1樓：
飛向藍天的恐龍這篇課文小練筆怎麼寫？可以找人討論哦
2樓：丙瀚漠
我在這裡等你來電鈴聲是一個人聽了你們的歌真的不錯??
3樓：匿名使用者
蜻蜓點水介紹了一下各式各樣的恐龍，數不勝數呀！如果不是我親眼所見，我百分之百絕對不會相信「原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類」，這不禁勾起了我的深思：那麼龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提並論？
這可真是令我出乎意料、大開眼界啊！令我印象最深的是：作者在對恐龍與鳥類的描寫中，用了許多形容詞，使我們感覺出神入畫，彷彿那種形象清晰地展現在我眼前。
我再次感悟到：恐龍居然會變成鳥類，真是太不可思議了啊！望採納
4樓：洪荒少女
根據課文找答案，答案就在裡面
5樓：睿霖霓雲
不知道自己到底怎麼樣了
6樓：桖昶
u 滴入海底母親的看看無所忌憚就這麼喝口碑額家裡的簡簡單單簡簡單單姐姐額額家裡有事不在一起吧。美女我想睡覺去洗澡呀riddingkd說司機說似的
四年級下冊第六課飛向藍天的恐龍作者是誰小練筆怎麼寫150字？
7樓：清晨在雲端
小練筆是寫作練習的一種方式，根據題目寫一個片段或者段落（小作文），字數要求比較少。在語文課本中經常有小練筆，一般有仿寫課文上的文章、根據主題寫段落等等。在教學中，教師指導學生結合學習的內容，圍繞一個重點或中心進行的片斷寫作訓練。
8樓：匿名使用者
蜻蜓點水介紹了一下各式各樣的恐龍，數不勝數呀！如果不是我親眼所見，我百分之百絕對不會相信「原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類」，這不禁勾起了我的深思：那麼龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提並論？
這可真是令我出乎意料、大開眼界啊！令我印象最深的是：作者在對恐龍與鳥類的描寫中，用了許多形容詞，使我們感覺出神入畫，彷彿那種形象清晰地展現在我眼前。
我再次感悟到：恐龍居然會變成鳥類，真是太不可思議了啊！望採納
9樓：0912安子
哈哈，我也不知道啊！
10樓：
jjdndudbdjsnbsjsbdhsvshv@whshshhsheh
11樓：青春
大街上的人可真多啊！有穿著華麗的貴婦人，也有衣衫襤褸得乞丐;有坐著轎車的少爺四處閒逛，還有些大人帶著小孩和小狗出來散步，也有拉著黃包車的車伕流著汗一路小跑，還有扶老攜幼出來旅遊，有隨便拿老百姓東西的官兵，也有瑟瑟發抖的窮苦老百姓。
飛向藍天的恐龍課文中第四自然段第一句話運用了什麼說明方法
你好，劇中有大約，兩億四千多萬年前，運用了對比列舉的說明方法，飛向藍天的恐龍語段中第一句話,作者運用了什麼說明方法?其作用是什麼?運用了打比方的說明方法，生動形象的介紹了第一支恐龍的形象 舉例子呀，因為深刻形象地把一段恐龍的事蹟，放在我們的面前，更好的 呀，作用就是提倡保護恐龍，讓我們更好的掌握未來...
在飛向藍天的恐龍中大約這個詞說明什麼
1.動作迅速而靈敏。敏捷 2.說話或寫文章時最重要的部分 點睛之筆 建議你在課文中找答案，課文裡詞語都有的。我也是四年級的，明天也要學 飛向藍天的恐龍 這篇課文了。飛向藍天的恐龍這段話中大約這個詞說明什麼有些什麼 1.動作迅速而靈敏。敏捷 2.說話或寫文章時最重要的部分 點睛之筆 建議你在課文中找答...
學了琥珀,飛向藍天的恐龍,奈米技術有什麼說明方法
學了琥珀飛向藍天的恐龍那裡，謝謝你什麼說明方法就是奈米技術很強大很先進。學了琥珀飛向藍天的恐龍奈米技術有什麼說明方法嗎？說到琥珀飛向藍天的恐龍奈米技術的話，對於這個技術是有一個突飛性的。增長。學了琥珀飛向藍天的恐龍奈米技術有什麼問題？奈米技術可以很高的提高我們放生物技術的研究問題，奈米技術形態目前使...