1樓：匿名使用者
電學中更換定值電阻（及任何元器件）之前，必須斷開電源。
2樓：匿名使用者
一、選擇題：
1、[鹽城]下列文具用品中，屬於絕緣體的是
a.小刀 b.鉛筆芯 c.碳素墨水 d.塑料直尺
2、通常情況下，下列物體屬於導體的是
a．塑料尺 b．鉛筆芯 c．玻璃棒 d．橡膠棒
3、 [宿遷]如圖所示，當閉合開關s後，電路中最容易損壞的是
a．燈泡l b．電流表a
c．電壓表1 d．電壓表2
4、[無錫]滑動變阻器是一種較常見的電學器材。物理實驗室中有一標有“10ω 1a"的滑動變阻器，小明同學對它進行了研究，得到了以下些結論，其中錯誤的是
a．此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是10ω
b．當此滑動變阻器中的電流不超過1a時，它能安全使用
c．當此滑動變阻器兩端的電壓不超過10時，它能安全使用
d．此滑動變阻器在安全使用時，它消耗的最大功率是10w
5、小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了，他爸爸將斷了的燈絲搭在一起後繼續使用，發現燈泡比往常更亮，原因是燈絲的
a．電阻變小，電流變大 b．電阻變小，電流變小
c．電阻變大，電流變大 d．電阻變大，電流變小
6、如圖是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連線圖，當開關閉時，燈l1亮，燈l2不亮，電流表和電壓表均有讀數．則故障原因可能是
a．l1斷路 b．l1短路
c．l2斷路 d．l2短路
7、[無錫]在研究導體中的電流與導體電阻的關係時，要保持導體兩端的電壓不變。以下各個研究例項中，與其所用的研究方法相同的是
a．研究液體內部壓強與哪些因素有關 b．研究磁場時，引入磁感線的概念
c．研究電流時，將它比作水流
d．把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內空氣，聽到越來越小，推出真空不能傳聲
8、[揚州]如圖所示電路，燈l1、l2的額定電壓分別為2,10,s1閉合、s2:斷開，滑動變阻器滑片置於中點位置時，兩燈均正常發光s2閉合後，變阻器滑片使l2仍正常發光時，下列關於滑片位置和電流表示數的說確的是
a滑片在中點右側，電流表示數變小
b.滑片在中點左側.電流表示數變大
c.滑片在中點右側，電流表示數不變
d.滑片在中點左側，電流表示數不變
9、有些材料在溫度很低的條件下電阻為零，這種材料叫做超導材料。假如科學家在常溫下研製出這種材料，那麼它適合製做
a．白熾燈的燈絲 b．加熱器的電熱絲
c．熔斷器的熔絲 d．輸電線路的導線
10、[無錫]如圖電路，電源電壓不變，開關s閉合。在滑動變阻器滑片p向右的過程中，以下判斷正確的是
a．電壓表示數不變 b．電壓表示數變大
c．電壓表示數變小 d．電壓表示數先變大後變小
11、一次實驗中，郝奇同學連線瞭如圖所示的電路，電源電壓為6且保持不變，電阻r1=8ω，滑動變阻器r2的最大阻值為10ω。他所選用的電壓表量程為0～3，電流表量程為0～0.6a。
為了保證電路安全，實驗中滑動變阻器接入電路的阻值範圍是
a．0～2ω b．0～8ω
c．2ω～8ω d．8ω～10ω
12、(07無錫)如圖為一個簡易火警器的電路圖。圖中r1是定值電阻，r2是熱敏電阻，其阻值會隨溫度的升高而減小，電流表和電壓表放在值班室作為顯示器。當r2附近發生火情時，值班人員看到電流表和電壓表的示數變化情況是
a. 表示數變大， 表示數變大
b. 表示數變大， 表示數變大
c. 表示數變大， 表示數變大
d. 表示數變大， 表示數變大
13、（07泰州）張華同學在**通過導體的電流與其兩端電壓的關係時，將記錄的實驗資料通過整理作出瞭如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是
a．通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
d．導體a的電阻大於導體b的電阻
c．當在導體b的兩端加上1的電壓時，通過導體b
的電流為0.1a
d．將a、b兩導體串聯後接到電壓為3的電源上時，通過導體的電流為0．2a
14、(07常州)在如圖所示的電路中，閉合開關s，電壓表的示數為u，電流表的示數為i，兩電阻的阻值分別為r1與r2，則下列關係式正確的是
a． b．
c． d．
15、（07泰州）張雲家購了一隻電熱水器，使用時發現通電不長時間，其電源線很熱，甚至能聞出很濃的橡膠的焦味，於是張雲決定用他學過的物理知識向消費者協會投訴，他可從下面哪個方面的鑑定提出投訴
a.導線太細 b.電線太粗 c.導線太短 d.電壓太高
16、(07常州)在如圖所示的電路中，用滑動變阻器控制燈的亮度，若要求滑片p向左端滑動時燈逐漸變亮，則下列接確的是
a．m接c，n接d b．m接a，n接b
c．m接c，n接b d．m接a，n接d
17、(07常州)在如圖所示的電路中，向左滑動變阻器的滑片p，則電流表的示數i與電壓表的示數u的變化情況是
a．i變小，u不變 b．i變大，u不變
c．i變大，u變小 d．i變大，u變大
18、（07宿遷）當溫度一定時，比較兩根鋁導線電阻的大小，下列說法中正確的是
