1樓：5迷路了
一是描繪江南雪的色彩豐富：血紅的山茶花，白中隱青的梅花，深黃的臘梅，冷綠的雜草，表現出江南雪的「滋潤美豔」.
其二是再現了美好的童年生活的一面——「塑雪羅漢」。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。在歡樂的兒童天地裡，竟有童心未泯的**摻入其間，更增添了生活的情趣。
「目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裡」，這是一個富有詩意的形象，它不僅集中體現了江南雪「滋潤美豔」的資質，而且和前面的風景描繪相映襯，使情境更加新穎別緻，生意盎然，柔媚多姿。
雪魯迅對江南的雪產生了什麼聯想
冬花在雪野中斑斕地開著，血紅 白中隱青 深黃與冷綠交織成春的氣息，似乎蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，小手通紅的孩子們在門前雪地裡忙碌地塑雪羅漢，閒適的父親也踱過來幫忙。雪羅漢用果核嵌眼，胭脂塗脣，目光灼灼，嘴脣通紅，充滿了童真和安逸。對江南的雪 雪野，還是對天真爛漫的孩子們，也不論對明豔剔透的雪羅漢，還是對...
魯迅《雪》中對暖國的雪，江南的雪，朔方的雪意象的概括分別是什
1.作者在全文描述了三種雪 一是尚未化為雪的 暖國的雨 二是滋潤美豔之至的 江南的雪 三是孤獨 自由 奮飛向上的 朔方的雪 2.先寫江南的雪，一個 但是 筆鋒一轉，再寫北方的雪 3.作者明顯偏愛 朔方的雪 可為什麼花大量的筆墨寫 江南的雪 甚至於用兩個小節寫塑雪羅漢的情景？江南的雪 象徵美好的世界，...
魯迅雪寫作背景
魯迅的 雪 寫於1925年1月。當時正處於北伐革命的前夜，同是兩黨結成統一戰線，革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下，反動勢力猖獗，鬥爭極其激烈。魯迅先後用象徵手法，通過對江南和北平的雪景的對比描寫，讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神，表達了作者對冷酷黑暗的社會觀賞...