1樓：
1.在你打算學習c語言之前,你要下一個狠狠地決心.因為許多電腦愛好者在學習c語言的過程中,都會遇到困難,從而沒有堅持到最後.
只有你下定狠狠地決心,才能學會c語言,才能學好c語言.
2.要想學習好c語言,就要學會細心,耐心.c語言程式的編寫需要非常細心,因為一個標點符號的錯誤,可能導致程式的無法執行.
3.我認為,對於初學者,主要是記,你要記住c語言的基礎知識,比如標示符的表示啦,什麼是常量,什麼是變數,資料型別有哪些,運算子有哪些,運算子的優先順序比較,當然我說的記並不是讓你死記硬背,我們要學會在記憶中理解,在理解中記憶.
2樓：匿名使用者
這樣應該可以
#include
int main()
int repeat;
scanf("%d",&repeat);
int a[repeat];
for(int j=0;jfor(int i=1;i<=a[j];i++)
for(int k=1;k<=2*i-1;k++)printf("%d",i);
printf(" ");
printf("\n");
return 0;
c語言程式問題？
3樓：
fun(x,y,1)求每一行的最小值放進y裡面
fun(x,y,0)求每一行的最大值放進y裡面
4樓：**伺服器
這個應該是判斷條件有問題，那個判斷形式應該是？前後返回的是判斷條件為真的時候的值，後面返回的是判斷條件不成立的時候的值，你這個寫法根本沒有改變flag的值，因為根本就沒有做賦值的操作。
c語言程式設計問題？ 80
5樓：自我程式設計
1、輸入有範圍，兩個變數輸入都需要驗證，方法變數處置範圍以外，迴圈判斷輸入。
2、天數迴圈計數，日期0~6週期自增。用變數累加計數結果。
下面是演示**：
#include
int main()
int i,j,a=7,n=366,cnt=0;
while(a<0 || a>6)
printf("請輸入a的值（0~6）："),scanf("%d",&a);
while(n<0 || n>365)
printf("請輸入n的值（0~365）："),scanf("%d",&n);
for(i=0,j=a;iif(j==4) cnt++;
if(j==6) j=-1;
printf("上機次數%d次\n",cnt);
return 0;
6樓：匿名使用者
假設班級人數最多200人，輸入資料時，以輸入-1代表輸入結束，如下**：
int main()
else break; } for(j=1;j<=i-1;j++) r1=r1+a[j]; r1=r1/(i-1); printf("%d %.2f\n",i-1,r1); for(j=1;j<=i-1;j++) } printf("%d %.2f\n",k,r2/k); for(j=1;j<=i-1;j++) } printf("%d %.
2f\n",m,r3/m); return 0;}
實際執行滿足題目要求，望採納
C語言程式問題
我簡潔的回答你 為什麼i顯示的值為何是10而不是9呢？對於for迴圈是這樣的,單看這題的for迴圈為for i 0 i 10 i 意思是每次i值加1,當i 10時迴圈,當i一超過10時就終止,所以第十次迴圈時i 10,經過判斷條件i 10,迴圈終止,所以出迴圈時i 10 程式的意思 程式一但讀到co...
C語言程式問題，我的c語言程式有什麼問題？
fun x,y,1 求每一行的最小值放進y裡面 fun x,y,0 求每一行的最大值放進y裡面 這個應該是判斷條件有問題，那個判斷形式應該是？前後返回的是判斷條件為真的時候的值，後面返回的是判斷條件不成立的時候的值，你這個寫法根本沒有改變flag的值，因為根本就沒有做賦值的操作。我的c語言程式有什麼...
關於一個C語言程式的問題。C語言程式設計問題？
int a 定義一個整型變數a char b 100 定義一個字元陣列b，它有100個元素，每個元素都是char型別。scanf d a 讀取一個整數並儲存到變數a中。d表示讀取整數，若使用 f則表示讀取float型別的數。itoa a,b,2 itoa 是一個函式，把a轉換成2進位制的字串，儲存到...