1樓：蘭花間
首先咱們對未來教育機器人這個說法要有一定的模糊性的概念，畢竟現在還沒有真實的實現。有想法固然是好的，但是不要沉迷於幻想。
第一是真人老師，他能夠根據學生不同的情況進行分析，從而進行因材施教和具體抽象性的分析。證人老師他可以進行直觀的方式進行溝通，從而揣摩學生自己的主觀能動性和學習的效果。
第2種就是舉例現在網上流行的很多機器人，他們畢竟是人腦裝在裡面的程式，你就簡單一個例子了，你在**上買東西，他就給你一個固定式的回答，你覺得那樣子的程式會對學生的發展有東西有作用嗎？
第3點就是採取兩種的結合，有些東西可以也是機器性的代替簡單的，但是比較難的還是得要靠老師自己去解決，從而還要跟家長家長進行溝通。為了更好的教育，咱們還是不要盲目的說為了機器人。
2樓：一米陽光婷婷
未來的教育機器人老師，我覺得是完全可以代替真人老師的。
3樓：小金豆
這個是不可能做到的，因為我們國家以教育為主學習為主培養好的下一代，如果可以學課外的一些東西那可以用機器人代替老師
青少年機器人教育該怎麼選擇？
4樓：幻世萌
小孩機器人教育哪家好？家長對於孩子的教育問題是越來越重視了，要求也是越來越高，現在小孩機器人教育已經成為孩子的必修課了，未來將是智慧時代，不學習機器人的相關知識以後就落伍了，機器人教育帶給每個孩子的機會都是平等的，讓孩子的綜合能力得到應有的提升。
碼高機器人教育依託深厚的文化底蘊、強大的經濟實力和研發力量慢慢地發展壯大，不斷研發出適合我們國家的小孩子上的機器人課程，並且致力於青少年工程與創新能力研發，使用機器人課程帶動創新能力的發展，這對以後孩子走上社會好處是相當多的。小孩機器人教育哪家好？碼高使用的器材都是全世界最先進的，比如樂高、慧魚，深入挖掘教具裡面包含的教育功能，課程種類還是蠻多的，總有一款是適合你的孩子的。
小孩機器人教育哪家好？該怎麼選擇？家長們在選擇機器人教育培訓機構的時候一定要當心，因為現在外面假冒的機器人機構太多了，讓孩子到這戲地方去培訓，不會有任何的效果的，建議大家還是送孩子去碼高機器人這樣的培訓機構。
碼高機器人教育一直致力於完善自己的機器人教育課程，爭取培養出更好的機器人**人，致力於5-18歲機器人教育解決方案，在國內起步是最早的，已經有十幾年的經驗的，在機器人課程體系上面相對其他的機構還是比較完善的，是值得家長信賴的培訓機構。
教育機器人的發展歷史
5樓：蔡妙英
2. 教育機器人發展：
國外教育機器人的研究開展較早，在上世紀六七十年代日本、美國、英國等西方發達國家已經相繼在本國大學裡開展了對機器人教育的研究, 英國等西方發達國家已經相繼在本國大學裡開展了對機器人教育的研究, 到了七八十年代他們在中小學也進行了簡單的機器人教學, 在此過程中也推出了各自的教育機器人基礎開發平臺。
我國的機器人研究在七八十年代就開展了, 在我國的「七五」計劃、「863」計劃中均有相關的內容。而針對中小學的機器人教學起步較晚, 直到上世紀九十年代的中後期才得到了初步的發展, 直到目前發展仍然不是很完善。
6樓：匿名使用者
機器人從產生到現在經歷了飛速的發展，就目前的形式來看，機器人在將來人們的生活中會起這越來越高的作用，但是人們仍在擔心機器人的智慧化會不會對人類的生活造成影響，但是我們不能就此放棄機器人教育的學習，我們應該從小培養孩子機器人搭建與創造知識，到了將來才能更好的適應現實社會的發展，碼高機器人為5至17歲的孩子建立了一個優質的機器人教育平臺，為孩子能適應將來機器人未來添能加油！！
碼高機器人教育為了能讓孩子從小就接受優質系統的機器人課程教育，將來有機會站在世界級別的機器人競賽舞臺展現我們中國獨特的機器人設計，結合機器人教育的獨特性總結開發了初級班，中級班，高階班，科技特長生課程，能從零基礎對孩子進行培養，直到可以參加世界級別的比賽，系統對孩子進行機器人課程的輔導教育，最近更是推出獨具特色的碼高機器人國際遊學賽，營地選在美麗的新加坡，屆時將帶領孩子參加新加坡23屆機器人大賽，讓孩子見識一下國外的機器人水平，取長補短，衝擊突破傳統的機器人搭建思維，打造獨特，創造新起點，學習之餘還會帶領孩子參觀新加坡知名學府和著名景點，從知識和見識層充分豐富開闊孩子的見識，有夢就趕快參加我們吧！
什麼是機器人教育？
7樓：冰夏
機器人教育是指通過設計、組裝、程式設計、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
機器人教育型別：
1、機器人學科教學
把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。
2、機器人輔助教學
師生以機器人為主要教學**和工具所進行的教與學活動。機器人輔助於教學的特點是它不是教學的主體，是一種輔助。即充當助手、學伴、環境或者智慧化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智慧性作用。
3、機器人管理教學
指機器人在課堂教學、教務、財務、人事、裝置等教學管理活動中所發揮的計劃、組織、協調、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發揮其自動化、智慧性的特點，即屬於一種輔助管理的功能。
4、機器人**（師生）事務
機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學之外的其他事務。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。利用機器人的**事務功能，目的是提高與學習相關的，能夠促進學習效率、質量的提高。
5、機器人主持教學
機器人主持教學（rdi）是機器人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。
擴充套件資料
機器人教育的重要性：
1、機器人教育激發學生學習興趣、培養孩子的綜合能力，讓孩子瞭解到了程式設計的樂趣，真正做到了寓教於樂。
