合力安培力也為零。
洛倫茲力不做功是因為力的方向與粒子的運動方向垂直，根據功的公式w=fscosθ，θ=90°時，w=0。安培力與導線中的電流方向垂直，與導線的運動方向並不一定垂直。
8樓：一隻小可愛
邵力的方向的話可以用左手定則吧，好像根據電流的方向磁場的方向就可以，大拇指所指的方向就是受力的方向。
9樓：匿名使用者
通電導體在磁場中受力方向可以用磁力線來進來確定。
10樓：香菓媽媽
通電導線在磁場中所受力的作用是用左手定則來確定，即所受力的方向與磁場方向和電流方向有關．
左手定則可稱「電動機定則」，是判斷通電導線在磁場中的受力方向的法則，說的是磁場對電流的作用力，或者是磁場對運動電荷的作用力。其內容是：將左手放入磁場中，使四個手指的方向與導線中的電流方向一致，那麼大拇指所指的方向就是受力方向。
無論是直流發電機還是交流發電機，它們的工作原理都是相同的，區別是直流發電機有換向器，而交流發電機則沒有換向器。 適用於電流方向與磁場方向垂直的情況。
右手定則可稱「發電機定則」， 是判斷通電導線周圍的磁感線方向或螺線管的南北極的法則，磁場方向，切割磁感線運動，電動勢方向，就是感應電流的方向。其內容是：用右手握住導線，大拇指指向電流的方向，那麼四指的環繞方向就是磁感線的方向。
用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，那麼大拇指所指的那端就是螺線管的北極。 只適於判斷閉合 電路中部分導體做切割磁感線運動。
以深層次的認識和理解做基礎，記住兩個關鍵字「力」和「電」。 簡便記法，左手定則與右手定則，一個判斷受力方向，一個判斷感應電流方向，而一般人是右手有勁，那麼用右手判斷感應電流的方向！伸出你強有力的右手，讓磁感線垂直穿透掌心，伸出你強有力的右手大拇指，讓右手手掌在強有力的大拇指的牽引下，向著大拇指所指的方向移動，源源不斷的電流正從你其餘的四指指尖流出。
左手是軟弱的，在電場力的作用下被動的移動，所以用來判斷通電直導線在磁場中受力方向！伸出你無力的左手，電流正流過你平伸而無力的四指，磁感線正穿透你的掌心，而你無力的右手，只能在電場力的作用下無奈的向著大拇指所指的方向移動（只是說拇指所指是電場力方向）。這記法形象直觀，好好揣摩一下，一般右手能靈活的螺旋，而左手不能，所以右手定則又叫右手螺旋法則！
用來判斷通電螺線圈或通電直導線產生磁場的方向。
左手力一掌。右手巧知向。 右手巧知向。
一握導線指線向；二握線管目極向；三入磁場把感向。 左手是一掌。意思是左手僅適用一種情況，並且是 手掌 打入磁場的。
在判斷（安培或洛侖茲）力時使用。 右手巧知向。意思是右手靈巧，有時握、有時放。
一握導線指（兩層意思：四個手指 指向）（磁感）線（方）向；二握( 螺) 線管( 時大) 拇（目）(指對應磁)極（n）(方)向；三進磁場把(脈)感(應電流的方)向。 意思是「右手放進磁場中四指指向感應電流的方向」。
左生力，右生電，螺線管右手攥。
11樓：匿名使用者
你好，通電導體在磁場中受力的方向可用左手定則確定。
【左手定則】
伸開左手，使拇指與其餘四個手指垂直，並且都與手掌在同一平面內；讓磁感線從掌心進入，並使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。
12樓：abc高分高能
通電導體磁場力方向與什麼有關
13樓：
右手螺旋定理 判斷出ns極 然後即可判斷受力方向
14樓：枯葉遷徙
用左手定理，很實用~~
小晶學習了通電導體在磁場中受力運動後，提出問題：通電導體在磁場中受力的大小與什麼有關呢？於是她開始
15樓：夕瑞
（1）閉合電路後先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發現通電導體在磁場中運動的速度變大，說明通電導體在磁場中受力的大小與電流大小有關；
保持電流大小不變，換用磁性更強的磁鐵來做實驗，發現通電導體在磁場中運動的速度也變大，說明通電導體在磁場中受力的大小與磁鐵磁性強弱有關．
總結上述內容可得結論：通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱有關．
（2）實驗步驟是：
關閉電路後先逐漸增大電流，發現通電導體在磁場中受力運動的速度變大；
然後他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現通電導體在磁場中受力運動的速度也變大．
因此在該實驗中主要運用了控制變數法；
（3）通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱、線圈匝數有關．電流越大、磁鐵磁性越強、線圈匝數越多，通電線圈受力越大，所以增大通過線圈中的電流、增強磁體的磁性、增加線圈匝數都可以讓電動機運轉的更快．
故答案為：（1）通電導體在磁場中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強弱有關；
（2）控制變數法；（3）增加電源電壓、增強磁鐵磁性、增加線圈匝數等．
關於通電導體在磁場裡受力方向與電流方向和磁感線方向之間的關係，下列說法中錯誤的是A電流
c試題分析 a 磁復場方向制不變時，電流方向反向，根據左手定則，安培力方向反向，這種說法正確，不選ab 電流方向不變時，磁場方向反向，根據左手定則，安培力方向反向，這種說法正確，不選b c 電流方向和磁場方向同時反向，根據左手定則，安培力方向不變，這種說法錯誤，選c d 理由同c選項，不選d 故選c...
通電導體在磁場中受力運動能說明電流磁效應麼
不能。電流磁效應定義 電流的磁效應 動電會產生磁 厄司特發現 任何通有電流的導線，都可以在其周圍產生磁場的現象，稱為電流的磁效應.非磁性金屬通以電流，卻可產生磁場，其效果與磁鐵建立的磁場相同.通有電流的長直導線周圍產生的磁場.在通電流的長直導線周圍，會有磁場產生，其磁力線的形狀為以導線為圓心一封閉的...
通電導體在磁場中受到的力是什麼力
安培力 ampere s force 是通電導線在磁場中受到的作用力。由法國物理學家a 安培首先通過實驗確定。可表述為 以電流強度為i的長度為l的直導線，置於磁感應強度為b的均勻外磁場中，則導線受到的安培力的大小為f iblsin 式中 為導線中的電流方向與b方向之間的夾角，f l i及b的單位分別...