a．長導線的電阻大 b．細導線的電阻大
c．長度相同，粗導線的電阻大 d．粗細相同，長導線的電阻大
19、（07宿遷）電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發光去確定，這種方法在科學上叫做“轉換法”。下面是小紅同學在學習中遇到的四個研究例項，其中採取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是
a．通過測張紙的厚度來測1張紙的厚度
b．人們通過研究墨水的擴散現象認識分子的運動情況
c．研究電流與電壓、電阻關係時，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關係
d．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
20、（07南京）如圖所示電路中，電源電壓恆定．斷開s1、s3，閉合s2，兩電錶均有示數；再斷開s2，閉合s1、s3，此時兩電錶的示數與前者相比
a．兩表示數均變大 b．兩表示數均變小
c．電流表示數變大，電壓表示數變小
d．電流表示數變小，電壓表示數變大
二、解答題：
21、(07鎮江)如圖所示，電源電壓保持不變，rt為一熱敏電阻，其阻值隨溫度的降低而增大．現往rt上擦一些酒精後，熱敏電阻的溫度_______（升高／降低），電流表的讀數_______（變大／變小）．
22、 [無錫]有一電學元件檢測儀，內部電路由電源、電阻和連線導線組成，m、n是它在檢測元件時所用的兩個接線頭，如圖所示。為**它內部結構，小明進行了以下操作：先將一電流表連線在m、n之間，發現電流表讀數為1a，再在m、n之間改接一電壓表，發現電壓表讀數為3。
請你根據實驗現象幫助小明推測它的內部結構，在右側虛線框內畫出電路圖，並標出電源電壓值和電阻阻值。
23、甲、乙兩小組同學用圖甲所示的電路進行了一些實驗**．
(1)甲小組選取的定值電阻為15，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為________，此時電壓表的示數為3．5，則該小組所用電源的電壓為________；實驗中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將________，電壓表示數將________ (選填變化情況)．
(2)乙小組選用其它規格的電源和定值電阻進行實驗，他們通過調節電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對應的電壓值，並作出u-r影象(如圖丙)．由影象可知，電阻箱阻值為20時，電壓表的示數為________，該組所選用定值電阻的阻值為________．
24、學習了電流、電壓和電阻這三個物理量後，某小組同學決定**通過電阻的電流與其兩端電壓的關係，他們作了如下猜想：
a：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越小；
b：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；
c：加在電阻兩端的電壓變化，通過的電流不變。
為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學設計瞭如圖甲所示的實驗電路，並按設計方案測量了有關資料。
⑴請根據甲電路圖，用筆畫線代替導線把乙圖中的滑動變阻器接入電路。
實驗序 r/ω u/ i/a
1 5 1.0 0.20
2 2.0 0.40
3 3.0 0.60
4 10 1.0 0.10
5 2.0 0.20
6 3.0 0.30
7 20 1.0 0.05
8 2.0 0.10
9 3.0 0.15
⑵下表是該組同學實驗中測量的資料。通過比較表中實驗序為 的幾組資料，可以驗證猜想 （選填“a”、“b”或“c”）是正確的。
⑶歸納表中實驗序為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的資料可得：當電壓一定時，電流與電阻成 的關係。
⑷請你嘗試將表中每次測量的電壓值除以電流值，你還能發現： 。
25、潤州中學九年級同學在學習電路時,水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，並在銅片和鐵片間接入小電燈，小電燈發光：為了進一步**影響水果電池電壓的因素，同學們進行了猜想，其中
小王同學猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關；
小張同學猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關；
小李間學猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關．
請你任選以上一種猜想進行**，並完成下列問題．
（1）寫出實驗步驟．
（2）設計一個供記錄實驗資料的**．
（3）在測量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正負極．請寫出用電壓表判斷正負極的方法．