2、機器人課堂對孩子的創新思維得到了很好的鍛鍊。激勵孩子勇於創新的各種有效的機制與策略，為孩子創新提供強大的動力源泉。
3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、實現與國際接軌的需要。日本，美國等一些發達國家已在資訊科技課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
5、機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，同時，課堂上的各種學習方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學生得到全面的發展。
8樓：四川新華酸萌
機器人學科教學是指把機器人學看成是一門科學課程。其教學目標以知識、技能以及情感為目的，致力培養全方位綜合素質能力上表現優異的學生。輔以專門課程的方式，使學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。
機器人輔助教學是指以機器人為主要教學**和工具提供給師生所進行的教學活動。與機器人課程比較起來，機器人輔助教學的特點是在於它不是教學的主體，而是充當助手、學伴、環境或者智慧化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智慧性作用。
9樓：愛一個人
機器人教育是一種新興的教育，意在培養孩子的思維創新和動手實踐能力，加強孩子的邏輯思考能力，對於少兒從小的思維模式進行有效的引導教育，根據不同的年齡段來進行針對性的教學，例如庫殼機器人程式設計的課程中，分為了三大類：創客課程、樂高課程、程式設計課程，讓孩子逐步的接觸學習
10樓：匿名使用者
兒童學習機器人可以培養各種能力，包括動手、想象、創造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等。程式設計向未來，科技強國夢，目前國家出臺很多政策鼓勵兒童程式設計教育發展，市場大大小小的機器人培訓機構也不斷湧現。讓孩子學習，一定要選擇正規機構，好的課程、好的老師才是保障。
童程童美，美國上市公司，擁有17年程式設計教學經驗，來自國內名企名校的教研師資團隊研發課程，值得推薦。
11樓：黑小黑渣渣
你說的是「樂博樂博機器人教育」吧!
於2023年將韓國最大的機器人學校roborobo課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內首家開展真正機器人教育的機構，roborobo器材創造性的通過讀卡器輸入條形碼的方式，巧妙的解決了孩子不能程式設計控制機器人的難題（常規的程式設計學習至少要到小學高年級才涉及，作為計算機程式設計課程，則要到大學才系統學習），程式的輸入和輸出，是機器人控制中的一個至關重要的概念。此外，各種感測器的引入，更讓孩子直觀的體驗了機器人智慧的原理，這套課程讓孩子提前進入了機器人智慧時代。
北京樂博樂博教育科技****致力於4-16歲的幼少兒機器人教育培訓，通過機器人的設計、組裝、程式設計與執行，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力（動手能力、創造力和思維能力）。
樂博樂博機器人課程體系完備，分為積木機器人、微控制器機器人、人形機器人，分別針對幼兒、小學及初中以上的孩子。尤其在幼兒階段，各個零部件均為積木模組，而且創造性的用刷卡的方式輸入程式，使得由於年齡太小而不能學習中高階課程的幼兒也能進行搭建和程式設計的學習，這一創舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。而微控制器和人形機器人則能很好的與國內外大型機器人比賽接軌，讓少兒的學習有更好的出口。
除了完備的課程體系，樂博樂博獨創的「pdca」教學法，也讓家長和學員受益頗多。 如果說幼少兒教育的本質就是教孩子做人，那機器人教育就是在這個基礎上教孩子做事。「p-d-c-a」本是專案流程管理中的一個理念，樂博樂博將這個理念融入到機器人課程流程中（情境匯入、探索體驗、反思學習、總結重構），十分吻合孩子獲取和建構知識的特點。
樂博樂博的教師團隊在「陰盛陽衰」的教育培訓界，也是一道亮麗的風景線，所有老師，均是親一色的陽光男孩，不僅有豐富的教學經驗，而且專業背景強大。機構一直提倡「雄性教育」，除了課堂上由男老師授課，機器人器材也可以帶回家，鼓勵爸爸媽媽們多在家陪孩子一起玩樂與學習，課上課下形成良好的互動。
截止到2023年3月，樂博樂博機器人已經在全國開設了40家機器人學習中心，公司計劃在2023年開設100家學習中心。
大疆創新發布首款教育機器人，老師會被機器人取代嗎
永遠都不會被取代的。教師的工作屬性決定了他的服務物件，決定了他工作人際圈子 教師每天要與學生，及學生的父母即家長打交道 要與上級主管領導打交道 要與各學科老師打交道，那麼，她 他 必須具備協商 社交 人情練達能力，才能構建和諧的師生關係 融洽的家校關係 愉悅的同事關係，她 他 才有可能把教育教學工作...
未來俠機器人教育程式設計怎麼樣,未來俠機器人教育怎麼樣？
說起機器人教bai 育，也許大家du都還是很 好奇，zhi心裡自然而然的會給自己dao畫一個大問版號，到底什麼是機權器人教育呢？既然大家都有這份疑惑，那就讓大家真正的瞭解一下機器人教育到底是什麼樣子的！機器人教育是一項綜合多種學科知識和技能的科技創新活動，專注於k12教育市場需求，注重對青少年的創新...
未來機器人的出現和使用代替人類的工作，使很多人失業下崗，會不
不會，服務行業會越來越發達，吸納失業人員，未來人們的收入是多元化的，從按勞分配轉向按資產佔有多少分配 以後機器人代替我們工作了，那將會有大量失業的人吧？想多了，不會。機器人只是一種工具，好比人類從石器時代進入銅器時代，工具更多了，在當時看來就相對於今天的機器人 同樣的蒸汽機時代，相對於只能用人力生產...