1樓：匿名使用者
狂風呼嘯著，好像要把一切都捲走。轉眼間，又是電閃雷鳴。這驚心動魄的景象預示著一場巨大的暴風雨即將來臨！
散步的人們悠閒的心情變得慌恐，一個個如同離弦之箭飛奔回家。雖然田圃裡許多植物被吹得東倒西歪，但是令人驚奇的是，那顆歪脖子老樹卻依然驕傲的挺立在風中。
2樓：匿名使用者
烏雲壓下來了，田圃裡的樹苗雖然被颳得東倒西歪，但是依然在頑強的堅守崗位。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（4分）張
3樓：匿名使用者
小草偷偷從土地探出頭來張望著；燕子在屋簷下嘰嘰喳喳的叫著；青蛙呼朋引伴在池塘中放聲歡唱；各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。好一派鶯歌燕舞的景象，原來春天來了。
4樓：潯子紀頗
示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望；各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分）
試題分析：題幹中「兩個或兩個以上的詞語」、「 至少運用 一種修辭」和「春天景象」是審題的關鍵點，學生做題時只要注意這幾點，內容設計合理即可。如：
推開窗,我看到窗臺已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融。
點評：這類開放性的語言表達題，只要內容合情合理，文通句順，書寫認真即可。
從下面備選詞語中選用至少兩個詞語，並且至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話
5樓：忽略你的人
老師因為他作業沒寫好而在課堂上批評他，讓他發窘，吵著吵著他版無地自容......
老師上課權提問英語句子翻譯，他胸有成竹，而後他對老師的提問對答如流.....
辯論會上，兩組成員都胸有成竹，十拿九穩的感覺自己是冠軍，他們對問題對答如流，當辯論進行到白熱化的時候..........
呵呵，給個大概，然後自己再想想，這種題多用用想象力，作業還是自己寫真實哦0.0......
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫你某次旅行的話。（駐足... 30
6樓：湖中的紫色花瓣
車到甘肅境內時已是黎明時刻，險峻的山勢讓人心曠神怡，一味的陡峭,似乎就要聳入雲霄了（誇張、比喻）!我們開玩笑說假如登山者不帶乾糧必然會餓死在山路上。每每看到山澗裡的層層積雪,車廂裡就都會沸騰起來，久呆成都的北方人見到白雪禁不住會駐足驚歎，不由得想起童年時期自己在山西所經歷的那幾場高原冰雪:
冽冽寒風、皚皚白雪、傲然挺立的雪松、還有那在雪地裡呼朋引伴（擬人）的覓食的野雞野鴿……
7樓：百哩度人
我們漫步在雨後的田間小路上，不時駐足觀賞路邊的剛剛經過洗禮的小花，天空中的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在我們眼前，猶如一幅惟妙惟肖的美麗畫卷，真是奇妙無比，美不勝收。
8樓：匿名使用者
我來到黃鶴樓遊玩，看到數隻身長1.2米、翅展2.2米的「丹頂鶴」從黃鶴樓前廣場相繼起飛，圍繞黃鶴樓盤旋並不斷鳴叫，吸引了眾多遊客駐足**。
9樓：匿名使用者
這裡的景色美不勝收，彷彿進入了天堂一般，讓人忍不住駐足**。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話。(80字
10樓：人生如夢
示例：他連續幾天 「挑燈夜讀」，面容顯得憔悴，眼圈發黑，就像大熊貓一樣。一大早，他來到考場，挺起胸膛，深深地吸了一口氣，然後鎮定自若地邁進考場。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、神態動作描寫、語意連貫2分）
試題分析：此題考查學生的語言表達能力，注意至少運用一種修辭方法。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段話，描寫自習課的場面。（80字
11樓：萌小殤
示例：安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺，掃視著鬧哄哄的教室。
試題分析：可以描寫「自習課」環境的詞有「人聲鼎沸」，這個可寫課堂氣氛，還有「惹人注目」，這個可以寫某個同學特殊的行為。
點評：本題不難，表達的要求簡單。語言表達上，學生往往流於平白直說，本就是要考查學生語言生動表達的能力，平時寫作要注意修飾語言，多用修辭手法。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（不少於60
12樓：【烏鴉
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 ，到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望；樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發；公園裡，百花競相開放， 萬紫千紅。春天真美啊
試題分析：要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。
急！！！ 從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段連貫的話。
13樓：匿名使用者
選「承載、別具匠心、水漲船高、首屈一指」四個詞，用誇張的修辭手法。
王婆婆的剪紙手藝在我們這裡首屈一指，每個作品都別具匠心，以前賣二三十元一幅，現在水漲船高，已經賣到一兩百元了！我想，這個承載著中華民族優秀傳統的手藝，是我們最值得珍惜寶貝，它的價值是金山銀山都比不了的！
14樓：
美麗的長江三峽承載著大自然的 別具匠心，你看兩岸山峰險峻，丘壑縱橫；長江的水四季變換水漲船高，夏季暴風雨來臨，巨浪滔天，威懾全國，首屈一指！
從下面備選詞語中選用至少兩個詞語，並且使用至少一種常見的修辭
略試題分析 根據備選詞語寫一段描寫人物性格的話，首先觀察備選詞語，看看哪些詞語能夠體現人物性格，然後用至少一種修辭手法寫一段話即可。如 數學老師雖然鋒芒畢露，但是我們還是很仰慕他。因為他有著淵博的學識 鍥而不捨的鑽研精神。他猶如一顆璀璨的明星一樣懸掛在我們校園的上空。點評 這道題是一道開放題，學生的...
從下面備選詞語中至少選用兩個詞語，並且至少運用一種修辭手法
陽春三月，春風和煦，我們又開始了多姿多彩的學習生活！週日的操場上，一群老師在大庭廣眾之間展現她們的舞姿，沉浸在節奏明快的舞曲 中。從以下備選詞語中至少選用兩個詞語,並且至少用上一種修辭手法,寫一段描述初中生活場景的話？校園生活是純真的，和煦的陽光灑滿校園，學生們沉浸在早讀之中，一張張洋溢著青春氣息的...
從下面詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法
我被這個問題攪的茶飯無心，最後還是下定決心去問他。到了他那本來以為他會對答如流，可結果他也是尋思了半天也說不出個所以然來。這時我就埋怨他，說他平日裡的書是白讀了，他一聽這話不怒反笑，一拍大腿就衝到書架前忙翻找那些書，撿起了一本書就在我眼前晃了晃，賣弄了起來。我一把把書搶過，目不別視的看了起來。一想忙...