1樓：申海融
商鞅自魏國入秦，並提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長，在公元前356年和公元前350年，先後兩次實行以「廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰鬥，實行連坐之法」為主要內容的變法。
經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。
這題怎麼做的
2樓：武漢均衡教育科技****
人云 = 會
木子 = 李
3樓：鄭州_華夏醫院
意 競 放 聽 起 李 秀 會
這題怎麼做？ 20
4樓：李坤維
1、2、3，可以組6個不同的數字。即：123、132、213、231、312、321。3個人可以握無數次手。組數與數字有關，握手和數字無關。
5樓：風雨答人
123可以組成6個不同的兩位數
3個人可以握3次手
組數與順序有關
握手與順序無關
6樓：匿名使用者
可以組成6個數，可以握手3次，組數與結果有關，握手和順序無關
7樓：表白學習時代
首先:1、
復2、3可以組成幾個不同的兩制位數，有以下情況:12、13、21、23、31、32，有六個。
其次三個人握手，將三人設為甲乙丙，甲與乙握手、甲與丙握手，丙與乙握手，可以握手三次。
另外組數和什麼有關，握手與什麼無關。組數與數字排列順序有關，因為要組成不同的兩位數，握手不管握手的次序如何，都只握手三次。可見答案是次序或順序。
8樓：匿名使用者
第一個空是6第二個空是3
這題怎麼做的？
9樓：曾白風駱致
標準答案：
「既然我的老師播下的種子在他們的學生身上開花結果了，那麼我們播下的種子同樣也會在自己的學生身上開花結果。」
10樓：鐸恭邵壬
老闆25元,服務生2元,每個學生拿回1元,就是30元的嘛.幹嘛死腦筋.你是不是可以這樣算呢:
每人出9元就是27元,找回3元,一共就是30元.要知道27元裡面包括了服務生的2元的嘛.你那種演算法的話,不是多算了次服務生的2元錢?
11樓：念涵柳寶淼
我的老師播下的種子已經在他們的學生身上開花結果了,我們播下的種子沒有在自己的學生的身上開花結果.
12樓：匿名使用者
首先我們觀察一下題目，3：（）=（）/16 * 0.75=（）%先把他們全部轉化為分數
3/（）=（）/16*3/4=（）%
看一下等號中間那一部分，設那個中間的括號裡的數為x,則這個式子=3x/64
那麼和第一個整式結合一下就有：
第一個括號裡的數為64/x
一般來說這種題目都是取正整數解
所以這道題目的答案是當x是64的因數的時候（就是可以除出整數）那麼答案就是：
x=1時，3：（64）=（1）/16 * 0.75x=2時，3：
（32）=（2）/16 * 0.75以此類推，百分數自己算一下。另外：
有一個回答是錯的，0不可以做分母的
13樓：站牌上的等待
你這個等式我沒看懂，是不是所有的括號需要填寫？其實所有的括號裡面可以都填一個數：0
14樓：匿名使用者
建議自殺，回爐重造哦，你這弱智趕緊跳樓，問你媽問
15樓：匿名使用者
我覺得應該自己去做。
16樓：匿名使用者
題目是什麼呀？我怎麼沒看到?
17樓：宦蝶辜蔓
從上面第二個角連到下面右下角
18樓：張茗褒夢菲
距離出發點西邊，距出發點4km
19樓：拱娟抗映冬
方向向西距離為6km
20樓：行覓蒿秋白
teaches
主語是the
teacher
21樓：鍾圖丙冬
賽裝節即彝族少女的時裝表演：楚雄彝州有兩個地方有賽裝節。一個是永仁縣直苴村的賽裝節，時間為每年的農曆正月十五日。一個是大姚縣三臺鄉的賽裝節，時間為每年的三月二十八日。
22樓：匿名使用者
你問題的題目在**？我幫你看看
這個題怎麼做?
23樓：開心的那話
解：已知一次函式y=kx+b(k不等於0）經過（1，2）且當x=-2時，y=-1 ，將座標點代人一次函式y=kx+b得： 2=k+b -1=-2k+b ∴k=1，b=1 一次函式y=kx+b就等於y=x+1.