26、（南京）小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關係”，所用器材有：電壓恆為3的電源，阻值為5ω、10ω,、20ω的定值電阻各一隻，“15ω la"的滑動變阻器一隻，學生用電流表、電壓表各一隻，開關和導線若於．
(1)根據題意，請你選擇合適的電錶量程，並幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連線．
(2)實驗過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恆為1.5．
a．先將r用5ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
b．再將10ω的電阻替換5ω的電阻接人電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
c．最後他用20ω,的電阻替換10ω的電阻接入電路中進行實驗，發現無法讀取與20ω的電阻對應的電流值．經檢查，電路連線無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．
原因1： ．
原因2： ．
27、（蘇州）在**“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗中，小王把開關、小燈泡、滑動變阻器、電源用導線連線好後，閉合開關，小燈泡亮了；他想改變小燈泡的亮度；但無論怎樣調節滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變．
(1)請你指出小王在實驗中關於滑動變阻器的連線可能存在的兩種錯誤方式：
①_______________________________________；
②_______________________________________.
(2)請你用筆畫線代替導線，將實物圖中的滑動變阻器接在a、b兩接線柱上，使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度.
28、在“**通過導體的電流與電壓、電阻的關係”的實驗中，小華設計：了實驗電路圖（a），小星覺得小華設計的電路圖不夠完善，於是他對圖（a）進行了改進，增加了一隻滑動變阻器連線到如圖（b）所示的實物圖中，
（1）問：小星為什麼要增加一隻滑動變阻器？
答：_______
（2）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連線．（要求：閉合開關s前，滑片位於最右端）
（3）實驗中，小星在閉合開關s後，發現兩電錶的指標正常偏轉，但總在晃動，無法準確讀數，造成此現象的原因可能是_______。
（4）經重新調整後，通過改變電阻r兩端的電壓，電流表、電壓表的示數如表中所示，對**中的資料進行，你認為錯誤的資料是_______，排除錯誤的資料後，可歸納得出的結論是 ．
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電壓u／ 2．0 2．2 2．4 2．6 2．8 3．0
電流i／a 0．20 0．22 0．23 0．26 1．40 0．30
29、為了**電流與電壓的關係，小華設計瞭如圖所示的實驗電路圖．
（1）實驗選用的器材如圖所示，其中電源為2節乾電池，定值電阻為10ω，滑動變阻器標有“10ω 2a”字樣，則實驗時電壓表應選用的量程為 ，電流表應選用的量程為 a．
實驗 次數 1 2 3 4 5
電壓/ 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/a 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
（2）請根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左時，電流表的示數變大．
（3）右表是小華**電流與電壓關係時記錄的幾組實驗資料，通過對錶中資料的，可得到的初步結論是：
． 30、[無錫]現有兩個電阻元件，其中一個是由金屬材料製成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個是由某種半導體材料製成的，其電阻隨溫度的升高而減小。現將其中一個元件ro進行測試，測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試資料如下表所示。
u/ 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
i/a 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
(1)根據表中資料，判斷元件r0可能是由上述哪類材料製成的，並簡要說明理由。
(2)把元件r。接人如圖所示的電路中，閉合開關後，電流表讀數為1．8a。已知電路中的電源電壓為3，此時定值電阻r的電功率為多大?
