1樓：
fun(x,y,1)求每一行的最小值放進y裡面
fun(x,y,0)求每一行的最大值放進y裡面
2樓：**伺服器
這個應該是判斷條件有問題，那個判斷形式應該是？前後返回的是判斷條件為真的時候的值，後面返回的是判斷條件不成立的時候的值，你這個寫法根本沒有改變flag的值，因為根本就沒有做賦值的操作。
我的c語言程式有什麼問題？ 10
3樓：聽不清啊
一執行到回車的地方就退到程式設計介面答案也沒有輸出,這個問題，可以在最後的 return 0;那一行前增加一行：
getchar();
4樓：匿名使用者
建議你用dev cpp
c語言程式問題？
5樓：
1.在你打算學習c語言之前,你要下一個狠狠地決心.因為許多電腦愛好者在學習c語言的過程中,都會遇到困難,從而沒有堅持到最後.
只有你下定狠狠地決心,才能學會c語言,才能學好c語言.
2.要想學習好c語言,就要學會細心,耐心.c語言程式的編寫需要非常細心,因為一個標點符號的錯誤,可能導致程式的無法執行.
3.我認為,對於初學者,主要是記,你要記住c語言的基礎知識,比如標示符的表示啦,什麼是常量,什麼是變數,資料型別有哪些,運算子有哪些,運算子的優先順序比較,當然我說的記並不是讓你死記硬背,我們要學會在記憶中理解,在理解中記憶.
6樓：匿名使用者
這樣應該可以
#include
int main()
int repeat;
scanf("%d",&repeat);
int a[repeat];
for(int j=0;jfor(int i=1;i<=a[j];i++)
for(int k=1;k<=2*i-1;k++)printf("%d",i);
printf(" ");
printf("\n");
return 0;
c語言程式設計問題？
7樓：小黑哎啊
#include
#include//數學函式標頭檔案
#include
void fun1();//函式宣告
void fun2();
int main()
while(1)
int x;
for(int i=0;i<20;i++)printf("*");
printf("\n1,求整數n的立方\n");
printf("2,判斷是否能構成三角形\n");
printf("3,結束程式\n");
for(int i=0;i<20;i++)printf("*");
printf("\n");
scanf("%d",&x);
if(x==1)
printf("求整數n的立方\n");
fun1();
if(x==2)
printf("判斷是否能構成三角形\n");
fun2();
if(x==3)
exit(0);//結束程式
請輸入正確指令\n\n");
return 0;
void fun1()//立方函式
int n;
scanf("%d",&n);
printf("%d\n",n*n*n);
void fun2()//判斷三角形
int a, b, c;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a+b>c&&a+c>b&&c+b>a)printf("%d %d %d可以構成三角形\n",a,b,c);
else
printf("%d %d %d不可以可以構成三角形\n",a,b,c);
8樓：yzx浪子
選單迴圈，用switch選擇，原理還算簡單，建議自己做
9樓：綠豆
這個題可以用迴圈做整體構架,用一個flag標誌去控制該呼叫的函式
我可以做,給點辛苦費,有意聯絡
10樓：千小凝
c語言的程式設計問題非常簡單，而且特別豐富。
c語言程式設計問題？ 5
11樓：聽不清啊
#include
int main()
{ int i,n;
double sum=0;
scanf("%d",&n);
for(i=1; i<=n; i++)
sum+=i*i*1.0/(i+1);
printf("%f\n",sum);
return 0;
12樓：威爾史密斯
#include
void main( )
c語言程式設計問題？
13樓：貓么喲
int n，i，j,x,y,z;
scanf ("%d",&n);
int a[n][3];
for(i=0;i else if(j＝1) else}} int num＝x＋y＋z; printf("%d %d %d %d",x,y,z,num); c語言程式設計問題？ 14樓：匿名使用者 1、初學者會忽略一個問題，scanf函式裡變數名前要加&，取地址printf 裡就不用了 2、你這裡的 c1=c1+3;...處理後得到的結果是 china-->fklqd 要得到 glmre 應該是 c1=c1+4;... 3、題外話 password 漏掉了 字母d 15樓：晨曦露下 #include int main() 16樓：匿名使用者 scanf("%c%c%c%c%c",c1,c2,c3,c4,c5); --> c語言程式設計問題？
80 17樓：自我程式設計 1、輸入有範圍，兩個變數輸入都需要驗證，方法變數處置範圍以外，迴圈判斷輸入。 2、天數迴圈計數，日期0~6週期自增。用變數累加計數結果。 下面是演示**： #include int main() int i,j,a=7,n=366,cnt=0; while(a<0 || a>6) printf("請輸入a的值（0~6）："),scanf("%d",&a); while(n<0 || n>365) printf("請輸入n的值（0~365）："),scanf("%d",&n); for(i=0,j=a;iif(j==4) cnt++; if(j==6) j=-1; printf("上機次數%d次\n",cnt); return 0; 18樓：匿名使用者 假設班級人數最多200人，輸入資料時，以輸入-1代表輸入結束，如下**： int main() else break; } for(j=1;j<=i-1;j++) r1=r1+a[j]; r1=r1/(i-1); printf("%d %.2f\n",i-1,r1); for(j=1;j<=i-1;j++) } printf("%d %.2f\n",k,r2/k); for(j=1;j<=i-1;j++) } printf("%d %. 2f\n",m,r3/m); return 0;} 實際執行滿足題目要求，望採納 1.在你打算學習c語言之前,你要下一個狠狠地決心.因為許多電腦愛好者在學習c語言的過程中,都會遇到困難,從而沒有堅持到最後.只有你下定狠狠地決心,才能學會c語言,才能學好c語言.2.要想學習好c語言,就要學會細心,耐心.c語言程式的編寫需要非常細心,因為一個標點符號的錯誤,可能導致程式的無法執行.3... 我簡潔的回答你 為什麼i顯示的值為何是10而不是9呢？對於for迴圈是這樣的,單看這題的for迴圈為for i 0 i 10 i 意思是每次i值加1,當i 10時迴圈,當i一超過10時就終止,所以第十次迴圈時i 10,經過判斷條件i 10,迴圈終止,所以出迴圈時i 10 程式的意思 程式一但讀到co... 下面程式你試下，延時函式自己加一下，幾毫秒到幾十毫秒 include quot reg51 h quot unsigned char i，j，m，xa 4 unsigned char table1 0x01，0x02，0x04，0x08 unsigned char table2 0x3fev0x06...c語言程式問題，C語言程式問題？
C語言程式問題
c語言秒錶程式，C語言秒錶程式