p(a,b）是此直線上在第二象限內的一個動點且pb=2pa;則p點的座標就是p(2pa ,pa), 將p點座標代人y=x+1.得 pa=±1 pb=±2 因為p(a,b）是此直線上在第二象限內的一個動點則： pa=1，pb=-2 所以p點座標是p（-2，1） f(x)定義域x>-1且x≠0 f(x)=1/[(x+1)ln(x+1)] f`(x)=-[(x+1)ln(x+1)]`/[(x+1)ln(x+1)]^2 =-[ln(x+1)+1]/[(x+1)ln(x+1)]^2 分母[(x+1)ln(x+1)]^2>0 只需討論-[ln(x+1)+1]的正負當-[ln(x+1)+1]≥0時 -11/e-1 此時f`(x)<0 ∴f(x)的增區間(-1,1/e-1] 減區間[1/e-1,+∞)
24樓：郟苑之安娜
i事ith表指wt面
的原，前代因a
請問這題怎麼做？
25樓：匿名使用者
在同一平面內，兩條直線同時垂直於第三條直線，那麼這兩條直線平行。
26樓：匿名使用者
平行，平面內同垂直於同一條直線的兩條直線平行。
27樓：匿名使用者
這位同學看來你時間都花在玩手機上了，有那時間問解題方法，不如把課本看一遍。同位角相等，兩條直線平行。書上寫的明明白白，老師上課你都在看手機了。
還是把心思多放在學習上吧，也是對父母和老師的一個交代。
28樓：蘆薈
若ab交ef為m，cd交ef為n。
判定1：?emb等於?end，均為直角，同位角相等，ab平行於cd。
判定2：?nmb等於?mnd，均為直角，同旁內角角相等，ab平行於cd。
判定3：?nmb等於?cnm，均為直角，內錯角相等，ab平行於cd。
29樓：匿名使用者
解：對f(x)=1/x*lnx求導，f'(x)=-(lnx+1)/(xlnx)^2 令f'(x)=0 得出 x=1/e 在（0,1/e)上f(x)單調遞增 在（1/e,1)上單調遞減，所以在1/e出取得極（最）大值。f(1/e)=e 再看條件是2^1/x>x^a 兩邊取對數ln 得到：
ln2^1/x>lnx^a 即：ln2*1/x>a*lnx 在（0,1）上lnx小於零兩邊同時除以lnx變號得到：1/x*lnxeln2 極值點是最小值時：
f'(x)=1/x+a/x^2， f''(x)=-1/x^2-2a/x^3 f'(x)=0時，1/x+a/x^2=0，x=-a f(-a)=ln(-a)-a/(-a)=ln(-a)+1 若ln(-a)+1=2，則a=-e， 此時x=e在區間[1,e]內,f''(e)=1/e^2>0,即存在極小值 邊界值x=1處是函式最小值時： f(1)=ln1-a=2，則a=-2 此時極值點f(-a)=f(2)=ln2+2/2=ln2+1<2，即比邊界值更小，故f(1)不是函式最小值 因此a=-e
30樓：匿名使用者
平?線將進一步的影響力達到國內領先地位再把三十六成熱後放入3、476（ghhgh一支獨秀在一起就好了。
這道題怎麼做
31樓：仝默溥藝
把木棒的截面積算一下s=3.14r2，小於盒子口面積，應該可以！如有實物，動手試試
32樓：操愛景高釵
設第一次每本書的批發價為x，那麼第二次每本書批發價為(1+20%)x=1.2x
第一次購書本數：1500/x，第二次購書本數為：2100/(1.2x)
那麼：1500/x+50=2100/(1.2x)，解得：x=5
第一次購書1500/x=300本，銷售額為300×7=2100元，掙了2100-1500=600元。
第二次購書2100/(1.2x)=350本，銷售額為300×7+(350-300)×7×0.4=2240元，掙了2240-2100=140元。
該老闆這兩次售書總體上是賺錢，賺了600+140=740元。
33樓：black鄭
s環=3.14×（r²- r²）
r²- r² =12.56÷3.14
=4解釋：
r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。
大正方形的面積 - 小正方形的面積 = 4平方釐米
環形面積計算：
s環=π（r2;－r2;)
環形面積=圓周率乘(大圓半徑的平方－小圓半徑的平方)
s環=π(1/2a)^2
環形面積=圓周率乘(小圓切線被大圓截得長度的一半的平方）