(3)表中資料，寫出元件r。的i和u之間的關係式。
31、（蘇州）小王在**通過某個電阻元件的電流與加在它兩端的電壓的關係時，測得通過它的電流與加在它兩端的電壓資料如下表所示：
(1)小王根據表中資料，得出通過電阻元件的電流i與加在電阻元件兩端的電壓u的關係是電流i與電壓u_______________，因此可將i與u之間的數學關係式表達為i＝k______(k為某一常數)；
(2)上式中的常數k為______________．
32、[揚州]某物理興趣小組為了一臺電子秤，進行了下列**活動:
(1)研究彈簧的特性。他們做了如圖的實驗，根據實驗資料作出了彈簧
伸長;與拉力f的關係影象如圖所示。
(2)設計方案;設計的原理圖如圖所示，利用量程為3的電壓表的示數來指示物體的 質量(電壓表刻度盤如圖24),彈簧(即圖中使用的彈簧)的上端與變阻器的滑片和托盤連線(托盤與彈簧的質量均不計)，oa間有可收縮的導線，當盤中沒有放物體時電壓表示數為零。
(3)與計算。已知滑動變阻器總電阻r= 12ω總長度l2cm，電源電壓恆為6，定值電阻只r0=10ω不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內；g=10n/ kg。求：
① 當物體的質量為10克時.電壓表的示數是多少?
② 該電子秤能測量的最大質量是多大?
③ 改裝好的電子秤刻度與原來電壓表表頭的刻度有何不同?
33、（07南通）（1）如圖所示，r1=5、r2=10的兩個電阻並聯在電路中，閉合開關，電流表的示數為1.2a，求電路中的總電流；
（2）根據串聯電路的特點推匯出串聯電路的總電阻。感覺還是找個專業的問問好的 或者到硬之城上面找找有沒有這個型號 把資料弄下來慢慢研究研究
初三物理電學的所有公式，初三關於物理電學的所有公式常用的
1 i u r 歐姆定律 導體中的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比 2 i i1 i2 in 串聯電路中電流的特點 電流處處相等 3 u u1 u2 un 串聯電路中電壓的特點 串聯電路中，總電壓等於各部分電路兩端電壓之和 4 i i1 i2 in 並聯電路中電流的特點 幹路上的電流等於...
初三物理電學試題
記住,並聯的時候各支路電壓相等並等於電源電壓即u1 u2 un u 計算並聯電路的公式書上寫的是1 r 1 r1 1 r2 其實變形為r r1r2 r1 r2 這是技巧,用這公式老師不會打錯,但是隻適用於只有兩個分電阻的時候 串聯的時候各負載 用電器 的電壓相加 電源電壓,負載所分得的電壓與電阻成正...
初三物理電學（電路）
對於實物圖就先畫成簡單的線路圖，不需要很工整，只要串聯並聯看得懂就行，弄清楚是串聯還是並聯，然後從電源出發，仔細看清楚電路，一般題目都可以做做了。挑點電路圖，弄清楚線路，多練習，就會熟悉了。一般題目工整的電路圖你可以化成自己習慣的那種圖，然後做題，關鍵還是電路弄懂。我上學時，物理很好。物理最主要在於...