1樓：黃昏
（1）由圖象知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；
（2）由圖象知，bc段為熔化過程，處於固液共存態．熔化過程中要不斷吸熱，但溫度不變；
（3）冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便於記錄各個時刻的溫度．
故答案為：（1）晶體；（2）固液混合； 不變；（3）升溫慢，便於記錄溫度．
（8分）小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，並觀察物質的狀態
2樓：維它命
（1）晶體； （2）固液混合； （3）4.2×103 ；
（4）水的比熱容較大，質量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應較慢．
求浙教版 初中科學 模擬上課** 10
初三物理比熱容**實驗攻堅題。冰和水的吸熱能力。要過程。
3樓：酢漿草的初中物理卷
1、相等，因為質量與物質的狀態無關，狀態變了，質量不變。（不考慮水的蒸發，否則無法得出結論）
2、水的吸熱能力強，因為質量相同時，加熱相同的時間（即吸收相同的熱量），水的溫度上升的慢。
3、根據影象知道，加熱1min，冰升高4℃，而水加熱2min，升高4℃，即升高相同的溫度，水吸收的熱量是冰的2倍：
q冰＝0.5q水
c冰m×4＝0.5c水m×4
解得：c冰＝0.5c水＝2.1x10^3j/（kg·℃）
4樓：匿名使用者
回答前兩問好了因為第三問帶公式我忘記公示了哈、、、1：質量相等。因為做對比實驗是必須保證各組實驗外加因素相等；
2：冰吸熱能力強；因為由圖可以看出，冰從負4度到0度上升了4度用了1分鐘，而水上升4度用了2分鐘；
碼字不容易，望採納~
某學習小組利用下圖所示裝置進行「鐵與水氣反應」和其他實驗（略
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小敏用如圖甲所示的電路圖
注意 1 合理使用圖象資訊 選擇圖象上座標是 20 0.1a 這一點 2 真正明確 串聯電路中電壓的分配跟電阻成正比 這一規律。解答過程 一 由圖象可知，定值電阻兩端被控制的電壓是 uo u1 i1 0.1a 20 2v。二 由i u r得到r u i求需要滑動變阻器的分壓阻值至少為 r u i1 ...
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1 由復題意可知，進入制集氣瓶的水約佔集氣瓶空氣 體積的1 5 所以，氧氣約佔空氣總體積的1 5 由實驗的現象可知，氮氣不和紅磷反應，集氣瓶中有水，說明了氮氣的性質有 難溶於水 氮氣不能支援燃燒 2 導致該實驗值偏小的原因較多，例如 裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就開啟彈簧夾等 3 在圖乙...