s環=π×r外的平方（大圓）-π×r內的平方（小圓）還可以寫成s環=π（r外的平方-r內的平方）解出。
環形面積計算圓環周長：外圓的周長+內圓的周長(圓周率x(大直徑+小直徑))
圓環面積：外圓面積-內圓面積(圓周率x大半徑的平方-圓周率x小半徑的平方\圓周率x(大半徑的平方-小半徑的平方))
用字母表示：
s內+s外（πr方）
s外—s內=π(r方-r方）
34樓：匿名使用者
一個兩位數，個位上的數字與十位上的數字之和是11，若原數加上45，則得到的數正好是原數的十位數字與個位數字交換位置後得數求原來的兩位數。
35樓：飛天龍走天涯
環形面積：r²π-r²π=12.56平方釐米
r²π=12.56+r²π
陰影部分面積：r²π/4-r²=12.56/4+r²（π/4-1）=3.14-0.215r²（平方釐米）
36樓：匿名使用者
一個圓形桌面，它的半徑是50釐米，它的周長是多少釐米？它的面積是多少平方釐米？
37樓：匿名使用者
用一個單位表示，12+多少釐米多少克怎麼寫？
38樓：匿名使用者
只有朋友會說----【親愛的，我們必須有幾個這樣的朋友]
只有朋友會說：怎麼你這麼討厭啊
只有朋友會說：不要告訴我的氣味約瑟夫
只有朋友會說：生病猶在，想
只有朋友會這樣說：我才懶得管你怎麼樣
只有朋友會這樣說：你怎麼能告訴他
只有朋友會說：你倆不合適
只有朋友會說：好點的，所以你更難過
只有朋友會這樣說：你做什麼
值》只有朋友會說：別做夢了
只有朋友會這樣說：我，不要怕
朋友我們快樂，幸福手牽著手走在大街上吃冰淇淋
朋友我們傷心，難過的心情第一個告訴對方的痛苦
找到朋友與我們分享，分享分手的朋友加入我們哭了，抱著哭麻醉一杯愛情
甜蜜的痛苦失戀的悲傷，我們覺得
朋友在一起，感覺對方所有的生命！
不要說笑了，因為一個任性
遠沒有懷疑，因為你的真誠而不是當他們已經慘遭亮黑色和藍色以外的時候，只是覺得他的存在！
給我所有的朋友，無論你是快樂的，甜蜜的，悲傷，沮喪，記得有朋友！
閱讀，你可能會認為他們的朋友，或曾經鬧過後，一件小事尷尬，因為一個朋友或朋友的快樂與打鬧，或幫派的大學室友時，不管你怎麼想，一定要記住並珍惜我的朋友。
每個人都有朋友，也許每個人都有一段難忘的友誼。我會說這是我和同學之間的友誼。我記得那是一個炎熱的夏天，我去和我的同學黃青霞在回家的路上。
因為一個意想不到的事情突然，讓形影不離的朋友變成陌生人的陌生人。當時，我坐下來與這一季的新氣象不同，我的心臟變得冷了這麼親近我的夥伴即使是小，小事到分開。我當時有種說不出的不舒服，所以我會在暗下決心心中：
不理她，直到永遠，永不停歇。
每一次，當我看到她假裝忽略。過了幾天，我的心臟就後悔了，她想要說對不起，對不起，雖然這只是，對我來說是太沉重了，我在我的心臟持有這些話。一個星期後，我終於憋不住了，我走到她面前，她說：。
「我有話對你說，」她沒有想到我有話要說，我很抱歉地說，我們有一個默契，這使得我們將心地笑了，我們手牽手，成為合作伙伴。
這只是測試的友誼，我們之間，現在我們都在學習，遊戲的玩伴夥伴。我們也建立了深厚的友誼。望採納
這題怎麼做的，這題怎麼做？
兩個向量平行。用座標來表示的話，假設第一個向量的座標為ab。第二個向量的座標為cd。只有a層遞減去b乘c等於零。把ab和ac的座標求出來，然後按照這個公式代入就可以把字母x的值求出來了。這題怎麼做的？標準答案 既然我的老師播下的種子在他們的學生身上開花結果了，那麼我們播下的種子同樣也會在自己的學生身...
這題怎麼做，這題怎麼做的？
1 由於y 1 e,過點 1,e 的切線方程為y e e x 1 即y er.a s e ex dx 號 1 2 2 將旋轉體體積看成是y ex在x 1,e 這段曲線與y軸所圍成平面圖形繞y軸旋轉得到的旋轉體體積，與y e 在x 1，e 這段曲線與y軸所圍成平面圖形繞x軸旋轉得到的旋轉體體積之差 3...
這題怎麼做,這道題怎麼做
解 已知一 次函式y kx b k不等於0 經過 1，2 且當x 2時，y 1 將座標點代人一次函式y kx b得 2 k b 1 2k b k 1，b 1 一次函式y kx b就等於y x 1.p a,b 是此直線上在第二象限內的一個動點且pb 2pa 則p點的座標就是p 2pa pa 將p點座標...